1、20202020秋部编秋部编( (统编统编) )版版 高中语文必修下册高中语文必修下册 优质课件 鲁迅先生说：鲁迅先生说： “悲剧就是将人生有价值的东“悲剧就是将人生有价值的东 西毁灭给人看。”西毁灭给人看。” 悲剧悲剧哈姆莱特哈姆莱特是如何将人是如何将人 生有价值的东西毁灭给人看的？生有价值的东西毁灭给人看的？ 语 文 部编版部编版 新课标导学新课标导学 哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选） 莎士比亚莎士比亚 第三幕第三幕 第一场 城堡中一室 2 2 课堂互动课堂互动 3 3 合作探究合作探究 4 4 设计导图设计导图 5 5 随堂练习随堂练习 课 堂 学 习 设 计 1 1 知人论世知人论世
2、知知 人人 论论 世世 走近作者走近作者 莎士比亚莎士比亚（1564156416161616），英国剧作家英国剧作家、诗人诗人，欧洲文艺欧洲文艺 复兴时期人文主义文学的集大成者复兴时期人文主义文学的集大成者。生于英国一个富裕的市民生于英国一个富裕的市民 家庭家庭。少年时代在当地一所主要教授拉丁文的文法学校学习少年时代在当地一所主要教授拉丁文的文法学校学习， 后因父亲破产后因父亲破产，未能毕业就走上独自谋生之路未能毕业就走上独自谋生之路。2020岁后到伦敦岁后到伦敦， 先在剧院当马夫先在剧院当马夫、杂役杂役，后入剧团后入剧团，做过演员做过演员、导演导演、编剧编剧， 并最终成为剧院股东并最终成为剧
3、院股东。15881588年前后开始写作年前后开始写作，先是改编前人的先是改编前人的 剧本剧本，不久即开始独立创作不久即开始独立创作。16161616年在其年在其5252岁生日前后不幸去岁生日前后不幸去 世世。 代表作有悲剧代表作有悲剧罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶哈姆莱特哈姆莱特奥赛罗奥赛罗 李尔王李尔王麦克白麦克白，喜剧喜剧威尼斯商人威尼斯商人仲夏夜之梦仲夏夜之梦 皆大欢喜皆大欢喜第十二夜第十二夜，历史剧历史剧理查三世理查三世亨利四亨利四 世世。另有十四行诗另有十四行诗爱人的怨诉爱人的怨诉。哈姆莱特哈姆莱特是他最有是他最有 代表意义的作品代表意义的作品，共五幕二十场共五幕二十场， 这里选的是这
4、里选的是第三幕第一场第三幕第一场。 西方戏剧史上继西方戏剧史上继古希腊的“命运悲剧”古希腊的“命运悲剧”之后，文艺复兴时之后，文艺复兴时 期期以莎士比亚四大悲剧为代表的“性格悲剧”以莎士比亚四大悲剧为代表的“性格悲剧”是西方戏剧发展是西方戏剧发展 史上的史上的第二座里程碑。第二座里程碑。 哈姆莱特之踌躇延宕哈姆莱特之踌躇延宕 奥赛罗之轻信猜忌奥赛罗之轻信猜忌 李尔王之刚愎自用李尔王之刚愎自用 麦克白之野心膨胀麦克白之野心膨胀 莎士比亚是有史以来最负盛名的剧作家，他的戏剧被公认莎士比亚是有史以来最负盛名的剧作家，他的戏剧被公认 为是不可企及的典范。为是不可企及的典范。 马克思称他是马克思称他是“
