性格百花园教学设计性格百花园教学设计 教学目标教学目标 1. 从不同的角度认识自己的性格特点 2. 学会管理自己的形象 3. 能够全面地认识他人 教学过程教学过程 一、送礼物 活动规则：当老师说“看这里”的时候，学生一起问“看什么” ，老师说一个物 品学生一起找到这个东西，用手指出来并且回答“在这里” 。 揭示课题：性格百花园。 二、我的性格百花园 活动活动 1：我的性格百花园：我的性格百花园 活动规则：请学生根据自己的性格特征，挑选最适合自己的花朵涂上颜色。 分享：刚才选的花朵中挑一或两个最能表达你自己的和大家分享。 活动活动 2：纸张漂流：纸张漂流 活动规则： 1. 首先请同桌两个同学面对面做好，然后把你的纸张拿在左手上。 2. 当老师喊 1 的时候，请把你手里的纸张交给你左手边的同学。 3. 喊 2 的时候，再把你右手上的纸放到你自己的左手上。 4. 当漂流完一次的时候， 你有一首歌的时间帮你手上的这位同学填写他两个或三 个他的性格特点。 分享：他写的和你自己写的有什么不同的地方吗？ 活动活动 3：家人眼中的我：家人眼中的我 活动规则：请学生猜一猜在他们（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶）的眼中你是一个什 么样的人？ 三、惊喜一刻
