1、第一单元美景四季第一单元美景四季热爱生活，热爱写作热爱生活，热爱写作单元写作单元写作指导指导 1仔细观察生活仔细观察生活，学会从日常生活中搜集学会从日常生活中搜集、整理写作素材整理写作素材，挖掘有挖掘有价值的典型材料价值的典型材料。2学会写身边事学会写身边事，表达自己的真实情感表达自己的真实情感。3培养热爱生活培养热爱生活、热爱写作的情感态度热爱写作的情感态度。素养目标素养目标知识概述知识概述(一一)片段写作片段写作。九月份九月份，由夏入秋由夏入秋，天气转凉天气转凉，昼夜温差增大昼夜温差增大，自然自然景物景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗？
2、到生你注意到了吗？到生活中去细心观察活中去细心观察、体验体验，选取一个场景选取一个场景，写一段文字写一段文字，描述这些变化描述这些变化。别忘了取一个别致的题目别忘了取一个别致的题目。范文引路范文引路范文范文秋天秋天秋天来了秋天来了，它无声无息地来了它无声无息地来了。秋天的早晨秋天的早晨，是美丽的是美丽的。你瞧你瞧，天边泛起了鱼肚白天边泛起了鱼肚白，残星在残星在天上闪烁着天上闪烁着，露珠在鲜艳的花瓣上打着滚露珠在鲜艳的花瓣上打着滚，摇摇欲坠摇摇欲坠。一切都充满一切都充满了生机了生机。黄昏了黄昏了，秋天是昼短夜长的秋天是昼短夜长的，但这并不影响我欣赏美丽的黄但这并不影响我欣赏美丽的黄昏昏。“夕阳无
3、限好夕阳无限好，只是近黄昏只是近黄昏”，这两句诗写出了黄昏的美景这两句诗写出了黄昏的美景。夜晚来临夜晚来临，蟋蟀开始热闹起来蟋蟀开始热闹起来。在一些茂密的树丛里在一些茂密的树丛里，常常会常常会发出一种绝望的声音发出一种绝望的声音，那是蝉被蟋蟀捕捉后发出的哀号那是蝉被蟋蟀捕捉后发出的哀号。田野里的演田野里的演唱家开始演唱了唱家开始演唱了，再后面的是大合唱再后面的是大合唱。田野里热闹非凡田野里热闹非凡。不知不觉到了夜晚不知不觉到了夜晚，躺在草坪上仰望夜空躺在草坪上仰望夜空，我感受到秋天是那我感受到秋天是那么完美么完美。对点评析对点评析开篇总写秋天来了开篇总写秋天来了。第第段按照时间顺序段按照时间顺
4、序，描写秋天的美丽景色描写秋天的美丽景色。又运用比喻又运用比喻、拟人的修辞手法拟人的修辞手法，描写生动形象描写生动形象，抒发了作者的喜悦和对秋天的抒发了作者的喜悦和对秋天的赞美之情赞美之情。【点评】【点评】这个片段按照时间顺序这个片段按照时间顺序，写了早晨写了早晨、黄昏和夜晚时秋天黄昏和夜晚时秋天的美丽景色的美丽景色。运用贴切的词语运用贴切的词语，采用比喻采用比喻、拟人的修辞手法及描写拟人的修辞手法及描写、抒情等表达方式抒情等表达方式，具体地多角度地描绘秋天具体地多角度地描绘秋天，抒发了自己对秋天的特抒发了自己对秋天的特殊感受殊感受。(二二)刚上初中刚上初中，来到新校园来到新校园，走进新教室走
5、进新教室，见到新老师见到新老师，结识新同学结识新同学，你一定有许多新的见闻你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个从中选择一个方面方面，把它写下来把它写下来。字数不限字数不限。范文范文新班级新班级新生活新生活跨进初中的校门跨进初中的校门，走进一个全新的班级走进一个全新的班级，面对几十张真诚面对几十张真诚的笑脸的笑脸，一股难言的兴奋与紧张萦绕在我的心头一股难言的兴奋与紧张萦绕在我的心头，挥之不去挥之不去。军训铸就坚强军训铸就坚强还没有和班内的同学们混熟还没有和班内的同学们混熟，第一次考验第一次考验军训就已悄然来临军训就已悄然来临。穿着崭新的迷彩服穿着崭新的
