情景式默写 ppt课件10张-(部)统编版《高中语文》必修上册.pptx

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1、1.沁园春长沙中表现革命者关注国家大事的言行的句子是:“_,_”。2.沁园春长沙中引起诗人对往昔生活回忆的过渡句:“_,_”。3.短歌行中运用比喻手法感叹失去的时日太多,人生短暂的句子是:“_,_”。4.短歌行中诗人想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我的诗句是:“_,_”。指点江山,激扬文字 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠譬如朝露,去日苦多 越陌度阡,枉用相存5.归园田居(其一)中表现诗人归隐田园后宁静、闲适生活状态的句子是:“_,_”。6.归园田居(其一)中表现炊烟袅袅、山村安静的句子:“_,_”。7.韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“_”,说明了李蟠的儒学素养。8.韩愈在师说里

2、指出弟子在某些方面可以高于老师,原因是“_,_”。户庭无尘杂,虚室有余闲暧暧远人村,依依墟里烟六艺经传皆通习之闻道有先后 术业有专攻9.荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“_”,踮起脚极目远望,也“_”。10.在求学路上,我们要像劝学中所言“_”,即广泛学习,不断反省;亦要像师说中所言“吾师道也,_ ”,即求师问道,不问年龄。11.琵琶行中“_,_”两句,写出了琵琶女运用丰富多变的弹奏技法,演奏当时名曲的情形。12.琵琶行中“_,_”两句描述琵琶女曲中含情,用声音的暂停,体现感情的留白,描绘余音袅袅、余韵无穷的艺术境界,令人拍案叫绝。不如须臾之所学也 不如登高之博见(

3、君子)博学而日参省乎己 夫庸知其年之先后生于吾乎 轻拢慢捻抹复挑 初为霓裳后六幺别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声13.苏轼念奴娇赤壁怀古中“_”一句,写的是周瑜的儒将装束。“_”一句,表明了周瑜的赫赫战功。14.苏轼念奴娇赤壁怀古中,用“_,_”两句,表达岁月虚度,只能借酒浇愁的无奈之感。15.杜甫登高沉郁顿挫,“_”一句表达年老体衰仍漂泊异乡的惆怅,“_”一句表现与生命衰弱的顽强抗争。16.今人常用杜甫登高中的“_,_”两句来表达旧事物终将衰落,历史长河终将向前之意。羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭人生如梦一尊还酹江月万里悲秋常作客百年多病独登台无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来17.辛弃疾在永遇乐京口北固亭

4、怀古中,由回忆往昔转入写眼前实景,表明沦陷区的人民已经安于异族统治的句子是“_,_,_”。18.永遇乐京口北固亭怀古中,感叹东吴强盛的局面和孙权风流余韵的英雄业绩,都在历史风雨中一去不返的句子是“_,_”。19.古人有“借酒浇愁”一说,李清照在声声慢中欲用酒来打发愁情,没想到还是驱不散晚风带来的寒意的句子是“_,_、_”。20.声声慢中作者直抒胸臆表达自己无限的愁情的句子是“_,_”。可堪回首,佛狸祠下一片神鸦社鼓舞榭歌台,风流总被雨打风吹去三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急这次第,怎一个愁字了得21.静女中,女子与男子有约却“_”,令男子“_”,通过描写人物的特征性动作,刻画出热恋中女子的调皮和男

5、子的痴醉。22.诗经静女中,对于女主人公送的礼物,男主人公的表现很好地诠释了“爱屋及乌”这个成语的内涵:“_,_”。23.涉江采芙蓉中,“_,_”两句抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱情的忠贞。24.涉江采芙蓉中,描绘出游子望乡的感人情景的诗句是:“_,_”。爱而不见 搔首踟蹰匪女之为美,美人之贻同心而离居忧伤以终老还顾望旧乡,长路漫浩浩25.李煜的虞美人一词中用人、物对比,反衬出人生无常的句子是:“_,_”。26.李煜的虞美人一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是:“_,_”。这与李白的“白发三千丈,缘愁似个长”有异曲同工之妙。27.秦观在鹊桥仙(纤云弄巧)

6、里赞叹牛郎织女一年一度的“七夕”胜过人间凡俗之爱的句子是:“_,_”。28.鹊桥仙(纤云弄巧)中,“_”照应“银河迢迢”,即景设喻,写两情相会温柔缠绵;“_”写七夕佳期像梦幻,才相见又分离,怎不令人心碎!雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改问君能有几多愁,恰似一江春水向东流金风玉露一相逢,便胜却人间无数柔情似水佳期如梦29.梦游天姥吟留别中“_,_”两句,描写天姥山上野兽的叫声,让人毛骨悚然。30.梦游天姥吟留别中诗人直抒胸臆,表达蔑视权贵、不卑不屈的精神的句子是:“_,_”。31.古人写山水,往往妙用比喻,摹形拟态,简洁传神。姚鼐写泰山:“汶水、徂徠如画,而“_”。32.登泰山记中“_,_”两句描写日观峰以西群峰在晨曦的映照下红白错杂,都似弯腰俯首,显得矮小。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜半山居雾若带然绛皓驳色,而皆若偻33.苏轼赤壁赋中辩证地来看待宇宙和人生,从“变”的角度来看“_”,从“不变”的角度来看“_”,给我们以启迪。34.苏轼在赤壁赋中用“_,_”两句,侧面表现洞箫之声极富感染力。35.唐朝诗人常常把“猿”作为意象写入诗歌,比如琵琶行“_”或登高“_”,均是此类的表达。(则)天地曾不能以一瞬,(则)物与我皆无尽也舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇风急天高猿啸哀,杜鹃啼血猿哀鸣

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