1、第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 这是哪里？这是哪里？ 游 乐 园 游 乐 园 第第1 1课时课时 猜一猜猜一猜 语文乐园语文乐园有什么呢？让我们一起去看看吧！有什么呢？让我们一起去看看吧！ 语文园地六语文园地六 巩固识字巩固识字 结构：结构： 上下上下 结构：结构： 左右左右 xnxn dd 为什么将带“星”字的苹果装入写有为什么将带“星”字的苹果装入写有 “花”的果篮里？为什么“花”的果篮里？为什么将带“地”字的将带“地”字的 苹果装入写有“清”的果篮里？苹果装入写有“清”的果篮里？ 说一说你说一说你还知道哪些上下结构、还知道哪些上下结构、 左右结构的字左右结构的字呢？呢？ 说一说说
2、一说 汉字还有哪些结构？汉字还有哪些结构？ 好好 比比 们们 你你 是是 公公 最最 菜菜 半包围结构半包围结构 独体结构独体结构 全包围结构全包围结构 可可 边边 下下 个 个 国国 读一读读一读 早早 晨晨 起起 来，面来，面 向向 太太 阳。阳。 前前 面面 是是 东，后东，后 面面 是是 西。西。 左左 面面 是是 北，右北，右 面面 是是 南。南。 chch n n mimi n n xixi n n t t i i y y n n 借助拼音自由读儿歌借助拼音自由读儿歌，边读边圈出边读边圈出 表示方位的字。表示方位的字。 东东- -西西 南南- -北北 前前- -后后 左左- -右右
3、 请全班同学面向东方，也就是太阳升起的地方。请全班同学面向东方，也就是太阳升起的地方。 一名同学一名同学 做导航员，一做导航员，一 边读儿歌，一边读儿歌，一 边指示方向。边指示方向。 现在我们的正前方就是东方，现在我们的正前方就是东方， 我的后面是我的后面是（ ）， 我的左面是我的左面是（ ）， 我的右面是我的右面是（ ）。 西西 北北 南南 情境表演情境表演 1.1.介绍一下你前后左右的同学。介绍一下你前后左右的同学。 2.2.教师说口令，同学们按照口令要求做动作：教师说口令，同学们按照口令要求做动作： 举起你的左手，摸一摸你的右耳朵举起你的左手，摸一摸你的右耳朵 3.3.学生结合儿歌内容，
4、根据课件中太阳的位置学生结合儿歌内容，根据课件中太阳的位置 介绍“东南西北”。介绍“东南西北”。 游戏巩固游戏巩固 说一说说一说 图上有什么人？他在干什么？图上有什么人？他在干什么？ 说说他的前后左右分别是什么方向。说说他的前后左右分别是什么方向。 生活中生活中有有哪些为我们服务的方位词哪些为我们服务的方位词？ 你还知道哪些辨别方向的方法？你还知道哪些辨别方向的方法？ 北斗七星勺柄指向北方北斗七星勺柄指向北方； 大树树冠浓密一面为南大树树冠浓密一面为南； 蚂蚁的洞穴大都朝南蚂蚁的洞穴大都朝南 延伸拓展延伸拓展 街道两旁街道两旁 的建筑物是干的建筑物是干 什么用的什么用的？ 生活识字生活识字 n
5、 jio zhn tin jio zhn ti 公公 交交 站站 台台 rn mn lrn mn l 我从公交我从公交 站台上认识了站台上认识了 “人民路”三“人民路”三 个个字。字。 din yn yundin yn yun 电电 影影 院院 wi shn yunwi shn yun 卫卫 生生 院院 xio mi bxio mi b 小小 卖卖 部部 bo kn tnbo kn tn 报报 刊刊 亭亭 我从公交站牌上认识了人我从公交站牌上认识了人 民民 路。路。 我在电影院认识了电我在电影院认识了电 影影 院。院。 我在卫生院认识了卫我在卫生院认识了卫 生生 院。院。 我从小卖部认识了小我
