1、劳逸结合最重要教学设计 一、教学目标 1、通过实验活动， 联系生活实际，交流、反思和感悟 2、感受过度学习或者过度娱乐都不利于提高效率，反而会事倍功半，让学生认识劳逸结 合对提高学习效率的作用。 3、学会合理安排自己的学习与休息时间。 二、重点难点 1、认识劳逸结合的重要性，并学会合理安排自己的学习与休息时间。 2、努力做到劳逸结合 三、教学过程（第一学时 ） (一)、热身游戏，激趣导入 1、游戏：吹气球 2、通过刚才的游戏，联系我们的学习生活，你有什么想说的呢？ 3、揭示课题：超负荷的工作和学习，效果往往适得其反，所以我们要学会劳逸结合！ 【设计意图：通过吹气球让学生们体会，超负荷的学习，可
2、能会事倍功半！】 （二）播放视频，引发思考 1、播放：余丽丽的故事 2、讨论：你们说余丽丽该怎么办呢？ 3、角色扮演：假如我是余丽丽你们有没有什么想跟我说的呢？ （设计意图：让学生能够学会用自己的话劝导别人，其实也是再劝导自己） 4、播放班主任老师的“一杯水的重量” 5、播放语音，引发思考：同学们，这个故事告诉我们什么道理呢？ （设计意图：通过讨论余丽丽的故事进一步体会劳逸结合的重要性） （三）名人名言，启发心智 1、伟大的革命导师列宁说过“会休息的人才会工作”，所以我们要做到劳逸结合。 2、介绍 7+1 理论 3、介绍韩非的话，引发学生感悟 （四）思考讨论，共议方案 1、请 4 人小组讨论，
3、如何做到劳逸结合 2、学生发言 3、老师总结 板贴：不熬夜、专注学习、锻炼身体、愉悦心情 4、揭示课题：劳逸结合 5、师问：你平时有哪些休闲娱乐活动，教师根据学生发言板书学生的课外活动。 （设计意图：通过让学生说自己的课外活动，帮助拓展学生课外活动的纬度） （五）小品剧场，引发思辨 1、同学们都知道劳逸结合很重要，而且也有很多丰富的娱乐活动，但是如果这样的娱乐 你们觉得合适吗？请几个同学上台表演小品剧：如此劳逸结合 2、学生发言，老师小结引导 （六）结合所学，自制作息 1、请你为自己安排一个劳逸结合的周六 2、小组讨论 3、设计方案 4、展示劳逸结合的周六 5、学生针对展示的周六计划提出自己的改进建议 （七）教师寄语，全课总结 1、一起来做暖身操 （设计意图：通过暖身操，让学生适当休息放松，实践劳逸结合，更好迎接下一堂课程） 2、教师寄语 学习与生活就像是一次负重旅行， 累了就让自己休息一下， 才能在人生路上走得更踏实， 走得更远。
