1、课题 第一单元 3塑料 教案序号 授课时间 年 月 日 课型 教学 目标 1了解不同材质的塑料有不同的特点，认识各种塑料制品的用途，认识塑料瓶底的安全标识。 2 经历观察、比较不同塑料的过程，训练学生的观察、比较能力。 3知道塑料在我们生活中的重要性，感受科学、技术、社会的关系。树立安全、健康的生活意识。 重点 难点 教学重点 认识不同塑料的不同特点，了解它们的用途。 教学难点 认识塑料瓶底的安全标识，树立安全、健康的生活意识。 教学准备 教师准备：生活中常见塑料制品。 学生准备：搜集生活中的塑料制品。 教学环节 教 学 过 程 导入新课 师：今天的科学课，老师要带大家认识一位新朋友，它是谁呢
2、？请你看黑板！【教师板书：塑料（同时注上拼音）】请大家跟老师一起来念一念它的名字，塑料。（学生齐读：塑料） 师：我们已经学习过塑料这种材料，请同学说一说，在哪里可以找到塑料？ 师：真厉害！原来我们班的小朋友这么棒，找到这么多用塑料制作的物品。老师今天也带来了一些塑料，我们一起来认识它们。 新 课 教 学 1介绍各种不同的塑料制品。 （教师出示生活中常见的塑料制品） 师：你能叫出它们的名字吗？（塑料杯、塑料袋） 你知道它们可以用来干什么吗？（装东西，装水） 2比较不同的塑料 教师出示 2 个不同的塑料袋，师：这 2 个塑料袋有什么相同的地方？（都是塑料、都可以装东西） 那它们有什么不同的呢？（引导学生从颜色、大小、软硬程度上找不同） 你是怎样发现这些不同的？（巩固学生对观察方法的应用） 师：不同的塑料袋有什么不同的用途？ 3塑料瓶底大揭秘 学生拿出自己收集的不同的塑料瓶，观察瓶底的标识，同桌之间找一找，有什么发现？ 教师出示 ppt 讲解塑料瓶底的安全标识。 安全教育 我们在生活中应该怎样正确使用塑料制品？一次性塑料杯可以经常用吗？ 教学小结 1学生回家调查家里使用的塑料瓶是否安全？ 2教师指导学生设计调查计划（调查方法、调查记录），制作成简单的调查小报，张贴在班级展示墙上。 板 书 设 计 3塑料 塑料袋：透明（不透明） 易拉断（不易断） 塑料瓶：安全标识 教学 反思
