1、第七课唯物辩证法的联系观执执 教教 者：徐者：徐 燕燕如如 皋皋 市市 江江 安安 中中 学学高三政治一轮复习高三政治一轮复习第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识联系的观点联系的观点是唯物辩证法的一个是唯物辩证法的一个总特征总特征联系观联系观世界是普遍联系的世界是普遍联系的联系的含义联系的含义联系的普遍性联系的普遍性联系的客观性联系的客观性联系的多样性联系的多样性坚持整体与部分的统一坚持整体与部分的统一掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法用联系的观点看问题用联系的观点看问题第七课第七课 唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观
2、1.1.了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征2.2.理解联系的含义和联系的普遍性、客观性、理解联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题多样性，坚持用联系的观点看问题3.3.说明整体与部分的辩证关系及其指导意义说明整体与部分的辩证关系及其指导意义4.4.理解系统优化的方法理解系统优化的方法考考 纲纲 要要 求求 (2008)世界是普遍联系的世界是普遍联系的联系的含义联系的含义联系的普遍性联系的普遍性联系的客观性联系的客观性联系的多样性联系的多样性本课复习的第一个问题本课复习的第一个问题:1.1.联系的含义是什么？联系的普遍性表现在联
3、系的含义是什么？联系的普遍性表现在哪些方面？联系普遍性的方法论要求是什么？哪些方面？联系普遍性的方法论要求是什么？2 2联系客观性的含义是什么？联系可以分联系客观性的含义是什么？联系可以分为哪几类？联系客观性的方法论要求是什么？为哪几类？联系客观性的方法论要求是什么？3 3联系的多样性表现在哪些方面？把握联联系的多样性表现在哪些方面？把握联系的多样性对于我们正确认识事物有何意义？系的多样性对于我们正确认识事物有何意义？联系多样性的方法论要求是什么？联系多样性的方法论要求是什么？就是就是 以及事物以及事物 的的相互影响相互影响相互制约相互制约相互作用相互作用 联系联系事物与事物之间事物与事物之间
4、事物内部诸要素之事物内部诸要素之间间 （外部联系）（外部联系）联系的含义联系的含义事物之间事物之间内部诸要素之间内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用相互影响、相互制约和相互作用（内部联系）（内部联系）联系的普遍性联系的普遍性表现表现方法论：方法论：每一事物内部的每一事物内部的各部分、要素各部分、要素是相是相互联系的互联系的一切事物都与一切事物都与周围其他事物周围其他事物联系着联系着世界世界是一个普遍联系的有机整体是一个普遍联系的有机整体用联系的观点看问题用联系的观点看问题反对用孤立的观点看问题反对用孤立的观点看问题（事物之间）（事物之间）（事物内部）（事物内部）（整个世界（整个世界）联系
5、的客观性联系的客观性含义含义分类分类方法论：方法论：联系是事物联系是事物本身固有本身固有的，的，不以人的意志为转移。不以人的意志为转移。自在事物的联系自在事物的联系人为事物的联系人为事物的联系客观的客观的从事物固有的联系中把握事物，从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性切忌主观随意性既不能否认客观存在的联系既不能否认客观存在的联系也不能主观臆造并不存在的联系也不能主观臆造并不存在的联系是诡辩论的一个重要特征是诡辩论的一个重要特征联系的多样性联系的多样性表表 现现对于正确认对于正确认识事物的重识事物的重要意义：要意义：方方 法法 论：论：直接联系直接联系 间接联系间接联系内部联系内部联系 外
6、部联系外部联系本质联系本质联系 非本质联系非本质联系必然联系必然联系 偶然联系偶然联系因果联系，整体部分联系因果联系，整体部分联系不仅要注重那些直接的、表面的和眼前的联不仅要注重那些直接的、表面的和眼前的联系，而且要注重那些系，而且要注重那些间接的、本质的和长远间接的、本质的和长远的联系，事物之间相互联系的的联系，事物之间相互联系的中间环节。中间环节。注意分析和把握事物存在和发展的各种条件注意分析和把握事物存在和发展的各种条件(既要注重既要注重客观条件客观条件，又要恰当运用自身的，又要恰当运用自身的主观条件主观条件；既要把握事物的；既要把握事物的内部条件内部条件，又要，又要关注事物的关注事物的