6、迷彩服，迈着还不整齐的步伐走到操场迈着还不整齐的步伐走到操场，我才真正体会到了军我才真正体会到了军训的严酷训的严酷，开始的兴奋与新鲜感早已荡然无存开始的兴奋与新鲜感早已荡然无存。不必说不必说“停止间转法停止间转法”的的繁复繁复，也不必说跑步与立定的艰难也不必说跑步与立定的艰难，单是烈日下站军姿的煎熬单是烈日下站军姿的煎熬，就让我无就让我无法忍受法忍受。站在滚烫的水泥地面上站在滚烫的水泥地面上，蒸騰的热流从脚底攀爬到头顶；流下的蒸騰的热流从脚底攀爬到头顶；流下的汗水滴落到地面上汗水滴落到地面上，瞬间便蒸发干净瞬间便蒸发干净。衣服湿透了衣服湿透了，紧贴在身上紧贴在身上，难受极难受极了了。看到身边偶
7、尔有同学看到身边偶尔有同学“壮烈壮烈”地倒下地倒下，被教官被教官、老师和其他同学抬走老师和其他同学抬走，我真想偷一下懒我真想偷一下懒，可想到教官严肃的脸庞和其他同学坚毅的神情可想到教官严肃的脸庞和其他同学坚毅的神情，我又不我又不断给自己打气断给自己打气：你不比别人差你不比别人差，坚持住！就这样坚持住！就这样，我挺过了艰苦的七天我挺过了艰苦的七天。从此我懂得了坚强从此我懂得了坚强。运动会凝聚力量运动会凝聚力量刚刚经历了军训的考验刚刚经历了军训的考验，班主任又点名让我参加秋季运动会班主任又点名让我参加秋季运动会800米的米的比赛项目比赛项目。我连忙摇头说自己不行我连忙摇头说自己不行，谁知班主任斩钉
8、截铁地说谁知班主任斩钉截铁地说：“你一定你一定行！行！”没办法没办法，我只好硬着头皮上了我只好硬着头皮上了。随着一声枪响随着一声枪响，我拼命往前冲我拼命往前冲，一一圈圈、一圈半一圈半，两条腿就像灌了铅一样两条腿就像灌了铅一样，实在是跑不动了实在是跑不动了。这时这时，全班同学全班同学的呐喊声雷鸣般地响了起来的呐喊声雷鸣般地响了起来：“加油！加油！加油！加油！”班主任也在跑道旁不断地班主任也在跑道旁不断地挥舞着双手挥舞着双手，瞪大了双眼瞪大了双眼，不停地呐喊不停地呐喊，为我鼓劲为我鼓劲。原本无力的双腿又陡原本无力的双腿又陡然充满了力量然充满了力量，我的意识里只剩下我的意识里只剩下“跑！跑！跑跑！跑
9、！跑”终点到了终点到了，同学们同学们簇拥着我簇拥着我，欢呼声此起彼伏欢呼声此起彼伏。尽管我没有得第一尽管我没有得第一，可老师和同学们像对待可老师和同学们像对待凯旋的英雄那样为我欢呼凯旋的英雄那样为我欢呼，两行热泪顺着我的脸颊流了下来两行热泪顺着我的脸颊流了下来。从此我懂得了团结从此我懂得了团结。病中传递深情病中传递深情一场感冒将我击倒一场感冒将我击倒，发烧发烧、乏力乏力、厌食等不断地折磨着我厌食等不断地折磨着我。在我昏在我昏昏欲睡时昏欲睡时，同桌推开宿舍门同桌推开宿舍门，笑嘻嘻地站在我面前笑嘻嘻地站在我面前，将他母亲刚送来的点将他母亲刚送来的点心捧到我的嘴边心捧到我的嘴边，还故作叹气状还故作叹
10、气状，说说：“你真幸福你真幸福，有好吃的有好吃的，还有人伺还有人伺候！干脆你把感冒也传染给我得了候！干脆你把感冒也传染给我得了。”这时这时，其他舍友也纷纷回来其他舍友也纷纷回来，将一将一大堆水果放在我的床头大堆水果放在我的床头，浓浓的友情在宿舍中荡漾浓浓的友情在宿舍中荡漾。从此我懂得了友爱从此我懂得了友爱。在新的班级里在新的班级里，我不时收获着感动我不时收获着感动，积聚着力量积聚着力量，接受着精神的洗接受着精神的洗礼礼。我是一棵树我是一棵树，新的班级就是我成长的沃土新的班级就是我成长的沃土，我怎能不爱她呢我怎能不爱她呢？对点评析对点评析开篇点题开篇点题，写出了写出了“我我”进入新班级后兴奋进入
11、新班级后兴奋、紧张的感觉紧张的感觉。第第段选取新学期军训这一令人难忘的素材段选取新学期军训这一令人难忘的素材，表现了军训的严酷表现了军训的严酷。第第段选取运动会的场景段选取运动会的场景，通过通过“我我”参加参加800米比赛米比赛，老师和同老师和同学们都为学们都为“我我”加油一事加油一事，表现了新班级的团结表现了新班级的团结。第第段选取病中段选取病中“我我”得到同学们关爱的素材得到同学们关爱的素材，通过写通过写“我我”生生病时病时，同学们纷纷来看望同学们纷纷来看望“我我”，关心关心“我我”表现了浓浓的友情表现了浓浓的友情。【点评】【点评】本文最大的特点是通过小标题来组织全文本文最大的特点是通过小