6、从小卖部认识了小 卖卖 部。部。 我从报刊亭认识了报我从报刊亭认识了报 刊刊 亭。亭。 说一说说一说 wi shn yun wi shn yun din yn yundin yn yun rn mn lrn mn l xio mi b xio mi b bo kn tn bo kn tn 拓展延伸拓展延伸 说一说，说一说，你还在课外认识了哪些字？你还在课外认识了哪些字？ 我从食品包装袋上认识了“面包”二字我从食品包装袋上认识了“面包”二字， 我还从药品盒上认识了“感冒”二字我还从药品盒上认识了“感冒”二字。 你呢？你呢？ 第第2 2课时课时 吟诵古诗吟诵古诗 古古 朗朗 月月 行行（节节 选选
7、） 唐唐 李李 白白 小小 时时 不不 识识 月，呼月，呼 作作 白白 玉玉 盘。盘。 又又 疑疑 瑶瑶 台台 镜，飞镜，飞 在在 青青 云云 端。端。 l l n n yuyu x x n n jiji xuxu n n t t n n l l b b i i xixi o sho sh b b shsh yuyu h h zuzu b b i yi y p p n n y y u yu y y y o to t i i j j n n f f i zi z i i q q n n y y n dun du n n 1.1. 看图读诗，看图读诗，说一说说一说你你读懂了什么。读懂了什么。 2.
8、2. 为什么李白把月亮当成了白玉盘？为什么李白把月亮当成了白玉盘？ 3.3. 想一想，月亮还像什么呢？想一想，月亮还像什么呢？ 说一说说一说 【译文译文】 小时候不认识小时候不认识 月亮，把它月亮，把它叫作叫作白玉盘。白玉盘。 又怀疑是瑶台仙镜，飞又怀疑是瑶台仙镜，飞 在夜空青云之上。在夜空青云之上。 古朗月行（节选）古朗月行（节选） 唐唐 李白李白 小时不识月，小时不识月， 呼作白玉盘。呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，又疑瑶台镜， 飞在青云端。飞在青云端。 指导朗读指导朗读 1.1. 尝试自由朗读儿歌，圈出不认识的字，借尝试自由朗读儿歌，圈出不认识的字，借 助拼音认字。助拼音认字。 2.2. 分小
9、节朗读，纠正字音。分小节朗读，纠正字音。 3.3. 想一想：儿歌里写了几种动物？它们分别想一想：儿歌里写了几种动物？它们分别 是什么？是什么？ 4.4. 表演读表演读：学着它们的样子，边做动作边读。学着它们的样子，边做动作边读。 鸟、马和鱼鸟、马和鱼 和大人一起读和大人一起读 文本对答文本对答：它们都是怎么活动的呢？它们都是怎么活动的呢？ 我来问，你来答我来问，你来答。 想象对答想象对答：仿编儿歌，说说其他动物仿编儿歌，说说其他动物 的活动方式。的活动方式。 和大人一起读和大人一起读 除了鸟儿，还有什么动物会飞？除了鸟儿，还有什么动物会飞？ 蜂儿会飞蜂儿会飞 蜂儿怎样飞？蜂儿怎样飞？ 嗡嗡嗡嗡
10、采蜜飞。嗡嗡嗡嗡采蜜飞。 分角色读一读分角色读一读 谁会爬？谁会爬？ 虫儿会爬。虫儿会爬。 虫儿怎样爬？虫儿怎样爬？ 扭扭身子爬呀爬；一拱一拱往前爬；扭扭身子爬呀爬；一拱一拱往前爬； 弓着身子慢慢爬弓着身子慢慢爬。 分角色读一读分角色读一读 回顾总结回顾总结 这节课我们一起畅游了语文乐园，收获真这节课我们一起畅游了语文乐园，收获真 不少。我们在语文乐园中，一边做游戏，一边不少。我们在语文乐园中，一边做游戏，一边 学语文知识。只要大家留心观察，就会学到很学语文知识。只要大家留心观察，就会学到很 多知识，认识很多汉字。让我们关注生活，在多知识，认识很多汉字。让我们关注生活，在 生活中学习语文吧！生活中学习语文吧！ 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权 者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
