大还是小教学反思 本节课的教学提倡合作探究朗读，让学生在读中感悟。并让学生 夸夸小朋友，说一说自己觉得什么时候很大，什么时候很小，这样既 训练了学生的语言表达能力，又进行了思维训练，从而达到了突破重 难点的目的。通过学习这篇课文，引导学生明白：在我们的成长过程 中，有些事我们能做到，有些事不能做到，这些都是正常的。但是我 们从小要培养自立能力，从小学做一些力所能及的事，不给长辈添麻 烦。
1，本文（《大还是小》教学反思（部编(统编)版 一年级语文上册）.doc）为本站会员（四川三人行教育）主动上传，163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。2,用户下载本文档，所消耗的文币（积分）将全额增加到上传者的账号。3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
侵权处理QQ：3464097650--上传资料QQ：3464097650
【声明】本站为“文档C2C交易模式”，即用户上传的文档直接卖给（下载）用户，本站只是网络空间服务平台，本站所有原创文档下载所得归上传人所有，如您发现上传作品侵犯了您的版权，请立刻联系我们并提供证据，我们将在3个工作日内予以改正。