12、标题来组织全文。每个小标题每个小标题既交代了写作内容既交代了写作内容，又表达了事件所反映的主题又表达了事件所反映的主题。同时同时，每个小标题每个小标题所统领的内容在结构上一脉相承：先是记叙事件所统领的内容在结构上一脉相承：先是记叙事件，然后用议论的表达然后用议论的表达方式阐明主题方式阐明主题。文章借鉴了蒙太奇的手法文章借鉴了蒙太奇的手法，摄取了三个镜头摄取了三个镜头，表达了表达了三个主题三个主题。另外另外，文章没有过多对事件展开叙述文章没有过多对事件展开叙述，而是详略得当而是详略得当，突突出了主题出了主题。(三三)在成长过程中在成长过程中，每个人都会有欢笑每个人都会有欢笑，有感动有感动，当然也
13、会有泪水当然也会有泪水，有悲伤有悲伤这些都是人生必不可少的体验这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成在你成长的过程中长的过程中，有什么经历让你深受触动有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下难以忘怀？回忆一下，把它写下来把它写下来。题目自拟；不少于题目自拟；不少于500字字。范文范文面对梦想勇敢追面对梦想勇敢追柔和皎洁的月光笼罩着大地柔和皎洁的月光笼罩着大地，如同水银一泻千里如同水银一泻千里。朦胧的银辉洒进窗口朦胧的银辉洒进窗口，与与屋内的点点灯光交织成一片屋内的点点灯光交织成一片，让我的心里也无比明净让我的心里也无比明净。我坐在窗边我坐
14、在窗边，看着压在桌上看着压在桌上玻璃板下面的一张已经微微泛黄的画中少女玻璃板下面的一张已经微微泛黄的画中少女，张开双臂张开双臂，向着初升的太阳向着初升的太阳，勇敢奔勇敢奔跑跑。那是我几年前画的一幅画了那是我几年前画的一幅画了，里面暗藏着我的勇气里面暗藏着我的勇气，敢于追逐梦想的勇气敢于追逐梦想的勇气。我很小的时候就喜欢画画我很小的时候就喜欢画画，也许是因为姐姐是美术老师也许是因为姐姐是美术老师。我我只要手中握着画笔只要手中握着画笔，便会一整天不哭不闹便会一整天不哭不闹，家里到处都是我涂鸦的家里到处都是我涂鸦的杰作杰作。后来上了小学后来上了小学，我有了点儿欣赏水平我有了点儿欣赏水平，才觉得让自己
15、沾沾自才觉得让自己沾沾自喜的那些所谓作品喜的那些所谓作品，是多么幼稚可笑是多么幼稚可笑。我专心致志地画上两个小时我专心致志地画上两个小时的作品的作品，却比不上姐姐随意浅浅勾勒的几笔却比不上姐姐随意浅浅勾勒的几笔。这给了我沉重的打击这给了我沉重的打击，我从此不敢将自己的爱好表露出来我从此不敢将自己的爱好表露出来，因为有了姐姐作对比因为有了姐姐作对比，我害怕周围那些嘲笑的目光我害怕周围那些嘲笑的目光。我暗暗感到灰心丧气我暗暗感到灰心丧气，却又心存不甘却又心存不甘。周末周末，姐姐有意地姐姐有意地让我陪她一起去公园写生让我陪她一起去公园写生，我一想到我那四不像的画我一想到我那四不像的画，又想到姐又想到
16、姐姐那栩栩如生的画姐那栩栩如生的画，心里不由得有了抵触心里不由得有了抵触：“我不去我不去，我对绘画我对绘画一点儿兴趣都没有一点儿兴趣都没有。”我自己都能感受到我说的这句话是多么苍我自己都能感受到我说的这句话是多么苍白无力白无力。姐姐似乎看穿了一切姐姐似乎看穿了一切：“画得不好不要紧画得不好不要紧，慢慢学慢慢学。你你要勇于面对自己的爱好要勇于面对自己的爱好，大胆去追求！大胆去追求！”这话听起来有点刺耳这话听起来有点刺耳，却像把锋利的刀戳中我的要害却像把锋利的刀戳中我的要害。我我不禁有些恼羞成怒不禁有些恼羞成怒：“我就是不喜欢绘画！不喜欢！我平时的描我就是不喜欢绘画！不喜欢！我平时的描画只是打发无
