1、教学目标 1 知识与技能:认识到朋友对我们的重要性,和受欢迎的人需要的品质特点。 2.过程与方法:通过情景表演、讨论分享,初步掌握交友技巧。 3.情感与价值观:培养学生受欢迎的品质,收获友谊的快乐。 教学重点难点 以及措施 懂得做一个受欢迎的人需要的品质和技巧,培养自己受欢迎的品质。我采用 小组合作,情境表演等有趣的课堂活动让学生更快的掌握课堂的重难点 。 学习者分析 1、四年级的学生处于前青春期发育期,开始注重同伴关系,同时又对人际关 系敏感,常常因为一些小事和同伴发生冲突。 2、这个时期儿童学习和认知活动开始向间接经验转化,从同学的发言和丰富 的课堂活动中,可以学习到人际交往的技巧。 教学
2、环节 教学内容 活动设计 活动目标 信息技术媒体 使用及分析 导入 合唱歌曲 1.由歌曲导入朋友 2.热身游戏:好朋友 接力赛 游戏规则: 3.分享朋友对自己 的重要性 通过歌曲动画引 出朋友这一概念， 随后有一种增加 孩子之间的朋友 情谊 初步了解朋友 情谊，认识到 朋友对我们的 重要性 本课中歌曲导入部分， 我 让学生观看多媒体动画， 动听的旋律以及可爱活 泼的动画形象唤起学生 的情感体验， 引出了朋友 这个核心概念， 为推动课 堂教学打下了良好的基 础， 这时切入新课学生就 很容易接受， 并很好的挖 掘和发挥他们对知识的 理解的潜能， 下面的教学 就得心应手了， 学生也就 学得轻松自如。
3、 创设情景 创设情景， 感受朋友 的品质 通过情景表演这 种有意思的方式 来激发学生兴趣。 引出受欢迎的 人具有特殊的 品质，让孩子 们来体会优秀 品质对交朋友 的重要性。 兴趣是人对客观事物的 一种积极的认识倾向， 是 一种复杂的个性品质， 它 推动学生去探索新的知 识、 挖掘新的潜能， 但是， 学生的学习兴趣是要靠 我们在教育教学过程中 去引导、 启动和发展起来 的。 而多媒体有刺激感官 的作用， 运用媒体， 充分 利用多种感官实现多渠 道信息的传递， 加强学生 对知识认知的透明度， 从 而提高学生对知识的吸 收和消化。 促进学生学习 潜能的转化。 闯关游戏 (一)第一关:微笑 1.出示图
4、片,这四位 同学,请问你更喜欢 和谁交朋友?为什 么? 2.国际标准的微笑 3.练习:用最灿烂的 微笑和周围的同学 笑一笑 4.请一名同学表演 微笑 (二)第二关:倾听 1.西方有句名言,上 帝分配我们两只耳 朵,而只给我们一张 嘴巴。 有谁知道上帝 为什么要这样安排 呢? 2.小评委:视频中的 人物是否善于倾听? 为什么? 把技巧分为三关 来闯。 闯关游戏 交给学生交友 的技巧。 在本课中的分析人物是 否在倾听时， 我不仅插入 一些动感图片， 而且剪接 了一些视频， 让学生清楚 的看到小小和诺一的一 些语言、 行动以及神态的 不同， 加强了学生对倾听 这个知识点的理解， 从而 轻而易举的总结
5、归纳出 了正确的倾听方式， 不再 需要教师对课本的文字 进行仔细的分析、讲解、 融会贯通， 使学生的学习 主动性、 积极性得到了完 全的调动和提高， 学生的 学习成效就可想而知了， 这样教学就达到了事半 功倍的效果。 3.讨论:如何做一个 合格的听众? (三)第三关:赞美 1.赞美老师 2.赞美小组同学 3.指定学生进行优 点大轰炸 四、总结 评论 同学们,成为一个受 欢迎的人,并不是一 件很难的事,虽然我 们现在做得还不完 美,但只要我们从自 身实际出发,慢慢积 累、不断改进,就一 定会成为一个受欢 迎的人!那就让我们 全班相互监督、 共同 进步。 愿我们每位同学都 能成为一个受欢迎 的人,! 作业:制作一张精美 的卡片,写上一句真 诚的赞美,送给自己 的朋友。 通过总结以及作 业强化朋友的概 念 使学生正确了 解交友技巧， 运用到生活 中，学习中， 真正成为受欢 迎的人。 总之， 当今的教育教学正 在向信息化递进， 信息技 术与其他学科的整合能 力将是衡量我们教师教 学能力的标准， 为适应现 代教学的需要， 我们不能 停留在传统教学模式中， 应不断更新自己， 充实自 己， 充分利用现代教育工 具， 寓教于乐， 让学生在 愉悦的气氛中， 轻松地学 习、掌握知识。
