1、描写【洞庭湖】的古诗文：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。孟浩然望洞庭湖赠张丞相衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。范仲淹岳阳楼记湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。刘禹锡望洞庭洞庭湖上清秋月，月皎湖宽万顷霜。玉碗深沈潭底白，金杯细碎浪头光。韩偓洞庭玩月念奴娇念奴娇过洞庭过洞庭张孝祥张孝祥 一、作者简介一、作者简介 张孝祥（张孝祥（1132117011321170），字），字安国安国，号，号于湖居士于湖居士，历阳乌，历阳乌江（今安徽和县东北）人。南宋江（今安徽和县东北）人。南宋著名词人，书法家。著名词人，书法家。绍兴绍兴二二十四年（十四年（11541154）廷试，）廷试，高宗
2、亲擢为高宗亲擢为进士第进士第一。一。主张恢复中原，主张恢复中原，反对隆兴和议，两度被弹劾落职。其词多以抗金复国为主旨，反对隆兴和议，两度被弹劾落职。其词多以抗金复国为主旨，气气势豪迈，淋漓痛快，在南宋势豪迈，淋漓痛快，在南宋初期的词坛影响较大。初期的词坛影响较大。张孝祥是张孝祥是南宋著名的爱国词人南宋著名的爱国词人，与张元干一起号称南渡，与张元干一起号称南渡初期初期词坛双璧词坛双璧。他的词上承苏轼，下启辛弃疾，是。他的词上承苏轼，下启辛弃疾，是南宋词坛南宋词坛豪放派的代表豪放派的代表人物之一。人物之一。二、写作背景二、写作背景 采石矶大捷之后，南宋军民极受鼓舞。宋高宗采石矶大捷之后，南宋军民极
3、受鼓舞。宋高宗起用抗金派大臣张浚，当时张孝祥在张浚幕府。到起用抗金派大臣张浚，当时张孝祥在张浚幕府。到孝宗时，张浚和张孝祥重新受到重用，但随即受主孝宗时，张浚和张孝祥重新受到重用，但随即受主和派诋毁，张浚罢判福州，张孝祥也受牵连而落职，和派诋毁，张浚罢判福州，张孝祥也受牵连而落职，回到芜湖家中。宋孝宗乾道元年（回到芜湖家中。宋孝宗乾道元年（11651165），因主和），因主和派失势，张孝祥得以复官，任职了一年时间，乾道派失势，张孝祥得以复官，任职了一年时间，乾道二年（二年（11661166），又遭到诽谤而被罢官，再次经历了），又遭到诽谤而被罢官，再次经历了仕途的险恶。仕途的险恶。他七月由桂林北
4、归，中秋之夜到洞庭湖畔。平湖他七月由桂林北归，中秋之夜到洞庭湖畔。平湖秋月之夜，诱发了词人深邃的秋月之夜，诱发了词人深邃的“宇宙意识宇宙意识”和和“勃然诗兴勃然诗兴”，使他挥笔写下了这首词。借洞庭，使他挥笔写下了这首词。借洞庭夜月之景，抒发了作者的高洁忠贞和豪迈气概。夜月之景，抒发了作者的高洁忠贞和豪迈气概。时年时年3535岁。岁。洞庭青草，近中秋，更无一点风色。洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田玉鉴琼田三万三万顷，着我顷，着我扁扁（pinpin）舟一叶。素月分辉，明河共影，）舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱表里俱澄澈澄澈（chng chchng ch）。悠然心会，妙处难与君。悠然心会
5、，妙处难与君说。说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹挹（yy）西江，细）西江，细斟斟北斗，北斗，万象为宾客。扣万象为宾客。扣舷舷独啸，不知今夕何夕。独啸，不知今夕何夕。念奴娇念奴娇过洞庭过洞庭张孝祥（南宋）张孝祥（南宋）三、诵读三、诵读四、深入探究四、深入探究 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。洞庭青草，近中秋、更无一点风色。青草：即青草湖，在湖南岳阳西南。青草：即青草湖，在湖南岳阳西南。译文：临近中秋时节，洞庭青草二湖相连，浩瀚无垠，译文：临近中秋时节，洞庭青草二湖相连，浩瀚无垠，不见一丝