7、外部条件外部条件；既要认识事物的；既要认识事物的有利有利条件条件，又要重视事物的，又要重视事物的不利条件不利条件。)一切以时间、地点和条件为转移一切以时间、地点和条件为转移 1 1联系是普遍的，是否任何两个事物之间都联系是普遍的，是否任何两个事物之间都有联系有联系?为什么？为什么？2 2自在事物的联系是客观的，为什么人自在事物的联系是客观的，为什么人为事物的联系也是客观的？为事物的联系也是客观的？3.3.联系是客观的，人对事物的联系就无联系是客观的，人对事物的联系就无能为力吗？能为力吗？1 1联系是普遍的，是否任何两个事物之间联系是普遍的，是否任何两个事物之间都有联系都有联系?为什么？为什么？
8、提示：提示：联系是普遍的，并不是指世界上任何两个联系是普遍的，并不是指世界上任何两个事物都是相互联系的，而是说事物都是相互联系的，而是说任何事物都和周任何事物都和周围其他事物有着这样或那样的联系围其他事物有着这样或那样的联系，没有一个没有一个事物是孤立存在的。事物是孤立存在的。但联系是但联系是具体的、有条件具体的、有条件的，的，只有在一定只有在一定条件下两个事物之间才能建立直接的联系条件下两个事物之间才能建立直接的联系。2 2自在事物的联系是客观的，为什么人自在事物的联系是客观的，为什么人为事物的联系也是客观的？为事物的联系也是客观的？提示：提示：（1 1）自在事物中的联系在人类产生以前就自在
9、事物中的联系在人类产生以前就存在了，它们当然不以人的意志为转移。存在了，它们当然不以人的意志为转移。（2 2）人为事物的联系也是客观的。人为事物的联系也是客观的。人为事物的联系只有人为事物的联系只有通过实践这一客观通过实践这一客观的物质活动的物质活动才能够完成。才能够完成。人的实践活动虽有意识，但毕竟要人的实践活动虽有意识，但毕竟要建立建立在承认联系、尊重客观联系的基础在承认联系、尊重客观联系的基础之上。之上。人为事物的联系人为事物的联系形成后便独立于人的意形成后便独立于人的意识识之外之外。3.3.联系是客观的，人对事物的联系就无联系是客观的，人对事物的联系就无能为力吗？能为力吗？提示：提示：
10、联系是客观的，是事物本身固有的，不联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。但以人的意志为转移。但联系的条件和形式是联系的条件和形式是可以改变的。可以改变的。人们可以发挥主观能动性，根据事物的人们可以发挥主观能动性，根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有联系，固有联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系建立新的联系。苏通长江大桥苏通长江大桥 1 1 20082008年年1 1月月2 2日，美国东部时间日，美国东部时间1212时时1010分纽分纽约商品交易所约商品交易所2 2月份交货的轻质原油期货价格突破每月份交货的轻质原油期货价格突破每桶桶100100美元创历史新纪录。
11、原油价格的上涨，直接导美元创历史新纪录。原油价格的上涨，直接导致运输业成本的提高，这说明致运输业成本的提高，这说明 ()()A A世界上任何两个事物之间都是有联系的世界上任何两个事物之间都是有联系的 B B事物是普遍联系的事物是普遍联系的 C C事物的联系是可以任意改变的事物的联系是可以任意改变的 D D一事物和其它事物无条件地联系着一事物和其它事物无条件地联系着B B2 2中中“头彩头彩”这幅漫画讽刺某些人（这幅漫画讽刺某些人（）A A否认联系的普遍性否认联系的普遍性B B根据事物的固有联系，建立新的具体联系根据事物的固有联系，建立新的具体联系C C混淆了自在事物的联系与人为事物的联系的区别
