1、猜谜语猜谜语 身穿绿衣裳，身穿绿衣裳， 露着白肚皮，露着白肚皮， 专捉害虫保庄稼，专捉害虫保庄稼， 唱起歌来顶呱呱。唱起歌来顶呱呱。 青蛙青蛙 青蛙青蛙写诗写诗 xi shxi sh 7 7 自读课文，画出不自读课文，画出不 熟悉的字词，多读几遍，熟悉的字词，多读几遍， 把句子读通顺。把句子读通顺。 下下 雨了，雨了， 雨雨 点点儿淅沥沥，沙儿淅沥沥，沙 啦啦 啦。啦。 青青 蛙蛙 说：“我说：“我 要要 写写 诗诗 啦！”啦！” xixi y y lele y y didi n nr r x x l l l l shsh l l l l q q n n w w shushu w w y y
2、o o xixi shsh l l 小小 蝌蚪蝌蚪 游游 过过 来来 说：说： “我“我要要 给给 你你当当 个个 小小 逗逗 号。”号。” xixi o ko k d d u yu y u u u u l l i i shushu w w y y o o i i n n d d n n xixi o do d u hu h o o 池池 塘塘 里里 的的 水水 泡泡 泡泡 说：说： “我“我 能能 当当 个个 小小 句号。”句号。” chch t t n n l l de de shushu p p o po p o o shushu w w n n n n d d n n xixi o j
3、o j h h o o 荷叶荷叶 上上 的一的一 串串 水水 珠珠 说：说： “我“我们们 可可以以 当当 省省 略略 号。”号。” h h y y shsh n n de yde y chuchu n n shushu zhzh shushu w w menmen k k y y d d n n shsh n n l l h h o o 青青 蛙的蛙的 诗诗 写写 成成 了：了： “呱“呱 呱，呱呱，呱 呱，呱呱，呱 呱呱 呱。呱。 呱呱 呱，呱呱，呱 呱，呱呱，呱 呱呱呱呱” q q n n w w de de shsh xixi chch n n lele u u u u u u u u
4、 u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u 写写 诗诗 雨雨 点点 需需 要要 过过 去去 送送 给给 当当 心心 一一 串串 我我 们们 可可 以以 成成 为为 下下 雨雨 一一 个个 xixi shsh dindin yoyo uu ii dndn chunchun menmen yy chnchn 写写 诗诗 雨雨 点点 需需 要要 过过 去去 送送 给给 当当 心心 一一 串串 我我 们们 可可 以以 成成 为为 下下 雨雨 一一 个个 写写 诗诗 点点 要要 过过 给给 当当 串串 们们 以以 成成 下下 个个 雨雨 们们 独体字独体字 下下 雨
5、雨 个个 左右结构左右结构 们们 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 独体字独体字 第四画的竖写在竖中线上；第四画的竖写在竖中线上； 四点要分布均匀。四点要分布均匀。 yy 雨雨 雨雨 再读课文，思考：在青蛙写诗的时候，再读课文，思考：在青蛙写诗的时候， 都有谁来帮忙了？他们帮了什么忙？都有谁来帮忙了？他们帮了什么忙？ 小蝌蚪游过来说：小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。”“我要给你当个小逗号。” 小蝌蚪小蝌蚪为什么能当小逗号？为什么能当小逗号？ 小蝌蚪有黑黑的身体，长着大大的脑小蝌蚪有黑黑的身体，长着大大的脑 袋，拖着长长的尾巴，它简直就是一个会袋，拖着长长的尾巴，它简直就
6、是一个会 游动的“逗号”。游动的“逗号”。 池塘里的水泡泡说：池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。”“我能当个小句号。” 水泡泡为什么能当小句号？水泡泡为什么能当小句号？ 水泡泡圆圆的，亮亮的，很像句号。水泡泡圆圆的，亮亮的，很像句号。 荷叶上的一串水珠说：荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”“我们可以当省略号。” 为什么不说“一个水珠”当省略号？为什么不说“一个水珠”当省略号？ 因为省略号是六个点，一个水珠因为省略号是六个点，一个水珠 不能形成省略号。不能形成省略号。 分角色读一读小蝌蚪、水泡泡和分角色读一读小蝌蚪、水泡泡和 水珠说的话，联系文中插图，你认识水珠说的话，联系文中插图
