1、请保持课堂安静，在活动过请保持课堂安静，在活动过 程中同学间相互尊重。程中同学间相互尊重。 课堂口号：师“最高境课堂口号：师“最高境 界”界”生“静悄悄”。生“静悄悄”。 分小组进行活动，每小组有分小组进行活动，每小组有 纪律基本分纪律基本分6分，请每组成员分，请每组成员 都尽力保护好这都尽力保护好这6分。分。 夹夹 豆豆 游戏规则：游戏规则： 1、用筷子将杯中的所有豆子夹、用筷子将杯中的所有豆子夹 至盘中。至盘中。 2、杯子在桌上不能拿起，只能、杯子在桌上不能拿起，只能 用筷子去夹豆，底下的同学认用筷子去夹豆，底下的同学认 真观察。真观察。 竞争能激发人的潜能，提高竞争能激发人的潜能，提高
2、工作效率。工作效率。 竞争的积极作用： 比比萨斜塔萨斜塔 游戏规则：游戏规则： 1、六个小组比赛，每个小组一盒扑克牌。、六个小组比赛，每个小组一盒扑克牌。 2、将一张扑克牌稍稍对折站立置于桌面、将一张扑克牌稍稍对折站立置于桌面 上，然后叠上一张平面的扑克，再置上一上，然后叠上一张平面的扑克，再置上一 张稍稍对折的扑克。依此类推，越叠越高。张稍稍对折的扑克。依此类推，越叠越高。 3、限时、限时2分钟，叠得最高的小组获胜，可分钟，叠得最高的小组获胜，可 为本组加为本组加5分。如果倒塌，需重新来过。分。如果倒塌，需重新来过。 你说我说：你说我说： 1、小组内组员是一种什么关系？ 合作合作 你说我说：
3、你说我说： 2、各小组都有合作，为什么有的组 纸塔屡次一直倒呢？ 合作技巧 合理分工合理分工 天鹅天鹅 虾和梭子鱼虾和梭子鱼 合作技巧 合理分工合理分工 目标一致目标一致 你说我说：你说我说： 3、当遇到既要竞争又要合作的时候， 你该怎么办？ 拼图规则：拼图规则： 1 1、请将信封中的、请将信封中的2020块拼图，拼成块拼图，拼成 一幅完整图形。一幅完整图形。 2 2、小组内所有成员一起完成拼图。、小组内所有成员一起完成拼图。 3 3、最快完成拼图的小组获胜，可、最快完成拼图的小组获胜，可 为本组加为本组加5 5分。分。 2020年7月31日12时1分 尤溪县实验小学 廖淑梅 故事分享：天堂和
4、地狱故事分享：天堂和地狱 一个人来到了地狱，看到满桌子的美味佳一个人来到了地狱，看到满桌子的美味佳 肴，每个人手里有一个长长的勺子，只是勺肴，每个人手里有一个长长的勺子，只是勺 子实在是太长了，精美的食物无法吃到，大子实在是太长了，精美的食物无法吃到，大 家都很憔悴、很沮丧。家都很憔悴、很沮丧。 他又来到了天堂，同样看到桌子上有很他又来到了天堂，同样看到桌子上有很 多美味佳肴，每个人手里有一个长长的勺子，多美味佳肴，每个人手里有一个长长的勺子， 但是大家都显得非常高兴。这是为什么呢？但是大家都显得非常高兴。这是为什么呢？ 因为他们在互相喂食，大 家互相帮助吃到了美味佳肴。 学会了合作，生活处处是天堂！学会了合作，生活处处是天堂！