12、混淆了自在事物的联系与人为事物的联系的区别D D否认联系的客观性否认联系的客观性D D 3.3.（0808高考重庆卷）为满足北京奥运会期间各国运动员高考重庆卷）为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬菜种类与营养的不同需求，中国农艺师引进了多种新对蔬菜种类与营养的不同需求，中国农艺师引进了多种新品种洋菜，根据北京地区及周边省市的海拔高度来确定各品种洋菜，根据北京地区及周边省市的海拔高度来确定各种蔬菜的种植与运输方案，使洋菜种蔬菜的种植与运输方案，使洋菜“本土化本土化”，打破了，打破了“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念。农艺师能使的观念。农艺师能使洋菜洋菜“本土化本
13、土化”，是因为，是因为 （）A A主观联系是对客观联系的反映主观联系是对客观联系的反映 B B客观联系是主观联系的外在表现客观联系是主观联系的外在表现 C C发挥主观能动性，能够改变事物固有的联系发挥主观能动性，能够改变事物固有的联系 D D发挥主观能动性，能够建立事物新的具体联系发挥主观能动性，能够建立事物新的具体联系D D4 4（0707高考广东卷）一个男人在社会上可能高考广东卷）一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映（者等不同角色。这种现象从哲学上说反映（）A A联系的多样性联系的多样性
14、 B B联系的客观性联系的客观性 C C联系的主观性联系的主观性 D D联系的普遍性联系的普遍性A A 5 5（0808高考全国卷）灾害一般是在各种不利高考全国卷）灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生的，对人们生产、生活各方因素同时出现时发生的，对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不利影响。这使我们更深刻面产生直接或间接的不利影响。这使我们更深刻地认识到（）地认识到（）联系是普遍的，因此任何事物都可以是某一联系是普遍的，因此任何事物都可以是某一特定事件的原因或者结果特定事件的原因或者结果 联系是多样的，因此联系是多样的，因此应该全面地认识与事件有关的各种联系应该全面地认识与事件有关的各种联
15、系 联系是联系是客观的，因此事件的发生与人的活动无关客观的，因此事件的发生与人的活动无关 联系联系是有条件的，因此应该注意具体地分析事件发生是有条件的，因此应该注意具体地分析事件发生的各种条件的各种条件 A A B B C C D D 材料一：塑料袋的发明在当时无异于一场科技革材料一：塑料袋的发明在当时无异于一场科技革命，这种包装物既轻便又结实。但是同时也给人类带来命，这种包装物既轻便又结实。但是同时也给人类带来了环保灾难，目前处理这些难以计数的废弃塑料袋只能了环保灾难，目前处理这些难以计数的废弃塑料袋只能高温焚烧或挖土填埋，必会产生大量有害烟尘和气体，高温焚烧或挖土填埋，必会产生大量有害烟尘
16、和气体，长期污染土壤。长期污染土壤。材料二：针对塑料购物袋泛滥的危害，世界许多国家材料二：针对塑料购物袋泛滥的危害，世界许多国家纷纷出台相关规定，限制或禁止使用塑料购物袋。纷纷出台相关规定，限制或禁止使用塑料购物袋。20072007年年1212月月3131日，国务院办公厅下发日，国务院办公厅下发关于限制生产销售使关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知用塑料购物袋的通知联系具有普遍性，要用联系的观点看问题联系具有普遍性，要用联系的观点看问题请用唯物辩证法联系观的知识分析。请用唯物辩证法联系观的知识分析。生态文明生态文明 材料一：塑料袋的发明在当时无异于一场科技革命，材料一：塑料袋的发明在当时无异于
17、一场科技革命，这种包装物既轻便又结实。但是同时也给人类带来了环这种包装物既轻便又结实。但是同时也给人类带来了环保灾难，目前处理这些难以计数的废弃塑料袋只能高温保灾难，目前处理这些难以计数的废弃塑料袋只能高温焚烧或挖土填埋，必会产生大量有害烟尘和气体，长期焚烧或挖土填埋，必会产生大量有害烟尘和气体，长期污染土壤。污染土壤。材料二：针对塑料购物袋泛滥的危害，世界许多国家材料二：针对塑料购物袋泛滥的危害，世界许多国家纷纷出台相关规定，限制或禁止使用塑料购物袋。纷纷出台相关规定，限制或禁止使用塑料购物袋。20072007年年1212月月3131日，国务院办公厅下发日，国务院办公厅下发关于限制生产销售使