5、人类最伟大的戏剧天才”。“人类最伟大的戏剧天才”。 写作背景 莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义逐渐兴起 的交替时代。当时矛盾斗争激化，社会动荡的风雷已隐约可闻。哈姆莱 特是古代丹麦的王子，莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到 伊丽莎白统治末年的英国现实中来。此时的英国，社会矛盾激化，宫廷 生活挥霍浪费，社会动乱不堪，封建王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。 莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不公，充分 表现了他的人文主义思想。 “哈姆莱特”是故事的主人公，哈姆莱特这部戏剧讲述的是青年 王子哈姆莱特为父亲复仇，最后与仇人同归于尽的故事，表现了莎士比 亚对文艺
6、复兴运动的深刻反思以及对人的命运与前途的深切关注。 题目解说 哈姆莱特哈姆莱特是戏剧诗人之王莎士比亚的灿烂王冠上面的是戏剧诗人之王莎士比亚的灿烂王冠上面的 一颗最光辉的钻石一颗最光辉的钻石。 俄国著名文学批评家俄国著名文学批评家 别林斯基别林斯基 资料链接：哈姆莱特剧情梗概 丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳 狄斯篡位，母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他自己是被 他的叔父毒死的。哈姆莱特认为他现在的复仇不只是为了他自己，而是为了整个社会和国家。他自己 要肩负起这个重整乾坤的重任。他考虑问题的各个方面，又怕泄
7、露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入坏 人的圈套，他心烦意乱，忧郁寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机复仇。克劳狄斯觉察到了危 险，想方设法除掉他。而哈姆莱特为了进一步证实事实真相，也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡 位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然惊恐万分，仓皇退席。 哈姆莱特的母亲企图劝说他忍让，却受到了他的指责，激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲利娅的父亲。 狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国，背后命人暗地将他处死。哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹 麦。回来后知道情人奥菲利娅因父亲死亡、爱人远离而发疯落水溺死。哈姆莱特悲愤交加，知道自己 中了克劳狄斯的毒计。克劳狄斯利用奥菲利娅之兄雷欧提斯为父、妹复仇的