7、，你认识 逗号、句号、省略号吗？逗号、句号、省略号吗？ 。 ， 我会说：青蛙在诗中都写了哪些内容？我会说：青蛙在诗中都写了哪些内容？ 青蛙的诗写成了：青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱，呱呱呱。“呱呱，呱呱，呱呱呱。 呱呱，呱呱，呱呱呱呱呱，呱呱，呱呱呱” 有了大家的帮忙，小青蛙的诗写成了，有了大家的帮忙，小青蛙的诗写成了， 他写的诗到底是什么呢？发挥想象补充。他写的诗到底是什么呢？发挥想象补充。 呱呱，这里的景色太美了！呱呱，谢呱呱，这里的景色太美了！呱呱，谢 谢谢_！呱呱，让我们一起留住！呱呱，让我们一起留住 _！ 朋友们的帮忙朋友们的帮忙 这美好的图画这美好的图画 青青 蛙蛙 写写 诗诗 青
8、蛙写诗青蛙写诗 当逗号当逗号 当句号当句号 当省略号当省略号 结构梳理结构梳理 热爱大热爱大 自然自然 大自然中的事物，大自然中的事物， 还有什么可以当逗号、还有什么可以当逗号、 句号和省略号？句号和省略号？ 拓展延伸拓展延伸 随堂演练随堂演练 写写诗诗（shsh s s ） 一一串串（chunchun chnchn） 可可以以（ yy） 写写成成（chch nn chnchn） 一、用“一、用“”给加色的字选择正确的读音。”给加色的字选择正确的读音。 当省略号当省略号 当逗号当逗号 当句号当句号 二、找朋友二、找朋友 标点符号歌标点符号歌 句号（。）是个小圆点，用它表示话说完。句号（。）是个
9、小圆点，用它表示话说完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 三、读一读三、读一读 问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 省略号（省略号（）六个点，表示意思还没完。）六个点，表示意思还没完。 课后习题参考答案课后习题参考答案 朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。朗读课文。说
10、一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。 朗读指导：朗读指导：这首诗歌生动地描绘了青蛙雨这首诗歌生动地描绘了青蛙雨 天高兴地“呱呱呱”作诗的情景，朗读的基调天高兴地“呱呱呱”作诗的情景，朗读的基调 是欢快的。朗读小蝌蚪、水泡泡、水珠的话时，是欢快的。朗读小蝌蚪、水泡泡、水珠的话时， 要读出相应的语气，并注意停顿。要读出相应的语气，并注意停顿。 参考答案：青蛙写诗的时候，小蝌蚪来参考答案：青蛙写诗的时候，小蝌蚪来 当小逗号，水泡泡来当小句号，一串水珠来当小逗号，水泡泡来当小句号，一串水珠来 当省略号。当省略号。 朗读示例：下雨了，雨点儿朗读示例：下雨了，雨点儿/ /淅沥沥，沙淅沥沥，沙 啦啦。青蛙说：“我
11、要啦啦。青蛙说：“我要/ /写诗啦！”写诗啦！” 青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。 参考答案：参考答案： 呱呱呱呱 呱呱呱呱 呱呱呱呱呱呱 呱呱呱呱 呱呱呱呱 呱呱呱呱呱呱 读一读。读一读。 诗诗 歌歌 诗诗 人人 以以 前前 以以 后后 你你 们们 他他 们们 写写 字字 写写 作作 业业 shsh shsh r r n yn y qiqi n yn y h h u u n n men tmen t men ximen xi z z xixi zuzu y y 1.1.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。 2.2.默写生字词。默写生字词。 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权 者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
