1、牧童之歌一、 教学内容 学唱歌曲牧童之歌二、 教学目标1、 学生能用轻松快乐的声音演唱歌曲牧童之歌。2、 能用不同的形式表现歌曲。三、 教学重难点 1、 体会歌曲牧童之歌中小牧童的快乐，学会并表演歌曲牧童之歌2、能明白不同的演唱方式，情绪速度可以给人带来不同的音乐感受并进行大胆地尝试 。3、 歌曲中附点的演唱。教材分析： 牧童之歌是一首欢快的新疆歌曲，它生动逼真地表现了牧童放牧时的喜悦心情，刻画出天真可爱的人物形象。全曲由四个乐句组成，自然小调式，前两个乐句节奏平稳，和歌词紧密结合，描绘了大自然的景色。后两句基本上是一气呵成，特别是第三乐句以连续的X X X .XX X X .X节奏，于前面有
2、着鲜明的对比，生动地描绘出小牧童骑马奔驰的形象教学过程：一、 师播放：在大草原上的牧羊群情景视频。（课件有关视频或者 图片）1、 师：刚才同学们看到了什么？ 生：羊群2. 师：这么大一群羊在大草原上是需要有人来看着的，这个人就叫“牧羊人”也叫“牧人” 。那如果是个小孩子看着，就叫做“牧童” 。（出示骑在马背上的牧童赶着羊群图片）二、 导入新课： 今天我们就来学习一首关于“牧童”的歌曲牧童之歌（出示课题）1、 师：先来听听这首歌（放音乐）2、 师：这首歌是描写新疆孩子骑着马放牧的情景。3、 师：孩子们，你们见过马吗？骑过马吗？马是什么样的？说 说看。 生：高大 雄壮 师：（出示课件马图）4、 师
3、：马蹄声是什么样的？谁会模仿？ 生：模仿5、 老师带来一个模仿马蹄声很像的乐器，大家看看谁认识它？ （师出示双响筒）6、 师打击出马蹄声节奏 师：大家仔细听：X X X .XX X X .XX X X .XX X X .X7、生：拍手模仿马蹄声节奏三、 新授课：1、 师：下面咱们来一起学习这首歌，先来看大屏幕（师出示带谱子的整首歌歌词）2、 师：指导生用节奏读歌词，重点是附点音符节奏 3 4 5. 6 5 4 3. 2 骑 上 骏 马 扬 起 鞭 1 2 3. 4 3 2 1 .7 赶 上 牛 羊 下 河 滩生：试着有节奏的读歌词。3、 师：下面请同学们听老师唱一遍这首歌曲，（师跟音乐 范唱） 4、下面咱们先学习这一句，大家看看跟其他乐句有什么不同？（有附点，指导认识附点音符）3 4 5. 6 5 4 3. 2 骑 上 骏 马 扬 起 鞭 1 2 3. 4 3 2 1 .7 赶 上 牛 羊 下 河 滩5、师边弹琴边教唱这两句，直到学生掌握。6、师逐句教唱全曲，三四遍。四、编创舞蹈： 1、师：给这首歌编创上舞蹈怎么样？师放音乐牧童之歌（师做舞蹈动作）生：试着学做舞蹈。五、总结： 今天我们学了一首好听的歌曲牧童之歌，这首歌描绘的是新疆的孩子骑在马上快乐的放牧的情景，大家学会了吗？好，下面，让我们一起唱这首快乐的歌曲，感受快乐吧。（放音乐牧童之歌）下课。