8、机会，密谋在比剑中用毒 剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果，哈姆莱特和雷欧提斯都被毒剑刺中，王后饮了毒酒，克劳狄斯 也被刺死。王子哈姆莱特临死嘱托好友传播他的愿。 课课 堂堂 互互 动动 (一一)学习第一部分学习第一部分 第一部分第一部分 (开头至开头至“我也决不会动起那么大的火性来的我也决不会动起那么大的火性来的”) ：写从英：写从英 国逃回来的哈姆莱特向朋友霍拉旭说明事情真相国逃回来的哈姆莱特向朋友霍拉旭说明事情真相，商讨复仇计划商讨复仇计划。 1哈姆莱特哈姆莱特为什么为什么觉得他的处境觉得他的处境“比戴了脚镣的叛徒还要难受比戴了脚镣的叛徒还要难受”？ 这是哈姆莱特形容他前去英国途中的处境和
9、心情这是哈姆莱特形容他前去英国途中的处境和心情。当时克劳狄斯派了当时克劳狄斯派了 吉尔登斯吞和罗森格兰兹同行吉尔登斯吞和罗森格兰兹同行，实际上是监视哈姆莱特实际上是监视哈姆莱特。吉尔登斯吞和吉尔登斯吞和 罗森格兰兹本来是哈姆莱特的儿时好友罗森格兰兹本来是哈姆莱特的儿时好友，被克劳狄斯收买被克劳狄斯收买。 2“无论我们怎样辛苦图谋无论我们怎样辛苦图谋，我们的结果却早已有一种冥冥中的力我们的结果却早已有一种冥冥中的力 量把它布置好了量把它布置好了。”这句反映出哈姆莱特的什么思想这句反映出哈姆莱特的什么思想？ 在这里在这里，哈姆莱特把他偶尔识破克劳狄斯的奸计哈姆莱特把他偶尔识破克劳狄斯的奸计，设计杀
10、死吉尔登斯设计杀死吉尔登斯 吞和罗森格兰兹吞和罗森格兰兹，活着逃回丹麦活着逃回丹麦，看做是天意看做是天意，这反映了他的基督教义这反映了他的基督教义 的宿命论思想的宿命论思想。 3“有这等事有这等事？”霍拉旭的惊异表现了什么霍拉旭的惊异表现了什么？ “霍拉旭霍拉旭啊啊，堂皇的诡计堂皇的诡计！”“”“有这等事有这等事？”剧作剧作先后通过哈姆先后通过哈姆 莱特的惊惶和霍拉旭的惊异莱特的惊惶和霍拉旭的惊异，从侧面衬托克劳狄斯的奸诈到了无以复加从侧面衬托克劳狄斯的奸诈到了无以复加 和令人难以置信的地步和令人难以置信的地步。 4下面下面这段文字中哈姆莱特的语言华丽而深刻这段文字中哈姆莱特的语言华丽而深刻，
11、请说一下这段文字请说一下这段文字 的意思的意思。 哈姆莱特哈姆莱特 我用国王的名义我用国王的名义，向英王提出恳切的要求向英王提出恳切的要求，因为英国是他因为英国是他 忠心的藩属忠心的藩属，因为两国之间的友谊因为两国之间的友谊，必须让它像棕榈树一样发荣繁茂必须让它像棕榈树一样发荣繁茂， 因为和平的女神必须永远戴着她的荣冠因为和平的女神必须永远戴着她的荣冠，沟通彼此的情感沟通彼此的情感，以及许许多以及许许多 多诸如此类的重要理由多诸如此类的重要理由，请他在读完这一封信以后请他在读完这一封信以后，不要有任何的迟不要有任何的迟 延延，立刻把那两个传书的来使处死立刻把那两个传书的来使处死，连忏悔的时间都
12、不要准连忏悔的时间都不要准。 克劳狄斯用阴谋诡计企图杀害哈姆莱特克劳狄斯用阴谋诡计企图杀害哈姆莱特，哈姆莱特也用同样的阴谋诡哈姆莱特也用同样的阴谋诡 计杀害了克劳狄斯的帮凶吉尔登斯吞和罗森格兰兹计杀害了克劳狄斯的帮凶吉尔登斯吞和罗森格兰兹。这里体现了莎士比这里体现了莎士比 亚的一个观点亚的一个观点，即对待像克劳狄斯之类的恶人及其帮凶必须以其人之道即对待像克劳狄斯之类的恶人及其帮凶必须以其人之道 还治其人之身还治其人之身。 5在奥斯里克来传达命令之前的哈姆莱特和霍拉旭的在奥斯里克来传达命令之前的哈姆莱特和霍拉旭的对话有什么作对话有什么作 用用？ 这里通过哈姆莱特与好友之间的推心置腹的交谈这里通过