6、风过的痕迹。不见一丝风过的痕迹。1.“洞庭青草，近中秋、更无一点洞庭青草，近中秋、更无一点风色风色。”前三句交前三句交代了什么内容？代了什么内容？秋高气爽、玉宇澄清的景色，是纵目洞庭总的印象。秋高气爽、玉宇澄清的景色，是纵目洞庭总的印象。洞庭春草洞庭春草 指的是洞庭湖加上与之相连的春草湖，出指的是洞庭湖加上与之相连的春草湖，出地点地点，题目是过洞庭，题目是过洞庭，词一开头就紧扣题目。词一开头就紧扣题目。近中秋近中秋 点出点出时间时间，秋天天高气爽，秋天天高气爽，月到中月到中秋分外明秋分外明。风色风色 二字值得注意，风有风向、强弱，从来没有听说过风有色彩，二字值得注意，风有风向、强弱，从来没有听
7、说过风有色彩，张孝祥的张孝祥的 更无一点风色更无一点风色 说的是洞庭青草湖上，万里无云，水波不兴，说的是洞庭青草湖上，万里无云，水波不兴，不仅没有风，而且连风的影子都没有。这种表达方式富有新意，增添不仅没有风，而且连风的影子都没有。这种表达方式富有新意，增添了一分诗意。了一分诗意。玉鉴琼田玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。三万顷，着我扁舟一叶。鉴：镜子。鉴：镜子。琼：美玉。琼：美玉。着：附着。着：附着。扁舟：小船。扁舟：小船。译文：如玉镜琼田般译文：如玉镜琼田般的湖面广阔而邈远，三万顷明镜般的湖面广阔而邈远，三万顷明镜般 的湖水在载着我一叶细小的扁舟。的湖水在载着我一叶细小的扁舟。“玉鉴琼田玉鉴琼
8、田”形容湖水明净光洁。在三万顷的湖面上，安形容湖水明净光洁。在三万顷的湖面上，安置我的一叶扁舟，颇有自然造化全都供我所用的意味，置我的一叶扁舟，颇有自然造化全都供我所用的意味，有力地衬托出诗人的豪迈气概。有力地衬托出诗人的豪迈气概。2.“2.“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”中使用了什么中使用了什么修辞手法，有什么作用？修辞手法，有什么作用？“玉鉴琼田玉鉴琼田”形容的是秋月下浩浩汤汤、一碧万顷的湖水。形容的是秋月下浩浩汤汤、一碧万顷的湖水。使用使用比喻比喻，以玉比喻湖水写清澈透明之美。，以玉比喻湖水写清澈透明之美。“万顷万顷”则使用则使用夸张，夸张，极言湖面之广。如此
9、良辰美景，驾一叶扁舟游其中，极言湖面之广。如此良辰美景，驾一叶扁舟游其中，与三万倾形成与三万倾形成对比对比，湖水明净光洁，一大一小的对比中，展，湖水明净光洁，一大一小的对比中，展示出洞庭湖的浩淼和开阔，也衬托出词人豪迈的气概。该是示出洞庭湖的浩淼和开阔，也衬托出词人豪迈的气概。该是多么惬意，这是一；点出了过洞庭的方式，进一层紧扣题目，多么惬意，这是一；点出了过洞庭的方式，进一层紧扣题目，这是二。这是二。素月分辉，明河共影，素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。表里俱澄澈。素月：洁白的月亮。素月：洁白的月亮。明河：银河。明河：银河。表里：里里外外。此处指天上月亮和银河的光辉映表里：里里外外。此处指天上
10、月亮和银河的光辉映入湖中，上下一片澄明。入湖中，上下一片澄明。译文：明月光辉四射，银河与明月一同映入湖水之译文：明月光辉四射，银河与明月一同映入湖水之中，上上下下全都清亮明洁。中，上上下下全都清亮明洁。3.“3.“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”堪称千古名句，堪称千古名句，请分析这几句的妙处。请分析这几句的妙处。表层义：这三句写水表层义：这三句写水天辉映一片晶莹，上下通明，天辉映一片晶莹，上下通明，仿佛是一片琉璃世界。仿佛是一片琉璃世界。深层义：喻示一种极其高尚的思想境界，诸如光深层义：喻示一种极其高尚的思想境界，诸如光明磊落、胸怀坦荡、言行一致、表里如一。明磊落