18、关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知用塑料购物袋的通知 联系具有多样性，注意分析和把握事物存在和发展的各种条件联系具有多样性，注意分析和把握事物存在和发展的各种条件既要认识事物的有利联系，也要重视事物的不利条件，一切以既要认识事物的有利联系，也要重视事物的不利条件，一切以时间、地点、条件为转移时间、地点、条件为转移。结合材料一与材料二，请用唯物辩证法联系观的知识结合材料一与材料二，请用唯物辩证法联系观的知识分析塑料袋与人类的关系。分析塑料袋与人类的关系。材料一：塑料袋的发明在当时无异于一场科技革命，材料一：塑料袋的发明在当时无异于一场科技革命，这种包装物既轻便又结实。但是同时也给人类带来了环这
19、种包装物既轻便又结实。但是同时也给人类带来了环保灾难，目前处理这些难以计数的废弃塑料袋只能高温保灾难，目前处理这些难以计数的废弃塑料袋只能高温焚烧或挖土填埋，必会产生大量有害烟尘和气体，长期焚烧或挖土填埋，必会产生大量有害烟尘和气体，长期污染土壤。污染土壤。材料二：针对塑料购物袋泛滥的危害，世界许多国家材料二：针对塑料购物袋泛滥的危害，世界许多国家纷纷出台相关规定，限制或禁止使用塑料购物袋。纷纷出台相关规定，限制或禁止使用塑料购物袋。20072007年年1212月月3131日，国务院办公厅下发日，国务院办公厅下发关于限制生产销售使关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知用塑料购物袋的通知 滥用塑料
20、袋带来了环保灾难，违背了联系的客观性，受到了惩罚滥用塑料袋带来了环保灾难，违背了联系的客观性，受到了惩罚正视了事物的客观联系。正视了事物的客观联系。结合材料一与材料二，请用唯物辩证法联系观的知识结合材料一与材料二，请用唯物辩证法联系观的知识分析塑料袋与人类的关系。分析塑料袋与人类的关系。答案：答案：联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。塑料袋的塑料袋的生产、使用和人类生活、环境保护具有密切的联系。生产、使用和人类生活、环境保护具有密切的联系。联系具有多样性，注意分析和把握事物存在和发展的联系具有多样性，注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。人类在认识世界
21、改造世界的过程中既要认识事物各种条件。人类在认识世界改造世界的过程中既要认识事物的有利联系，也要重视事物的不利条件，一切以时间、地点、的有利联系，也要重视事物的不利条件，一切以时间、地点、条件为转移。条件为转移。我们既要看到塑料袋给我们带来的方便，又要我们既要看到塑料袋给我们带来的方便，又要看到它给人类带来了环保灾难看到它给人类带来了环保灾难 联系具有客观性，从事物固有的联系中把握事物，切联系具有客观性，从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意。忌主观随意。滥用塑料袋带来了环保灾难，违背了联系的客滥用塑料袋带来了环保灾难，违背了联系的客观性，受到了惩罚。而针对塑料购物袋泛滥的危害，世界许观性，
22、受到了惩罚。而针对塑料购物袋泛滥的危害，世界许多国家纷纷出台相关规定，限制或禁止使用塑料购物袋正多国家纷纷出台相关规定，限制或禁止使用塑料购物袋正是正视了事物的客观联系。是正视了事物的客观联系。唯物辩证法联系观唯物辩证法联系观世界是普遍联系的世界是普遍联系的用联系的观点看问题用联系的观点看问题联系的含义联系的含义联系的普遍性联系的普遍性联系的客观性联系的客观性联系的多样性联系的多样性本课复习的第二个问题本课复习的第二个问题:用联系的观点看问题用联系的观点看问题坚持整体与部分的统一坚持整体与部分的统一掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法 1.1.整体与部分区别与联系表现在哪些整体与部分区别与联系
23、表现在哪些方面？整体与部分的方法论要求是什么？方面？整体与部分的方法论要求是什么？2 2系统的含义是什么？系统有哪些基系统的含义是什么？系统有哪些基本特征？掌握系统优化原理的方法论要求本特征？掌握系统优化原理的方法论要求是什么？是什么？坚持整体与坚持整体与部分的统一部分的统一整体与部分整体与部分的辩证关系的辩证关系方法论意义方法论意义区别区别联系联系含义含义地位地位作用作用功能功能相互依赖相互依赖相互影响相互影响比较项目比较项目含义含义地位地位作用作用功能功能整体整体部分部分区区 别别相互相互依赖依赖整体由部分组成，离开了部分，整体就不整体由部分组成，离开了部分，整体就不复存在。复存在。部分是