13、哈姆莱特与好友之间的推心置腹的交谈，一是间接地介绍了一是间接地介绍了 剧情剧情，使剧情的发展有了铺垫和基础；二是让哈姆莱特的内心世界展露使剧情的发展有了铺垫和基础；二是让哈姆莱特的内心世界展露 了出来了出来，从而使剧情发展自然从而使剧情发展自然，结构完整结构完整。通过对话来延展剧情通过对话来延展剧情，比角比角 色一个人的大段直白要灵动一些色一个人的大段直白要灵动一些，可以说这既是舞台的要求可以说这既是舞台的要求，又是塑造又是塑造 哈姆莱特这一形象的内在要求哈姆莱特这一形象的内在要求。 (二二)学习第二部分学习第二部分 第二部分第二部分 (从从“不要作声不要作声”至至“他们的水泡就破裂了他们的水
14、泡就破裂了”) ：写奸臣奥：写奸臣奥 斯里克挑唆哈姆莱特比剑斯里克挑唆哈姆莱特比剑。 6奥斯里克询问哈姆莱特是否愿意和雷欧提斯比剑时奥斯里克询问哈姆莱特是否愿意和雷欧提斯比剑时，哈姆莱特狠哈姆莱特狠 狠地捉弄了他一番狠地捉弄了他一番。如何理解这一情节的设置如何理解这一情节的设置？ 除了除了表现哈姆莱特的喜欢捉弄人的一面外表现哈姆莱特的喜欢捉弄人的一面外，还具有插科打诨的舞台效还具有插科打诨的舞台效 果果。当然奥斯里克来征询哈姆莱特的意见时当然奥斯里克来征询哈姆莱特的意见时，拘谨守礼拘谨守礼，套话连篇套话连篇，咬咬 文嚼字文嚼字，而且反应迟钝而且反应迟钝，其实他并不是意识不到对方对自己的嘲讽其实
15、他并不是意识不到对方对自己的嘲讽，他他 这样做会激发哈姆莱特的成就感这样做会激发哈姆莱特的成就感，取悦哈姆莱特取悦哈姆莱特，从而更好地激发哈姆从而更好地激发哈姆 莱特接受比剑的欲望莱特接受比剑的欲望。应该说应该说在结构上起到过渡的作用在结构上起到过渡的作用由前面的两人由前面的两人 交谈转到后面的比剑上来交谈转到后面的比剑上来。心高气傲的哈姆莱特不知不觉中就高兴地接心高气傲的哈姆莱特不知不觉中就高兴地接 受了挑战受了挑战，落入了圈套落入了圈套。 (三三)学习第三部分学习第三部分 第三部分第三部分 (从从“一贵族上一贵族上”至结尾至结尾) ：写哈姆莱特与雷欧提斯比剑：写哈姆莱特与雷欧提斯比剑， 与
16、敌同归于尽与敌同归于尽。 7如何理解如何理解哈姆莱特和雷欧提斯比剑开始前的哈姆莱特和雷欧提斯比剑开始前的对白对白？ 主人公与雷欧提斯的对白主人公与雷欧提斯的对白，表明了雷欧提斯虽然心里充满着怨恨表明了雷欧提斯虽然心里充满着怨恨，但但 表面上却表现得十分友好表面上却表现得十分友好。因为哈姆莱特知道雷欧提斯被仇人利用因为哈姆莱特知道雷欧提斯被仇人利用，却却 不仇视不仇视，是非分明是非分明，并一再道歉并一再道歉，坦荡大度坦荡大度，可敬可佩可敬可佩。 实际上已把矛头指向了卑鄙的国王实际上已把矛头指向了卑鄙的国王。“他的疯狂是可怜的哈姆莱特的敌他的疯狂是可怜的哈姆莱特的敌 人人”说明在似乎疯狂的外表下是
17、一颗清醒的心说明在似乎疯狂的外表下是一颗清醒的心。雷欧提斯也客客气气雷欧提斯也客客气气。 似乎这是一场清除误解的友谊赛似乎这是一场清除误解的友谊赛。殊不知这场被仇人利用了的搏斗将充殊不知这场被仇人利用了的搏斗将充 满着血腥和悲哀满着血腥和悲哀。 哈姆莱特确实不想在跟雷欧提斯进行这场特殊的比赛一决高低哈姆莱特确实不想在跟雷欧提斯进行这场特殊的比赛一决高低，因为因为 他的目标是想把剑插入仇人的心脏他的目标是想把剑插入仇人的心脏。 8在第三部分开始在第三部分开始，国王要替哈姆莱特和雷欧提斯国王要替哈姆莱特和雷欧提斯“和解和解和解和解”， 当二人比剑互相刺伤后当二人比剑互相刺伤后，国王又说国王又说“分