11、、胸怀坦荡、言行一致、表里如一。悠然心会，妙处难与君说。悠然心会，妙处难与君说。译文：我心中悠然感到那种美妙，实在难与人说。译文：我心中悠然感到那种美妙，实在难与人说。思考：为什么说思考：为什么说“妙处难与君说妙处难与君说”？联系上阕，简要分析。？联系上阕，简要分析。心物融合心物融合的美妙体验，只有的美妙体验，只有小结小结 词的上阙写词的上阙写洞庭月下的景色洞庭月下的景色，突出写它的突出写它的澄澈澄澈。课文讲析课文讲析应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。9、岭海：五岭至南海之间的地域，指今两广一、岭海：五岭至南海之间的地域，指今两广一带，作者此前为官广西。带
12、，作者此前为官广西。10、孤光：指月光。、孤光：指月光。11、肝肺：一作、肝肺：一作“肝胆肝胆”。冰雪：比喻心地光。冰雪：比喻心地光明磊落像冰雪般纯洁。明磊落像冰雪般纯洁。应说在岭南的这几年，只有月光可以见证，我肝肺如应说在岭南的这几年，只有月光可以见证，我肝肺如冰雪般高洁。冰雪般高洁。课文讲析课文讲析短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。12、萧骚：稀疏。、萧骚：稀疏。襟袖冷：形容衣衫单薄。襟袖冷：形容衣衫单薄。13、沧浪：青苍色的水。、沧浪：青苍色的水。此刻的我，头发稀疏，披着单薄的衣衫，稳稳泛舟此刻的我，头发稀疏，披着单薄的衣衫，稳稳泛舟在这广阔浩淼的苍溟之中。在这
13、广阔浩淼的苍溟之中。课文讲析课文讲析 “短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。”运用了什么修运用了什么修辞手法，请结合诗句具体分析。辞手法，请结合诗句具体分析。运用了借代。襟袖则是以部分代全体，月夜清冷，衣服单薄，凉意顿生，更重要的是官场人情冷暖，不免有萧条冷落之感。尽管如此，自己是拿得起放得下的人，任凭风浪起，稳坐钓鱼船，如今我正泛舟于横无际涯的洞庭湖上，不就是证明凡此种种，体现了诗人的鲜明个性。课文讲析课文讲析尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。14、挹：舀。、挹：舀。15、北斗：星座名。由七颗星排成像舀酒的斗的形状。、北斗：星座名。由七颗
14、星排成像舀酒的斗的形状。16、万象：万物。、万象：万物。让我捧尽西江清澈的江水，细细的斟在北斗星做成的酒让我捧尽西江清澈的江水，细细的斟在北斗星做成的酒勺中，请天地万象统统来做我的宾客。勺中，请天地万象统统来做我的宾客。课文讲析课文讲析扣舷独啸，不知今夕何夕。扣舷独啸，不知今夕何夕。我尽情的拍打着我的船舷，独自的放声高歌啊，忘我尽情的拍打着我的船舷，独自的放声高歌啊，忘记今夕是何年！记今夕是何年！不知今夕何夕：这里是极度赞叹此夜之美好。不知今夕何夕：这里是极度赞叹此夜之美好。自己已经完全沉醉，忘记这是一个什么自己已经完全沉醉，忘记这是一个什么日子了。这两句作全词的结尾，收得很轻松，日子了。这两
15、句作全词的结尾，收得很轻松，很有余味。从那么博大的形象收拢来，又回很有余味。从那么博大的形象收拢来，又回到开头到开头“近中秋近中秋”所点出的时间上来，首尾所点出的时间上来，首尾呼应，结束了全词。呼应，结束了全词。小结下片着重抒情，写自己内心的澄澈。词的上阕词的下阕 全词小结艺术赏析艺术赏析 一、物境与心境的融合一、物境与心境的融合 这首词，通篇景中见情，笔势雄奇，境界这首词，通篇景中见情，笔势雄奇，境界空阔，表现了作者胸襟洒落、气宇轩昂，显空阔，表现了作者胸襟洒落、气宇轩昂，显示了作者的高尚品质。词的上片侧重描写物示了作者的高尚品质。词的上片侧重描写物境，下片侧重描写心境。但两者并非分离为境，下片侧重描写心境。但两者并非分离为二，而是合二为一，物境与心境互相映射，二，而是合二为一，物境与心境互相映射，达到了高度的融合。达到了高度的融合。二、超现实的天人合一的想象二、超现实的天人合一的想象 这首词写游览洞庭湖，但几乎没有纪实这首词写游览洞庭湖，但几乎没有纪实的成分，给人的感觉是清虚而空灵，暗示的成分，给人的感觉是清虚而空灵，暗示了词人精神上崇高、邈远的追求。从而创了词人精神上崇高、邈远的追求。从而创造了独特意境，体现了天人合一的理念，造了独特意境，体现了天人合一的理念，因而受到后人的重视。因而受到后人的重视。
