1、第第2 2课时课时 数的运算数的运算1 1 我们学过哪几种运算我们学过哪几种运算？请举例说一？请举例说一说。说。知识回顾知识回顾把多位数每一数位上把多位数每一数位上的数分别乘这个一位数的数分别乘这个一位数,再把所得的积相加。再把所得的积相加。12363因数因数因数因数积积数位一定要対齐数位一定要対齐竖式计算进位乘法竖式计算进位乘法先从个位乘起先从个位乘起,哪一哪一位上的积满几十位上的积满几十,就要向就要向前一位进几。前一位进几。183452乘法竖式乘法竖式多位数乘一位数：多位数乘一位数：2 32 0345被除数被除数5和和4的积的积除数除数商商商要对着被商要对着被除数的个位除数的个位有余数除法
2、竖式：有余数除法竖式：余数余数余数余数除数除数进行有余数的除法计进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定算时，结果中的余数一定要比除数小。要比除数小。不管因数中间是否有不管因数中间是否有0,0,都要用这个一位数去乘多位数都要用这个一位数去乘多位数每一个数位上的数每一个数位上的数,即使十即使十位上是位上是0 0也要乘。当个位积不也要乘。当个位积不满十时满十时,十位上要用十位上要用0 0占位。占位。中间有中间有0的乘法的乘法1024108432348040和任何数相乘都得和任何数相乘都得0末尾有末尾有0的乘法的乘法因数末尾有几个因数末尾有几个0,0,就在积的末尾添上几个就在积的末尾添上几个0 0。
3、280304821682311 41 22 81 41 6 8140286 9 369233931307.72 0.41 2.03 .11212814相同分母的分数相加相同分母的分数相加:分母不变分母不变,分子相加。分子相加。241434相同分母的分数相减相同分母的分数相减:分母不变分母不变,分子相减。分子相减。6727471与分数相减与分数相减:1可以看作是分子分母相同的分数。可以看作是分子分母相同的分数。491994959分数的简单计算：分数的简单计算：第第2 2课时课时 面积单位面积单位 知识回顾知识回顾 以下每组图形中以下每组图形中,哪一个图形的面积更大哪一个图形的面积更大？新课探究新
4、课探究 1.怎样比较图怎样比较图A和图和图B的大小的大小？A B 图图A有有6个方格。个方格。图图B有有24个方格。个方格。图图B比图比图A大大,対吗対吗？A B 不対不対!方格的大小差别方格的大小差别,不能只不能只用方格的个数来直接比较。用方格的个数来直接比较。A B 应该确定大小统一的方格应该确定大小统一的方格作面积单位作面积单位,再比较。再比较。2.认识面积单位。认识面积单位。边长边长1厘米的正方形厘米的正方形,面积是面积是1平方平方厘米厘米,写作写作1厘米厘米2,也可以写作也可以写作1cm2。1cm2 什么物体面的面积大约是什么物体面的面积大约是1平方厘米平方厘米？拇指指甲面的面积大约
5、是拇指指甲面的面积大约是1平方厘米。平方厘米。估计文具盒向上一面的面积有多少平方厘米。估计文具盒向上一面的面积有多少平方厘米。计量较小图形的面积计量较小图形的面积常用常用平方厘米平方厘米作单位。作单位。边长边长1分米的正方形分米的正方形,面积是面积是1平方平方分米分米,写作写作1分米分米2,也可以写作也可以写作1dm2。1dm2 粉笔盒粉笔盒1个面的面积个面的面积大约是大约是1平方分米平方分米。数学书封面的面积数学书封面的面积大约有多少平方分米大约有多少平方分米呢呢？边长边长 的正方形的正方形,面积是面积是1平方米平方米,写作写作 ,也可以写作也可以写作 。1米米 1米米2 1m2 教室地面的
6、面积大约有多少平方米教室地面的面积大约有多少平方米？黑板面的面积大约有多少平方米黑板面的面积大约有多少平方米？计量较大图形的面积常用计量较大图形的面积常用平方米平方米作单位。作单位。平方厘米、平方分米、平方米都是常用平方厘米、平方分米、平方米都是常用的的面积单位面积单位。议一议议一议 1dm2与与1dm有什么差别有什么差别？1dm2是面积单位是面积单位,1dm是长度单位。是长度单位。归纳总结归纳总结 1.比较两个图形的面积大小时比较两个图形的面积大小时,应该用统一应该用统一的面积单位。的面积单位。2.1平方厘米平方厘米=1厘米厘米2=1cm2 1平方分米平方分米=1分米分米2=1dm2 1平方
7、米平方米=1米米2=1m2 课堂活动课堂活动 1.试一试。试一试。1在在1cm2的小方格里能放几粒大米的小方格里能放几粒大米？2把把1只手掌放到只手掌放到1dm2的方格上的方格上,谁大谁大 一些一些？3在地面上画在地面上画1个面积是个面积是1m2的正方形的正方形,能站进去几位同学能站进去几位同学？2.说一说。说一说。生活中哪些物体表面的面积大约是生活中哪些物体表面的面积大约是1cm2？哪些大约是？哪些大约是1dm2？哪些大约是？哪些大约是1m2？课后作业课后作业 1.填适当的单位名称。填适当的单位名称。作业本封面的面积作业本封面的面积大约是大约是450 电视机显示屏的面电视机显示屏的面积大约是
8、积大约是30 教室占地面积大约教室占地面积大约是是60 文具盒长大约是文具盒长大约是20 mm2 m2 dm2 cm 2.用用1cm2的纸片拼一拼的纸片拼一拼,填一填。填一填。面积:_ 周长:_ 面积:_ 周长:_ 4cm2 10cm 4cm2 8cm 3.先估一估下面两个图形的面积先估一估下面两个图形的面积,再用再用1cm2的的纸片量一量。纸片量一量。估计:_cm2 测量:_cm2 估计:_cm2 测量:_cm2 第3课时 两、三位数乘一位数不连续进位 第6单元 多位数乘一位数 1 2 4 8 4 4 3 2 6 8 3 1 2 2 4 2 6王老师一共买了多少本连环画王老师一共买了多少本连
9、环画？要想解决这个问题，怎样列式？要想解决这个问题，怎样列式？163 小组讨论小组讨论163的计算方式。的计算方式。方式方式1:1:摆一摆摆一摆 3 个个 6根是根是18根，满根，满10根根要捆成一捆，共可捆要捆成一捆，共可捆1捆，捆，与前面与前面3捆合起来一共有捆合起来一共有4捆，再加上单独的捆，再加上单独的8根，共根，共48根。根。方式方式2:2:竖式计算竖式计算 63 103 4 8 1 6 3 1 8 3 0 1 4 1 6 3 8 个位上个位上6 63 318,18,在积的在积的个位上写个位上写8,8,同时向十位进同时向十位进1 1。十位上十位上1 13 33,33,3个十加个十加上个位上进上来的上个位上进上来的1 1个十得个十得4 4个十个十,在积的十位上写在积的十位上写4 4。
