课程基本信息课例编号02学科科学年级四年级学期上学期课题声音的变化1教科书书名： 科学 出版社：湖南科学技术出版社 出版日期：2019年7月教学人员姓名单位学号授课教师王宇北京市通州区于家务乡中心小学学习目标1.科学知识：（1）物体振动的幅度大小决定了声音的强弱。振动幅度大，音量大，声音强；振动幅度小，音量小，声音弱。（2）物体的大小、长短、薄厚、松紧等特性都会影响它振动的快慢。（3） 物体振动的快慢决定了它发出声音的高低，振动越快，物体发出的声音越高；振动越慢，物体发出的声音越低。2.技术和工程：（1）通过观察、比较音量不同的发声体振动特点，能够分析出声音强弱与振动的关系。（2）通过观察、比较声音高低不同的发声体振动特点，能够分析出声音的高低与振动的关系。3.科学态度、STSE：形成善于观察，并把事物的特点和性质相联系的习惯。课前学习任务复习声音是如何产生的，尝试制作一个能够随音乐跳动的小纸人。课上学习任务【学习任务一】通过实验探究发现物体振动的幅度大小决定了声音的强弱。振动幅度大，音量大，声音强；振动幅度小，音量小，声音弱。【学习任务二】通过实验探究发现物体振动的快慢决定了它发出声音的高低，振动越快，物体发出的声音越高；振动越慢，物体发出的声音越低。推荐的学习资源12
