1、温故知新温故知新 1.1.规划的意义规划的意义?没有规划没有规划 容易让我们容易让我们陷入盲目和无序陷入盲目和无序可以帮助我们更好地度过初中阶段。合理的规划合理的规划2.2.怎样做好怎样做好初中生活初中生活规划规划?(1)应当先确定个应当先确定个人发展目标人发展目标(2)应当制订切实可行的应当制订切实可行的行动方案行动方案(3)(3)应当持之以恒，向着既定目标前进应当持之以恒，向着既定目标前进人世间最难的事情是认识自己人世间最难的事情是认识自己认清自己。认清自己。我们要学会认识自己我们要学会认识自己。欢迎来到道法课堂欢迎来到道法课堂2.12.1认识自己认识自己部编版部编版汇汇报人：道法老报人：
2、道法老师师道德与法治道德与法治七年级上册七年级上册第二课第二课怎样正确认识自己怎样正确认识自己?如何正确对待他人的评价如何正确对待他人的评价?请同学们自主学习课本请同学们自主学习课本P9-1P9-11 1 内容，时间内容，时间3 3分分钟。正确认识自己的意义正确认识自己的意义?认识自己认识自己PART人每个人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜每个人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位 同学的印象和看法，其同学的印象和看法，其他同学可以补充他同学可以补充每个人拿一张白纸，用文字获图画等形式描 绘自己，然后折起来，收集在一起以小
3、组为单位以小组为单位你对自己了解多少你对自己了解多少?为什么我们要正确认识自为什么我们要正确认识自己己?生活观察生活观察猜猜一一猜猜森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高 呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这 时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神 采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大不大!”!”传来一片嘲讽之传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续声。青蛙不服气，继续 鼓肚皮。鼓肚皮。随着随着“嘭嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致 死也不知道它到底有多大。死也不知道它到底有多大。思考：在这个寓言故事
4、中，青蛙为什么会遭到嘲讽呢?提示：青蛙没有正确认识自己，正确认识自己，没有认识没有认识到自己的到自己的禀赋和独特性禀赋和独特性。最终在最终在“自大自大”中丧命。中丧命。寓言故事寓言故事2 促进自我发展，促进与他人的交往促进自我发展，促进与他人的交往3 正确处理个正确处理个人与社会的关系人与社会的关系1 有助于我们增强自信有助于我们增强自信人贵自知人贵自知正确认识自己的意义正确认识自己的意义从而更好地认识和改造外部世界从而更好地认识和改造外部世界1.1.古希腊思想家、哲学家、教古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底就提出：育家苏格拉底就提出：“认识你自己认识你自己”思考：上述两张图片及介绍，告诉了
5、我们什思考：上述两张图片及介绍，告诉了我们什么道理么道理?我国古代思想家、道家学派我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出：创始人老子就提出：“自知者明自知者明”认识自己非常重要认识自己非常重要!PART 2 评价自己评价自己人我身材、身高、长相()我的 性 格()我我在班级是个在班级是个()()我我 在家里表现得在家里表现得()()我我.思考一：完成句子，越多越好哦!思考二：同学们都是从哪些方面来认识自己的?活动一：照镜子活动一：照镜子分析：小华对自己的认识分析：小华对自己的认识我是一个帅气的男孩我是一个高个子我是一个身体很棒的人我是一个能言善道的人我是一个爱好音乐的人我是一个性格开朗的人我
6、是一个聪明的人我是一个受同学欢迎的人我是一个七年级的学生我是爸爸妈妈的开心果身体特征和生理状况个性心理特征个性心理特征社会关系社会关系(1)(1)通过自我的全面通过自我的全面分析来认识自己分析来认识自己从从个性心理特征个性心理特征来来 认识自己，如性格、认识自己，如性格、气质、能力等；气质、能力等；从自己在家庭或 班级中的角色等。2.2.怎样正确认识自己怎样正确认识自己?从身材、相貌、体能、性别等；活动二：如何认识活动二：如何认识“我我”要求：要求：1.参照示例：名字一：王辉 身高中等、身高中等、性格开朗，喜欢与人交流，善于辩论、性格开朗，喜欢与人交流，善于辩论、班里同学非常喜欢跟我玩班里同学
7、非常喜欢跟我玩2.2.发现同学身上的闪光点发现同学身上的闪光点3.3.注意保密，先不要给别人发现对他的注意保密，先不要给别人发现对他的 评价评价活动二：如何认识活动二：如何认识“我我”要求：要求：4.4.把你完成的内容撕成三份，把你完成的内容撕成三份，“名字名字 ”的那份留给自己的那份留给自己。“名字二名字二”、“名字三名字三”分别递给分别递给与与 之对应的同学。之对应的同学。5.你对自己的描述和同学们 对你的描述之间一致吗?他人评价他人评价(2)(2)通过他人的评价来认通过他人的评价来认识自己识自己意 义：他人评价有助于我们形成对自己更为 客观、完整、清晰的认识。2.2.怎样正确认识自己怎样
