1、第 14 课 我让图形变变变 教学设计 教学目标： 1、知识与技能：选定工具、任意形状裁剪的用法，理解设置背景色对于移动图 块时的作用。 2、过程与方法：任务驱动 自主探索 3、情感态度价值观：学会使用多种方法解决问题。 教学重点：选定工具、任意形状裁切配合背景色进行画面调整。 教学难点：弄清背景色调整的用意。 学情分析: 对鼠标操作比较熟练，已经完成海底世界的初稿。 教学过程： 课前练习： 教学环节：新课引入 复习前景色与背景色的知识，学会应用吸管工具在画面中选取颜色作为前景色 和背景色。 为后面的背景色透明知识做铺垫。 新授 1.出示课题：我让图形变变变。明 确学习目标(利用工具把鱼儿移动
2、到指定位 置，有信心做到吗？)。指导学生打开素材图。 2.任务一：将画面里的鱼儿移动到 左下角的海草之间。 学生看书尝试移动鱼儿 3.分析学生移动鱼儿时出现的问 题，归纳建立选区时要注意的问题，提出解决 问题的方案。 4.检查学生的练习情况 5.任务二：游到海草间的鱼儿还能 移动出来吗，为什么？引导学生自主学习 “任意形状的裁剪”工具，让学生明白它与选定工具的区别。 学生尝试后，再次提出问题讨论。（如何在建立选区时可以避免选中海草呢） 6.任务三：游到海草后面的鱼儿 分析画面，寻求达到目的的方法，学生演示解决的办法。 7.小结 8.拓展练习： 找不同游戏素材制作 给予学生一张左右画面一致的图片，要求通过建立选区，适当移动画面内容或 者稍作修改画面，形成 5 处不同。 学生打开素材先构思，再进行修改，交流展示。 总结：说说你本节课主要学到什么知识？ 板书： 我让图形变变变 设置背景色 （取色工具右键单击选择） 建立选区（选定/任意形状的裁剪） 设置背景色透明 移动选区