24、整体中的部分，离开了整体，部分部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。就不成其为部分。部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。事物的事物的全局全局和和发展的发展的全过程全过程(一一)事物的局部和事物的局部和发展的各阶段发展的各阶段(多）多）居于居于主导主导地位，地位，统率统率着部分，着部分，具有部分所不具具有部分所不具备的功能备的功能处于处于被支配被支配的地位，的地位，服从服务服从服务
25、于整体于整体联联 系系相互相互影响影响坚持整体与坚持整体与部分的统一部分的统一整体与部分整体与部分的辩证关系的辩证关系方法论方法论区别区别联系联系含义含义地位地位作用作用功能功能相互依赖相互依赖相互影响相互影响树立全局观念，立足整体，树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，统筹全局，选择最佳方案，寻求最优目标寻求最优目标搞好局部，用局部的发展推搞好局部，用局部的发展推动整体的发展动整体的发展 整整 体体部部 分分 系系 统统 要要 素素一定意义一定意义掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法 系统系统 的含义：的含义：系统的系统的基本特征基本特征方法论意义：方法论意义：由相互联系和相互作用
26、的诸由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。要素构成的统一整体。整体性整体性:有序性有序性:内部结构的内部结构的优化趋向优化趋向:要着眼于事物的整体性，注意系统内部要着眼于事物的整体性，注意系统内部结构的有序性和优化趋向，要用综合的思维结构的有序性和优化趋向，要用综合的思维方式来认识事物。方式来认识事物。要用综合的思维方法来认识事物。要用综合的思维方法来认识事物。系统作为一个系统作为一个整体整体具有它的每个具有它的每个要素都不能单独具有的要素都不能单独具有的功能功能。系统内部都具有系统内部都具有层次等级式层次等级式的结构，的结构，系统的各要素总是按照系统的各要素总是按照一定的顺序一定的顺序
27、和方向和方向发生作用。发生作用。系统内部各要素的系统内部各要素的优化结合优化结合使整体使整体的功能具有了趋向强化的特征，整的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。体的功能不是部分的简单相加。提示：提示：系统作为一个整体具有它的每个要素都不系统作为一个整体具有它的每个要素都不能单独具备的功能。系统整体功能不是各个能单独具备的功能。系统整体功能不是各个部分功能的简单相加。部分功能的简单相加。在系统在系统内部结构优化内部结构优化的状态下，系统的的状态下，系统的整体功能会获得整体功能会获得加强或升级加强或升级，出现，出现1 11212的的效果；效果；如果构成系统的各要素之间如果构成系
28、统的各要素之间结构不合结构不合理、不协调理、不协调则会则会降低降低系统整体的功能。系统整体的功能。整体功能总是大于局部功能之和吗？整体功能总是大于局部功能之和吗？1 1（0808高考广东卷）在创建卫生城市活动中，高考广东卷）在创建卫生城市活动中，某小区居民全员参与共建文明小区。居民举止与某小区居民全员参与共建文明小区。居民举止与社区文明的关系体现的哲学原理是（）社区文明的关系体现的哲学原理是（）A A部分依赖整体部分依赖整体 B B部分影响整体部分影响整体 C C部分与整体相互转化部分与整体相互转化 D D部分与整体同等重要、不可分割部分与整体同等重要、不可分割一个和尚挑水吃，一个和尚挑水吃，
29、两个和尚抬水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。三个和尚没水吃。这一故事说明这一故事说明（）A A部分离不开整体，整体具有部部分离不开整体，整体具有部分没有的功能分没有的功能B B关键部分对整体功能的发挥，关键部分对整体功能的发挥，在一定条件下甚至起决定作用在一定条件下甚至起决定作用C C整体由部分构成，整体功能的整体由部分构成，整体功能的发挥离不开部分发挥离不开部分D D。整体功能小于部分功能之和。整体功能小于部分功能之和 C C 缓解我国能源安全问题的长远之策是发展循环缓解我国能源安全问题的长远之策是发展循环经济，建设节约型社会。生态农业循环模式可以带来很经济，建设节约型社会。生态农业循环