18、开他们分开他们！他们动起火来了他们动起火来了！”国国 王既然要通过比剑害死哈姆莱特王既然要通过比剑害死哈姆莱特，为什么还这么说为什么还这么说？ 这些话这些话表现了国王的虚伪表现了国王的虚伪、狡诈狡诈。因为比剑早已安排好因为比剑早已安排好，所以国王这所以国王这 样轻描淡写地说样轻描淡写地说“和解和解和解和解”并不能真正使二人和解并不能真正使二人和解。而二人在比剑中而二人在比剑中 互相用毒剑刺中互相用毒剑刺中，即使再停下来即使再停下来，二人也性命难保二人也性命难保，所以国王才说所以国王才说“分分 开他们开他们”，这表现了国王虚伪这表现了国王虚伪、善于掩饰的性格善于掩饰的性格。 9哈姆莱特和雷欧提斯
19、比剑这个片段哈姆莱特和雷欧提斯比剑这个片段，情节紧张激烈情节紧张激烈，扣人心弦扣人心弦。 仔细阅读这一部分仔细阅读这一部分，说说几个主要人物之间的复杂关系是如何推动情节说说几个主要人物之间的复杂关系是如何推动情节 发展的发展的。 在场的几个主要人物是：在场的几个主要人物是：哈姆莱特哈姆莱特、国王克劳狄斯国王克劳狄斯、王后乔特鲁德王后乔特鲁德、 雷欧提斯雷欧提斯。其中克劳狄斯和哈姆莱特是不共戴天的对手其中克劳狄斯和哈姆莱特是不共戴天的对手，乔特鲁德和雷乔特鲁德和雷 欧提斯则是会对局面产生影响的两个变数：乔特鲁德夹在克劳狄斯和哈欧提斯则是会对局面产生影响的两个变数：乔特鲁德夹在克劳狄斯和哈 姆莱特
20、之间姆莱特之间，左右为难左右为难，关键时候爱子心切；雷欧提斯被克劳狄斯利关键时候爱子心切；雷欧提斯被克劳狄斯利 用用，不过由于他不习惯使用阴谋手段不过由于他不习惯使用阴谋手段，加之哈姆莱特事先向他做了诚恳加之哈姆莱特事先向他做了诚恳 的表白的表白，因此他既仇恨哈姆莱特因此他既仇恨哈姆莱特，又对他怀有不忍之心又对他怀有不忍之心。乔特鲁德乔特鲁德、雷雷 欧提斯的态度和言行直接影响了事件的进展欧提斯的态度和言行直接影响了事件的进展。 比剑中比剑中，第一第一、二回合二回合，雷欧提斯由于一时不能下决心杀死哈姆莱雷欧提斯由于一时不能下决心杀死哈姆莱 特特，因此他出手比较犹豫因此他出手比较犹豫，被哈姆莱特占
21、了上风被哈姆莱特占了上风。克劳狄斯迫不及待要克劳狄斯迫不及待要 致哈姆莱特于死地致哈姆莱特于死地，在第一回合哈姆莱特取胜后在第一回合哈姆莱特取胜后，他就用一杯毒酒为哈他就用一杯毒酒为哈 姆莱特祝贺姆莱特祝贺，哈姆莱特谢绝了他这种伪装的善意哈姆莱特谢绝了他这种伪装的善意，而王后乔特鲁德或者而王后乔特鲁德或者 是想缓和克劳狄斯和哈姆莱特的关系是想缓和克劳狄斯和哈姆莱特的关系，也可能是潜意识里觉得这杯酒有也可能是潜意识里觉得这杯酒有 问题问题，因此她不听劝阻地忽然替哈姆莱特喝下了这杯酒因此她不听劝阻地忽然替哈姆莱特喝下了这杯酒。 在克劳狄斯的压力下在克劳狄斯的压力下，雷欧提斯终于向哈姆莱特全力发起攻
