1、 迷离的梦境与悲凉的现实 梦游天姥吟留别登高对比阅读梦游天姥吟留别登高对比阅读任务一 观图辨诗，鉴诗人才性1 1、观图识人。、观图识人。2 2、读诗识人、读诗识人 古风（其十一）古风（其十一）作者：？作者：？黄河走东溟，黄河走东溟，白日落西海。白日落西海。逝川与流光，逝川与流光，飘忽不相待。飘忽不相待。春容舍我去，春容舍我去，秋发已衰改。秋发已衰改。人生非寒松，人生非寒松，年貌岂长在。年貌岂长在。吾当乘云螭，吾当乘云螭，吸景驻光彩。吸景驻光彩。黄河二首黄河二首 作者：？作者：？黄河北岸海西军，黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。椎鼓鸣钟天下闻。铁马长鸣不知数，铁马长鸣不知数，胡人高鼻动成群。胡人高
2、鼻动成群。黄河西岸是吾蜀，黄河西岸是吾蜀，欲须供给家无粟。欲须供给家无粟。愿驱众庶戴君王，愿驱众庶戴君王，混一车书弃金玉。混一车书弃金玉。1 1、题材、内容对比。、题材、内容对比。诗歌诗歌 题材题材 内容内容梦游天姥梦游天姥 吟留别吟留别 登高登高游仙诗游仙诗/记梦诗记梦诗写景抒情诗写景抒情诗梦游天姥山奇景梦游天姥山奇景登高所见所闻所感登高所见所闻所感2 2、视角对比。、视角对比。诗歌诗歌 视角视角 示例示例梦游天姥梦游天姥 吟留别吟留别 登高登高青天视角青天视角 /仰视仰视大地视角大地视角 /俯视俯视连、横、拔、掩、连、横、拔、掩、倾；四万八千丈倾；四万八千丈急、急、高、下、来高、下、来3
3、3、意象与手法对比。、意象与手法对比。诗歌诗歌 意象意象 意境意境 手法手法梦游天梦游天姥吟留别姥吟留别登高登高瑰丽瑰丽雄奇雄奇悲凉悲凉宏阔宏阔想象、夸张想象、夸张虚实结合虚实结合动静结合动静结合视听结合视听结合远近高低（俯仰）远近高低（俯仰）动静结合动静结合视听结合视听结合叠词叠词镜湖月、剡溪、渌水、镜湖月、剡溪、渌水、猿、海日、天鸡、猿、海日、天鸡、熊、龙、泉、云、熊、龙、泉、云、丘峦、金银台丘峦、金银台.风、天、猿、风、天、猿、渚、沙、鸟、渚、沙、鸟、落木、长江落木、长江4 4、情感对比。、情感对比。根据两首诗的内容，分别为李白、根据两首诗的内容，分别为李白、杜甫绘制表情包，来表现他们的心杜甫绘制表情包，来表现他们的心理变化过程。理变化过程。4 4、情感对比。、情感对比。诗歌诗歌 思想情感思想情感梦游天姥梦游天姥 吟留别吟留别 登高登高对神仙世界的向往追求；对神仙世界的向往追求；对黑暗现实的不满；对自由的追求；对黑暗现实的不满；对自由的追求；蔑视权贵、不卑不亢的傲岸人格蔑视权贵、不卑不亢的傲岸人格自然之秋自然之秋人生之秋人生之秋国运之秋国运之秋
