1、百花园三 教学目标： 1.了解重叠词的特点，积累词语；熟读并掌握带有十二生肖的成语，积累词语。 2.理解并背诵古诗。 3. 进行说话练习，学写观察日记。 4.完成“笔下生辉”。练习描写身边的一处景物。 教学重难点：理解并背诵古诗。完成“笔下生辉”。练习描写身边的一处景物。 教学时间 : 三课时。 第一课时 教学过程 : 一、照样子写词语： 1谈话导入：其实汉字中不仅有很多有趣的字，还有很多有趣的词语，看，这些词： 课件展示：灰 灰蒙蒙 引导学生思考：这个词有什么特点？ （前面是表 示颜色的，后面两个相同的字表示灰的样子。） 2.像这样的词你还知道哪些？ 3填空体会，总结：这样的词语叫做 ABB
2、 式的重叠词。 它可以把颜色表示的更形象、具体。我们在写句子时可以学习用这样的词语。 二、读一读，记一记。 1.自己先自由读一读。要求读正确，读流利。 2.说说成语的意思，遇到不懂的可以查字典解决。 3、采用多种方法反复练读，直至准确记忆。 三、读读背背： 1出示古诗赠汪伦。自由读。 2运用已经掌握的方法，读准字音。 3练习背诵。 4同 桌互相检查。落实背诵。 四、总结 第二课时 教学过程： 一、谈话引入： 1、你们一定喜欢动物吧？谁能说说，你最喜欢什么动物？ 2、既然喜欢，那你们一定对这些动物有比较多的了解，想不想把你了解到的介绍给同学们听？ 二、自由介绍喜欢的动物 1引导思考：我们可以从哪
3、些方面介绍呢？ 2指名说：你想介绍动物的什么？ 3自由练习介绍。 4小组交流，互相倾听并提问、解答。 三、笔下生辉 学写观察日记： 1谈话导入： 到的动物 写出来呢？我们也来学习写一篇观察日记吧！ 2分析短文，思考：观察日记是按照怎样的格式写的呢？根据学生回答板书： 月、日、星期、天气。 指导学生仔细观察每部分位置的安排。 3出示观察与思考题： 仔细观察你喜欢的动物什么样的？它喜欢吃什么？玩什么？ 想一想：你对小动物的哪些方面感兴趣？你和小动物之间发生过哪些有趣的事？ 小组互相交流、评议。 4学生课堂练笔。 5小组交流、评议、修改。 四、布置作业：完成观察日记。 五、拓展学习：观察其他动物或植
4、物，养成写观察日记的好习惯。 第三 课时 教学过程： 一、导入新课，明确习作要求。 教师：细心的孩子一定能够发现，在我们身边有许多美丽的景物。你仔细观察你的校园吗？ 你觉得什么地方最有意思？如：操场、小树林、图书室? ,今天我们就来动笔赞美它们。板书：校园一角。 二、观察表达，口头介绍。 1. 你仔细观察你的校园吗？ 你觉得什么地方最有意思？ 2.出示提示，引导观察、说话。 3.学生按提示独立观察，准备描述。 4.指名反馈。 5.集体评议。 6.同桌互相介绍，互相评议。 三、理清思路，动笔写 作 1.教师导言：现在就请大家把自己所说的再整理一下，然后动笔开始写作。 2.学生独立写作，教师巡视检查，进行个别指导。 3.作品展示、评析、练习修改。 四、结束课堂，布置作业。 教学反思： 1.通过写叠词，熟记成语，读读背背然后调动学生的积极性，激发学生了解汉字的愿望和喜欢汉字的感情。 2.学生通过观察，交流，学会观察日记的基本格式。 3.尝试运用语言把自己看到的，想到的感受到的，按照一定的顺序准确的描述出来，养成细致观察和大胆想像的习惯。 -温馨提示： - 【 精品教案、课件、试题、素材、教学计划 】 可 到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问： 【 163 文库】： 1， 上传优质课件 试题 教案 资料赚钱； 2， 便宜下载精品资料的好地方！