17、聊的时间而已！画只是打发无聊的时间而已！”我知道我知道，我急于解释其实是为了掩饰我急于解释其实是为了掩饰。姐姐说得对姐姐说得对，我不我不敢承认自己的爱好敢承认自己的爱好，其实是怕输其实是怕输，怕丢面子怕丢面子。我不敢追求自己的我不敢追求自己的梦想梦想，怕一旦后来不能实现我会一无所有怕一旦后来不能实现我会一无所有。我知道我画得不好我知道我画得不好，我不知道我什么时候才能画得好我不知道我什么时候才能画得好，也许永远也画不好也许永远也画不好。也许刚才一句口是心非的话吓到了姐姐也许刚才一句口是心非的话吓到了姐姐，她看了我一眼她看了我一眼，背上背上画板独自出门了画板独自出门了。望着姐姐的背影望着姐姐的背
18、影，我心里的不甘和委屈一下子涌了我心里的不甘和委屈一下子涌了上来上来。我在心里问自己成百上千遍我在心里问自己成百上千遍：我真的爱画画吗我真的爱画画吗？答案非常肯定答案非常肯定。那我为什么不敢去面对呢那我为什么不敢去面对呢？为什么姐姐能画得那么好而我却画不好呢为什么姐姐能画得那么好而我却画不好呢？如果连追求梦想的勇气都没有如果连追求梦想的勇气都没有，又谈何成功又谈何成功？也许我应该勇敢迈出这也许我应该勇敢迈出这一步！我们都在奔跑一步！我们都在奔跑，我们都是追梦人我们都是追梦人。我不能就此认输我不能就此认输，再说再说，不不试试试试，怎么就知道一定会输怎么就知道一定会输？追寻自己的内心追寻自己的内心
19、，不要管周围的目光！不要管周围的目光！我勇敢地拿出画板我勇敢地拿出画板、画笔和颜料画笔和颜料，朝着姐姐的方向追去！朝着姐姐的方向追去！那天早晨那天早晨，我和姐姐在公园里我和姐姐在公园里，我画了这样一幅画我画了这样一幅画：一轮红日喷薄一轮红日喷薄而出而出，万道霞光照射大地万道霞光照射大地。一个少女一个少女，张开双臂张开双臂，向着初升的朝阳向着初升的朝阳，勇敢勇敢奔跑奔跑，身后长发飘飘身后长发飘飘，裙带飞舞！虽然它还是不能与姐姐的作品媲美裙带飞舞！虽然它还是不能与姐姐的作品媲美，但但是我终究拿起了画笔是我终究拿起了画笔，走出了家门走出了家门。我把这幅画收藏着我把这幅画收藏着，放在了桌子玻璃放在了桌
20、子玻璃板的下面板的下面，每天面对它每天面对它，它就会激励我去追逐一个个梦想它就会激励我去追逐一个个梦想。思绪飘回思绪飘回，我很庆幸我当初勇敢的选择和坚持我很庆幸我当初勇敢的选择和坚持。它在我漫漫的成长它在我漫漫的成长路上留下了深深的印迹路上留下了深深的印迹，无论遇到什么挫折无论遇到什么挫折，我们都要有面对的勇气我们都要有面对的勇气，遵遵循自己的本心循自己的本心，积极追求我们的爱好和梦想积极追求我们的爱好和梦想，用勇气和力量绘出我们人生用勇气和力量绘出我们人生灿烂的星空！灿烂的星空！对点评析对点评析开头运用景物描写开头运用景物描写，充满诗情充满诗情画意画意，开篇点题开篇点题，引出下文引出下文。第
21、第段运用神态段运用神态、语言描写语言描写，写出自己的心思被姐姐说破后恼羞写出自己的心思被姐姐说破后恼羞成怒的样子成怒的样子。第第段照应开头段照应开头，揭示勇敢追梦的主题揭示勇敢追梦的主题。第第段点题段点题，升华主旨升华主旨。【点评】【点评】成长路上成长路上，有欢笑有欢笑，也有忧伤；有勇敢也有忧伤；有勇敢，也有胆怯也有胆怯。成成长长，要有不怕输的勇气要有不怕输的勇气，更要有艰辛的努力更要有艰辛的努力。爱画画就勇敢地拿起画爱画画就勇敢地拿起画笔笔，作者写出了自己成长路上的不平凡经历作者写出了自己成长路上的不平凡经历，其中有退缩其中有退缩，更有坚持更有坚持。本文文笔优美本文文笔优美，感情真挚感情真挚，引人深思引人深思。
