大班科学《水到渠成》（公开课）ppt课件+教案+微视频+视频素材.rar（打包下载）

1学习任务：学习任务：1.乐意解决接管子过程中出现问题，大胆提出自己的想法并实践。2.探索水管衔接和运输水的的方法，合理利用材料。微教学设计：微教学设计：大班科学活动：水到渠成大班科学活动：水到渠成执教者：厦门市集美区实验幼儿园 黄毅娟 活动目标：活动目标：1.乐意解决接管子过程中出现问题，大胆提出自己的想法并实践。2.探索水管衔接和运输水的的方法，合理利用材料。活动准备：活动准备：物质准备：（1）粗细相同的 PVC 管子若干；（2）立体四通、T 型、L 型连接管、管帽若干；（3）记录单、笔小组一份；（4）生料带；（5）幼儿活动材料百宝箱一个。活动过程活动过程：一幼儿问题导入，激发幼儿兴趣。问题：保安叔叔要为鱼缸换水，我们想帮助他，我们可以怎么做呢？引导幼儿大胆和同伴讨论并提出自己的想法。小结：可以利用班级管子区的管子和接口试一试。二探索管子运水的方法，大胆实践，合理利用材料。（一）第一次探索,较合理地利用接口。1.介绍材料和玩法。引导语：老师准备了很多的管子和接口，请你们想办法试试看，怎么把水运到鱼缸。2.幼儿分两组自由探索，教师指导。教师重点引导运用不同的接口进行管子的连接，并关注接口是否拧紧，管子连接过程中能否支撑住，引导幼儿有问题及时记录。（二）接水验证，有针对性引导幼儿记录问题、说说连接的方法并进行演示。引导语：你们成功接到水了吗？你们是怎么做的？用了什么接口？每个小组都能接到水吗？有没有遇到什么难题？小结：用立体四通、T 型、L 型接口都能连接管子进行接水，但是用三通和四通的时候会有喷水、漏水的现象。有的管子接不牢，一直掉。三交流讨论，大胆提出解决方法并进行第二次探索、实践。21.交流讨论。引导语：水管连接口漏水怎么办？接好的水管掉下来怎么办？水管喷水怎么办？幼儿大胆表达自己的猜想。2.出示管帽、生料带和幼儿活动材料百宝箱，并引导幼儿自由选择材料进行探究。引导语：请大家再试试不同的材料？看看运用哪些材料可以帮助你们解决问题？3.接水验证。引导语：你用的是什么样材料？有没有成功？你是怎么做的？活动延伸活动延伸：引导幼儿自己设计设计图进行班级自然角浇灌活动。大班科学活动水到渠成大班科学活动水到渠成活动目标：活动目标：1.1.乐意解决问题，大胆提出自己的想法并实践。乐意解决问题，大胆提出自己的想法并实践。2.2.探索水管衔接和运输水的的方法，合理利用材料。探索水管衔接和运输水的的方法，合理利用材料。我们有这些材料可以用哦你们遇到哪些困难了吗？想一想，可以怎么解决？增加材料，再试试吧我们的结论我们这样解决我们这样解决我们这样解决自然角也有很多小花小草等着我们浇水哦，小朋友们试试看吧