22、击雷欧提斯终于向哈姆莱特全力发起攻击，以剑以剑 尖上染有剧毒的利剑刺中了哈姆莱特尖上染有剧毒的利剑刺中了哈姆莱特，而哈姆莱特夺过他的剑也刺中了而哈姆莱特夺过他的剑也刺中了 他他。临死前临死前，雷欧提斯后悔自己不该参与克劳狄斯的诡计雷欧提斯后悔自己不该参与克劳狄斯的诡计，向众人揭穿向众人揭穿 了克劳狄斯的阴谋了克劳狄斯的阴谋，哈姆莱特得以抓住最后机会杀死克劳狄斯哈姆莱特得以抓住最后机会杀死克劳狄斯，为父亲为父亲 复仇复仇。 10在课文节选的部分里在课文节选的部分里，哈姆莱特最终与对手同归于尽哈姆莱特最终与对手同归于尽，你怎样看你怎样看 待这种结局待这种结局？ 课文的主要内容是哈姆莱特向霍拉旭讲述
23、他如何破坏掉克劳狄斯借刀课文的主要内容是哈姆莱特向霍拉旭讲述他如何破坏掉克劳狄斯借刀 杀人的阴谋杀人的阴谋，以及哈姆莱特掉入克劳狄斯设计的比剑圈套以及哈姆莱特掉入克劳狄斯设计的比剑圈套，最后双方同最后双方同 归于尽归于尽。前一件事表现了哈姆莱特的前一件事表现了哈姆莱特的敏感敏感、机智机智，后一件事表现了他的后一件事表现了他的 草率草率、冒失冒失，而总的看来而总的看来，哈姆莱特做事没有计划性哈姆莱特做事没有计划性，他总是被事情推他总是被事情推 着走着走，不能事先作周密的安排和准备不能事先作周密的安排和准备。 从课文内容看来从课文内容看来，哈姆莱特的对手克劳狄斯高居王位哈姆莱特的对手克劳狄斯高居王
24、位，老奸巨猾老奸巨猾，善于善于 耍阴谋耍阴谋，和他相比和他相比，哈姆莱特势单力孤哈姆莱特势单力孤，鲁莽草率鲁莽草率，不善于制定周密计不善于制定周密计 划主动进攻敌人划主动进攻敌人。他答应比剑他答应比剑，就意味着克劳狄斯的阴谋已经成功了一就意味着克劳狄斯的阴谋已经成功了一 大半大半。只是在比剑的过程中出现了一些只是在比剑的过程中出现了一些“变数变数”，如王后喝下毒酒如王后喝下毒酒，雷雷 欧提斯也被哈姆莱特用毒剑刺中等欧提斯也被哈姆莱特用毒剑刺中等，才使哈姆莱特有机会在临死之际用才使哈姆莱特有机会在临死之际用 毒剑向克劳狄斯发出致命一击毒剑向克劳狄斯发出致命一击。所以所以，哈姆莱特是很难避免这种厄
25、运哈姆莱特是很难避免这种厄运 的的。 合合 作作 探探 究究 探究探究1：有人说：有人说：“戏剧不懂得平稳过日子戏剧不懂得平稳过日子，它需要不断地掀起冲它需要不断地掀起冲 突的浪潮突的浪潮，使人物在相互冲突中撞击出性格火花使人物在相互冲突中撞击出性格火花。”哈姆莱特哈姆莱特有着有着 激烈的矛盾冲突激烈的矛盾冲突，节选部分主要表现为哪两种矛盾节选部分主要表现为哪两种矛盾？ 文中的矛盾主要表现为：文中的矛盾主要表现为：人物之间的矛盾和人物内心的矛盾人物之间的矛盾和人物内心的矛盾。 人物之间的矛盾：人物之间的矛盾：哈姆莱特与克劳狄斯的矛盾哈姆莱特与克劳狄斯的矛盾。克劳狄斯是杀死哈克劳狄斯是杀死哈 姆
26、莱特父王的凶手姆莱特父王的凶手，同时又想使用借刀杀人的计谋除掉哈姆莱特同时又想使用借刀杀人的计谋除掉哈姆莱特，阴谋阴谋 破败破败，一计不成又生一计一计不成又生一计，他想通过比剑杀死哈姆莱特；而哈姆莱特此他想通过比剑杀死哈姆莱特；而哈姆莱特此 时也想除掉克劳狄斯时也想除掉克劳狄斯。哈姆莱特与雷欧提斯的矛盾哈姆莱特与雷欧提斯的矛盾，是哈姆莱特误杀是哈姆莱特误杀 了雷欧提斯的父亲了雷欧提斯的父亲，雷欧提斯要复仇雷欧提斯要复仇。 人物内心的矛盾：人物内心的矛盾：哈姆莱特内心的人文主义与现实的冲突哈姆莱特内心的人文主义与现实的冲突，一方面一方面 他认为事事有天定他认为事事有天定，自己所遭遇到的厄运是上天