8、正确认识自己?你篮球打 得真棒!以铜为镜，可以正衣冠；以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得以人为镜，可以明得失。失。不同的人对我们的评价各不相同，我们的人对我们的评价各不相同，我们该如何对待这些该如何对待这些评价?老师说：老师说：爸爸说：爸爸说：同学说：同学说：妈妈说：妈妈说：请你猜一猜：接下来会发生什么呢请你猜一猜：接下来会发生什么呢?父子俩都不骑驴了。父子俩都不骑驴了。父子俩都不骑驴了。还会有人议父子俩都不骑驴了。还会有人议论吗论吗?漫画故事新编漫画故事新编这么残酷地对待动物，可怜这么残酷地对待动物，可怜 的驴啊的驴啊!多么不孝。可怜的老父亲却
9、在一多么不孝。可怜的老父亲却在一旁旁四我子的了搞不好不是亲生的正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从 不轻视。理性注重 应对方法与技能方法与技能 正确对待他人的评价正确对待他人的评价勇于 面对用心 聆听(1)(1)正确对待他人的正确对待他人的评价是走向成熟的表现评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不 轻视。轻视。(2)(2)正确对待他人评价的方法：正确对待他人评价的方法：用心聆听、勇于用心聆听、勇于 面对、注重沟通、理性应对。面对、注重沟通、理性应对。3.3.如何正确对待他如何正确对待
10、他人的态度与评价人的态度与评价?P11P11笔记落实笔记落实小刚与队友小刚与队友那这次比赛我不参加那这次比赛我不参加了了!你如何看待小刚对自己的认识?这样的认识给他带来怎样的影响?小斌的球技虽然比你差点儿小斌的球技虽然比你差点儿，但但 是大家都愿意让他来当队长。是大家都愿意让他来当队长。我的球技最棒，你们都不如我的球技最棒，你们都不如 我我，应该由我来当队长。应该由我来当队长。2.2.怎样正确认识自己怎样正确认识自己?(3)(3)在生活实践中认识自己在生活实践中认识自己0 学习、劳动、人际交往等生活实践，能 够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认 识更加准确，自我
11、形象也更加清晰你看到了什么你看到了什么?人的面孔和花瓶人的面孔和花瓶 歌者和老夫妇歌者和老夫妇 长者与妇女长者与妇女随着年龄的增长、知识的积累、随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。逐步深入。在这个过程中，我们不断发展 自己、完善自己。认识自己是认识自己是一个长期的过程一个长期的过程，需要我们一，需要我们一生去践行生去践行2.2.怎样正确认识自己怎样正确认识自己?笔记落实笔记落实(1)(1)通过自我的全面分析来认通过自我的全面分析来认识自识自己(2)(2)通过他人的评价来认识通过他人的评价来认识自己(3)(3)在生活实践中认识自己在生活实
12、践中认识自己促进自我发展促进与他人的交往自我的全面分析自我的全面分析他人评价他人评价生活实践生活实践正确认识自己的意义正确认识自己的意义怎样正确认识自己怎样正确认识自己 (途径途径)重视、客观冷静聆听、面对、沟通、理性如何正确对待 他人的评价2.12.1认认 识自己识自己课堂总结课堂总结A.总是轻易地放弃目标我不叫，B.害怕失败，不敢尝试太 就 来 :C.不能够正确认识自己D.不善于通过实践挖掘潜能O鸡贵有知之明鸡贵有知之明1.右图漫画鸡贵有“自知之明”讽刺了一些人(课堂练习课堂练习凡凡”这些话共同劝告我们这些话共同劝告我们(AA.A.要客观、全面地认识和评价自己要客观、全面地认识和评价自己
13、B.要重视他人的态度和要重视他人的态度和评价评价C.C.自我评价不利于个人健康成长自我评价不利于个人健康成长 D.他人评价更有利于认识自己他人评价更有利于认识自己2.“.“好说己长便是短，自知己短便是长。好说己长便是短，自知己短便是长。”“”“我们的骄傲多我们的骄傲多半是基于我们的无知半是基于我们的无知!”“!”“越是没有本领的人就越加自命越是没有本领的人就越加自命不不3.3.放学回到家，七放学回到家，七年级学生小轩做的第一件事情就是打开电年级学生小轩做的第一件事情就是打开电视，妈妈说：妈妈说：“作业没做就看电视，怎么这么管不住自己啊作业没做就看电视，怎么这么管不住自己啊!”晚上，小轩做完作业
14、就去睡觉，妈妈说：轩做完作业就去睡觉，妈妈说：“你看书本弄得这么乱，你看书本弄得这么乱，做事多没 条理呀条理呀!”!”小轩认识到自己的缺点，下决心努小轩认识到自己的缺点，下决心努力改正。小轩认识力改正。小轩认识 自己的途径是自己的途径是 (D )A.A.通过自我观察和分析来认识自己通过自我观察和分析来认识自己B.B.从在群体中的关系方面来认识自己从在群体中的关系方面来认识自己C.C.通过与他人作比较来认识自己通过与他人作比较来认识自己D.D.通过他人的态通过他人的态度和评价来认识自己度和评价来认识自己课堂练习课堂练习关于关于“如何认识自己如何认识自己”的观点正确的观点正确的是的是(可以从个性心理特征可以从个性心理特征来认识自己来认识自己认识自己可以促进自认识自己可以促进自我发展我发展可以从群体中的关系可以从群体中的关系来认识自己来认识自己A.B.B.C.C.4.4.(2023(2023云南昆明统考云南昆明统考)认识自己是一切智慧认识自己是一切智慧的开端，下的开端，下列可以从生理、心理、社会等方面认识自可以从生理、心理、社会等方面认识自己己D.