30、模式可以带来很高的经济效益和社会效益高的经济效益和社会效益 ，“秸秆喂牛秸秆喂牛产出牛奶产出牛奶牛粪发酵牛粪发酵生产沼气生产沼气废渣施肥废渣施肥提高玉米提高玉米产量产量玉米收割玉米收割产生秸秆产生秸秆”。以上生态农业循环。以上生态农业循环模式让石家庄一年模式让石家庄一年“赚赚”了了2727亿元。由此可见亿元。由此可见 （）要用综合的思维方式来认识事物，改造世界要用综合的思维方式来认识事物，改造世界 掌握系统优化的方法具有重要的意义掌握系统优化的方法具有重要的意义 事物内部的各事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的个部分、要素之间是相互联系的 任何事物与其他事任何事物与其他事物都是无条件地联系
31、着的物都是无条件地联系着的 A A B B C C D DA A 材料：自党的十六大以来，党中央对民生问题持续材料：自党的十六大以来，党中央对民生问题持续关注，在经济发展的基础上，着力保障和改善民生。关注，在经济发展的基础上，着力保障和改善民生。党的十七大报告提出，努力使全体人民学有所教、劳党的十七大报告提出，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会和谐社会。运用唯物辩证法联系观的知识，分析社会主义和谐运用唯物辩证法联系观的知识，分析社会主义和谐社会建设与改善民生的关系。社会建设与改善民生的关系。民生问题民生
32、问题 答案：答案：整体与部分的辩证统一的，要求坚持整体与部整体与部分的辩证统一的，要求坚持整体与部分的统一。分的统一。在我国，和谐社会建设与改善民生是整体与在我国，和谐社会建设与改善民生是整体与部分的关系。部分的关系。部分影响整体部分影响整体,关键部分对整体起决定作用。因此，关键部分对整体起决定作用。因此，要求我们重视局部的作用要求我们重视局部的作用,搞好局部，用局部的发展推动搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。整体的发展。改善民生是和谐社会建设的重点，对推进改善民生是和谐社会建设的重点，对推进和谐社会建设具有关键作用。和谐社会建设具有关键作用。整体处于主导地位，统率部分，具有部分所不具备的
33、整体处于主导地位，统率部分，具有部分所不具备的功能。因此，要求我们树立全局观念功能。因此，要求我们树立全局观念,统筹全局。统筹全局。要把改要把改善民生置于和谐社会建设的全局中，统筹兼顾，合理安善民生置于和谐社会建设的全局中，统筹兼顾，合理安排。排。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。这要求我们掌握系统优化的方法，着眼于事物化趋向。这要求我们掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性。的整体性。解决民生问题要从构建和谐社会全局出发，解决民生问题要从构建和谐社会全局出发，合理安排，通盘考虑合理安排，通盘考虑，。，。（0808高考海南卷）阅读材
34、料回答下列问题。高考海南卷）阅读材料回答下列问题。材料一：自党的十六大以来，党中央对民生问题材料一：自党的十六大以来，党中央对民生问题持续关注，在经济发展的基础上，着力保障和改善民持续关注，在经济发展的基础上，着力保障和改善民生。党的十七大报告提出，努力使全体人民学有所教生。党的十七大报告提出，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会建设和谐社会。运用整体与部分关系的原理，运用整体与部分关系的原理，说明社会主义和谐说明社会主义和谐社会建设与改善民生的关系。社会建设与改善民生的关系。1 1联系是事物之间以及事物