27、的安排；一方面他又要自己所遭遇到的厄运是上天的安排；一方面他又要 除掉杀死自己父亲的新国王除掉杀死自己父亲的新国王。雷欧提斯的内心也是矛盾的雷欧提斯的内心也是矛盾的，一方面他一方面他 想处死杀死自己父亲的仇人；但对手哈姆莱特高尚的品格又使他不忍下想处死杀死自己父亲的仇人；但对手哈姆莱特高尚的品格又使他不忍下 毒手毒手。王后的内心也是矛盾的王后的内心也是矛盾的，一方面她爱着自己的儿子哈姆莱特；一方面她爱着自己的儿子哈姆莱特； 一方面她又要维护新国王的尊严一方面她又要维护新国王的尊严。比如她替儿子喝下新国王作为哈姆莱比如她替儿子喝下新国王作为哈姆莱 特比剑胜利祝贺的毒酒特比剑胜利祝贺的毒酒，最大的
28、目的是缓和儿子和新国王之间的关系最大的目的是缓和儿子和新国王之间的关系。 这些矛盾的出现这些矛盾的出现，使得戏剧的冲突激烈使得戏剧的冲突激烈，情节扣人心弦情节扣人心弦。 探究探究2：一千个观众就有一千个哈姆莱特一千个观众就有一千个哈姆莱特。细读课文细读课文，描述一下哈姆描述一下哈姆 莱特是怎样一个形象莱特是怎样一个形象？ 哈姆莱特是古代丹麦的一个王子哈姆莱特是古代丹麦的一个王子，他是一个人文主义者形象他是一个人文主义者形象，这是一这是一 个充满矛盾的形象个充满矛盾的形象。一方面他接受了人文主义的影响一方面他接受了人文主义的影响，心中充满了美好心中充满了美好 的理想的理想，希望生活中的一切如理想
29、一样完美希望生活中的一切如理想一样完美，而现实生活的一系列意外而现实生活的一系列意外 打破了他的理想打破了他的理想。于是他要为父报仇于是他要为父报仇，可是他内心又是矛盾可是他内心又是矛盾，因为他想因为他想 的不光只是为父报仇的不光只是为父报仇，而是扭转整个乾坤而是扭转整个乾坤。在这样艰巨的任务面前在这样艰巨的任务面前，他他 想要行动也行动不起来想要行动也行动不起来，加上他性格过于内向加上他性格过于内向、审慎及单枪匹马的处审慎及单枪匹马的处 境境，使他感到犹豫使他感到犹豫，因此最后只能是与敌人同归于尽因此最后只能是与敌人同归于尽。他的悲剧既有罪他的悲剧既有罪 恶势力过于强大的客观原因恶势力过于强
30、大的客观原因，也有其内在性格弱点的主观原因也有其内在性格弱点的主观原因。所以所以， 哈姆莱特的悲剧是时代的悲剧哈姆莱特的悲剧是时代的悲剧，是人文主义者的悲剧是人文主义者的悲剧。 探究探究3：造成哈姆莱特悲剧的原因是什么造成哈姆莱特悲剧的原因是什么？ 戏剧反映的社会矛盾：哈姆莱特是新兴资产阶级戏剧反映的社会矛盾：哈姆莱特是新兴资产阶级，代表着人文主义思代表着人文主义思 想；克劳狄斯代表着封建反动势力想；克劳狄斯代表着封建反动势力。 首先是封建统治及邪恶势力过于强大首先是封建统治及邪恶势力过于强大。新旧交替的时代新旧交替的时代，新兴的资产新兴的资产 阶级还不能胜任阶级还不能胜任“重整乾坤重整乾坤”
