1、 1 西藏自治区拉萨市 2017-2018 学年高二语文上学期第三次月考试题 （满分 150 分，考试时间 150 分钟，请将答案填写在答题卡上） 第卷 阅读题 一、 现代文阅读（ 35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题， 9 分） 阅读下面的文字，完成 1 3 题。 有人说到“经”，便有意无意地把它等同于“经典”，而提起“中国经典”，就转换成“儒家经典”。这种观念有些偏狭。中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应当包括其他经典，就像中国传统是“复数的”传统一样。 首先，中国经典应当包括佛教经典，也应当包括道教经典。 要知道，“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最
2、不同的地方之一，也是古代中国政治世界的一大特色，即使是古代中国的皇帝，不仅知道“王霸道杂之”，也知道要“儒家治世，佛教治心，道教治身”，绝不只用一种武器。因此，回顾中国文化传统时，仅仅关注儒家的思想和经典，恐怕是过于狭窄了。即使是儒家，也包含了相当复杂的内容，有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子，有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。应当说，在中国古代，关注政治统治秩序和社会伦理的儒家，关注超越世界和精神救赎的佛教，关注 生命永恒和幸福健康的道教，分到承担着传统中国的不同责任，共同构成中国复数的文化。其次，中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作，它是否可以包括得更
3、广泛些？比如历史著作史记资治通鉴、比如文字学著作说文解字，甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。 经典并非天然就是经典，他们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程，这在学术史上叫“经典化”。没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的，只是因为它写的好，被引用得多，被人觉着充满真理，又被反复解释，有的还被“钦定”为必读书，于是，就在历史中 渐渐成了被尊崇、被仰视的经典。因此，如今我们重新阅读经典，又需要你把它放回产生它的时代里面，重新去理解，经典的价值和意义，也是层层积累的，对那些经典里传达的思想，原则甚至知识，未必需要亦步亦趋“照办不走样”，倒是要审时度势，活学活用，要进行“创造性的转化
4、”。 2 阅读经典可以使人民了解从古至今“人类究竟面临哪些重大问题”，但古代经典并不是不可以违逆的圣经，毕竟历史已经翻过了几千年。因此，对于古代经典，就不必因为他不负传统望而视为累赘包袱，也不必因为他象征着传统而视为金科玉律，我的看法是：第一，经典在和 口耳相传里面，他总会借尸还魂，第二，历史上的经典只是一个巨大的资源库，你不打开它，资源不会为你所用，而今天的社会现实和生活环境，是刺激经典知识是否以及如何再生和重建的背景，经典中的什么资源被重新发掘出来，很大程度上取决于：“背景”召唤什么样的“历史记忆”，第三，经典在今天，是需要重新“解释”的，只有经过解释和引申，“旧经典”才能成为在我们今天的
5、生活世界中继续起作用的，呈现出与其他名族不同风格的“新经典”。 1下列关于“中国经典”的表述，符合原文意思的一项是（ 3 分） A中国经典一 般意义上与“经”应该是一致的，将其转换成“儒家经典”的观念在作者看来则有些狭隘。 B中国经典的核心思想是“三教合一”，而“三教合一”正是中国与欧洲在文化 领域中最为不同的地方之一。 C中国经典内容丰富，其中的儒、佛、道思想各有特色，共同构成中国多元的文 化，并在古代中国发挥了重大作用。 D中国经典的认定，除了要考虑圣贤、宗教、学派的思想，还需要侧重考虑唐 诗、宋词、元曲里面的名著佳篇。 2下列理解，不符合原文意思的一项是（ 3 分） A在古代中国的政治世
6、界中， 封建统治者并不仅仅使用一种思想工具实行统治， 比如，用儒家思想治世，用佛教思想治心，用道教思想治身。 B儒家的思想内容比较复杂，偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀 子都关心社会伦理，而重视心性理气的新儒家只关注政治秩序。 C儒家的思想内容比较复杂，偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀 子都关心社会伦理，而重视心性理气的新儒家只关注政治秩序。 D经典与我们中国的文化传统密切相关，其思想内容总是会留存在社会风俗、 人们的日常行事和口耳相传中，如影随形，并不时地表现出来。 3根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ 3 分） A经典不是天然形成的，它经历了从普通著述到神圣
7、经典的层层积累的经典化 过程，这一过程正是经典的价值和意义所在。 3 B阅读经典时，如果将其放在那个产生它的历史时代里面去重新理解，我们就可 以了解人类从古至今曾经面临的重大问题。 C经典知识如何再生和重建，经典中哪些资源被重新发掘和利用，很大程度上取 决于当今社会现实、生活环境的需要。 D对“旧经典”进行重新解释和引申，是为了让它在我们今天的现实生活中发 挥作用，呈现 出与其他民族不同的风格。 （二） 文学类文本阅读（本题共 3 小题， 14 分） 阅读下面的文字完成 4 6 题。 马兰花 李德霞 大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰
8、花姐，卖咸菜的麻婶出事了。” 马兰花一惊：“出啥事啦？” 三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。” 马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女 儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。” 整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天，有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙? 中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人
9、说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。” 马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。 麻婶已转入重症监护室，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？” 马兰花说：“你也不看看，那是提钱的时候吗？” 男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？” 马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六4 百块钱？啥人啊 !” 男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路
10、上，男人把车开得飞快。 第三天，有消 息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。 男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人 !” 男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。 马兰花的眼泪在眼眶里打转转。 从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。 一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的，你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。” 马兰花终于憋不住了 ，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，
11、成了吧？” 男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。 日子水一样流淌。转眼，一个月过去。 这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜，马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦？” 上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴， 说是要犒劳你的。” 马兰花看着男人说：“到底咋回事？” 男人挠挠头，嘿嘿一笑：“是麻婶的 女儿从上海寄来的。” “信里都说了些啥？” 男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。” 马兰花接过信，就着灯光看起来。信中写道：“兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海
12、了。前几天清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期，根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还这笔钱。本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。还好我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然麻烦可就大了。 汇去一千元，多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的，母亲走了，房子我用不上，一时半会儿也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去5 住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。” 马兰花读着信，读出满眼的泪水? （有删改） 4下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（ 3
13、分） A马兰花刚从市场接菜回来，三孬就急忙告诉她麻婶生病住院的亊，还鼓动她 到医脘向麻婶女儿要钱，说明三孬好嚼舌，是个搬弄是非的人。 B马兰花的丈 夫因为六百元钱就耿耿于怀，收到一千元的汇款单后又主动为妻子 做饭，这些细节惟妙惟肖地写出了这个人物的世故圆滑、反复无常。 . C小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又在情理之中，不仅呼应了故 事留下的悬念，还巧妙地造成了情节的逆转，颇具艺术匠心。 D小说注重于细微处写人，从上海来信中可以看出，麻婶的女儿是一个通情达理的人，又是一个精明的人，她内心深处很不愿意欠别人的情。 5小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简耍分析。 （ 5 分） 6小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都 不同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。（ 6 分） （三） 实用类文本阅读（本题共 3 小题， 12 分） 阅读下面的文字，完