35、内部诸要素之间的相互影响、联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。相互制约和相互作用。4 4联系的多样性注意分析和把握事物存在和发展的各种条联系的多样性注意分析和把握事物存在和发展的各种条件件,一切以时间、地点和条件为转移。一切以时间、地点和条件为转移。唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观 联系的普遍性，要求用联系的观点看问题联系的普遍性，要求用联系的观点看问题 5 5整体与部分的辩证统一的，要求坚持整体与部分的统一。整体与部分的辩证统一的，要求坚持整体与部分的统一。整体处于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功整体处于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功
36、能。因此，要求我们树立全局观念能。因此，要求我们树立全局观念,统筹全局统筹全局,实现整体功能大于实现整体功能大于部分功能之和。部分功能之和。部分影响整体部分影响整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用能起决定作用。因此，要求我们重视局部的作用因此，要求我们重视局部的作用,搞好局部，用搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。局部的发展推动整体的发展。6 6系统具有整体性、有序性、内部结构的优化趋向，因此系统具有整体性、有序性、内部结构的优化趋向，因此要求我们着眼于事物的整体性，遵循系统内部的有序性，注重内要求我们着眼于事物的整体性，遵循系统内部的有
37、序性，注重内部结构的优化趋向部结构的优化趋向,用综合的思维方式认识事物。用综合的思维方式认识事物。常用原理常用原理 联系联系是客观的，但人们可以根据事物的固有联系，改变是客观的，但人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。联系的客观性，要求用从事物固有的联系中把握事物，联系的客观性，要求用从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性切忌主观随意性。胡锦涛总书记在党的十七大报告中指胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：出：“要统筹城乡发展，推进社会主义新农要统筹城乡发展，推进社会主义新农村村建设。解决好农业、农村、农民问题，事关建
38、设。解决好农业、农村、农民问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重工作的重中之重。”请用唯物辩证法的联系观说明该论断的正请用唯物辩证法的联系观说明该论断的正确性。确性。答案：答案：联系是普遍的，用联系的观点看问题。联系是普遍的，用联系的观点看问题。农农业、农村和农民问题，事关全面建设小康社会大局。业、农村和农民问题，事关全面建设小康社会大局。联系具有客观性、多样性。联系具有客观性、多样性。农业、农村和农民问农业、农村和农民问题之间存在着客观的、多种多样的联系，正是因为这题之间存在着客观的、多种多样的联系，正是因为这样，所以样，所以“三
39、农三农”问题始终作为全党工作的重中之重。问题始终作为全党工作的重中之重。整体与部分是辩证统一的整体与部分是辩证统一的。部分影响整体。部分影响整体,关键关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。因此，要求我们重视局部的作用因此，要求我们重视局部的作用,搞好局部，用局部搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。推进社会主义新农村建设，的发展推动整体的发展。推进社会主义新农村建设，事关全面建设小康社会大局农业、农村、农民问题事关全面建设小康社会大局农业、农村、农民问题始终作为全党工作的重中之重。始终作为全党工作的重中之重。系统具有整体性，着眼于事物的整体性系统具有整体性，着眼于事物的整体性从全面从全面建设小康社会大局出发，搞好建设小康社会大局出发，搞好“三农三农”问题问题联系的含义联系的含义联系的普遍性联系的普遍性联系的客观性联系的客观性联系的多样性联系的多样性世界是普遍联系的世界是普遍联系的坚持整体与坚持整体与部分的统一部分的统一掌握系统优化掌握系统优化的方法的方法用联系的观点看问题用联系的观点看问题唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观