31、、改造社会的重任改造社会的重任，他们脱离群众他们脱离群众。 其次是哈姆莱特性格中的矛盾其次是哈姆莱特性格中的矛盾。性格上犹豫不决性格上犹豫不决，行动上延宕行动上延宕，坐失坐失 良机良机。本剧以中世纪的丹麦王宫为背景本剧以中世纪的丹麦王宫为背景，作者把为父复仇的故事作者把为父复仇的故事，写成写成 一部深刻反映时代面貌一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧具有强烈反封建意识的悲剧，通过一个古老的通过一个古老的 宫廷仇杀的故事宫廷仇杀的故事，对以克劳狄斯为首的封建王朝进行了无情揭露对以克劳狄斯为首的封建王朝进行了无情揭露，对以对以 哈姆莱特为代表的人文主义者所进行的斗争哈姆莱特为代表的人文主
32、义者所进行的斗争，给予热情的赞赏和深厚的给予热情的赞赏和深厚的 同情同情。 探究探究4：莎士比亚戏剧的语言历来被人们津津乐道莎士比亚戏剧的语言历来被人们津津乐道，试分析本文运试分析本文运 用比喻修辞格的特点及作用用比喻修辞格的特点及作用。 大量运用比喻修辞格大量运用比喻修辞格，使剧本具有了像诗一样的语言使剧本具有了像诗一样的语言。明喻如明喻如“我的我的 幻想也就像铁匠的钻石那样黑漆一团了幻想也就像铁匠的钻石那样黑漆一团了”(残酷的现实使哈姆莱特的理想残酷的现实使哈姆莱特的理想 变得黯然失色变得黯然失色)；暗喻如；暗喻如“我过的是变色蜥蜴的生活我过的是变色蜥蜴的生活”(为应付以国王为代为应付以国
33、王为代 表的人过着装疯的生活表的人过着装疯的生活)；借喻如；借喻如“一响空枪一响空枪”(一场假戏一场假戏)。 课文中类似的比喻句还有：明喻如课文中类似的比喻句还有：明喻如“(开场词很短开场词很短)正像女人的爱情一正像女人的爱情一 样样”；讽刺情人奥菲莉娅对哈姆莱特感情的背叛；讽刺情人奥菲莉娅对哈姆莱特感情的背叛。借喻如借喻如“让那有毛病让那有毛病 的马儿去惊跳退缩吧的马儿去惊跳退缩吧，我们的肩背都是好好的我们的肩背都是好好的”，借借“有毛病的马儿有毛病的马儿” 喻喻“国王国王”。这些修辞手法的运用体现了哈姆莱特的机智这些修辞手法的运用体现了哈姆莱特的机智、幽默幽默，这种这种 语言风格与哈姆莱特
34、装疯时的精神状态相一致语言风格与哈姆莱特装疯时的精神状态相一致。 设设 计计 导导 图图 节选的这一场戏节选的这一场戏，通过强烈的戏剧冲突通过强烈的戏剧冲突，突出了哈姆莱特的勇敢及智突出了哈姆莱特的勇敢及智 慧慧，深刻揭露了封建社会宫廷内部斗争的险恶与复杂深刻揭露了封建社会宫廷内部斗争的险恶与复杂，交代哈姆莱特的交代哈姆莱特的 悲剧结局悲剧结局，借此批判了丑恶的社会现实借此批判了丑恶的社会现实，也暗示出哈姆莱特悲剧的必然也暗示出哈姆莱特悲剧的必然 性性。 请同学们为请同学们为哈姆莱特哈姆莱特节选部分内容脉络设计一个思维导图节选部分内容脉络设计一个思维导图。 答案答案示例：示例： 哈哈 姆姆 莱莱 特特 开端：向霍拉旭讲述逃归历程开端：向霍拉旭讲述逃归历程 发现阴谋发现阴谋 篡改密信篡改密信 智杀信使智杀信使 发展：接受发展：接受“比剑比剑”挑战挑战 奚落奥斯里克奚落奥斯里克 被激接受挑战被激接受挑战 承诺比剑誓言承诺比剑誓言 高潮：身中毒剑并杀死国王高潮：身中毒剑并杀死国王 与雷欧提斯比剑与雷欧提斯比剑 双双被毒剑刺中双双被毒剑刺中 雷欧提斯揭穿阴谋雷欧提斯揭穿阴谋 哈姆莱特怒刺国王哈姆莱特怒刺国王 随随 堂堂 练练 习习
