1、义务教育最新人教版义务教育最新人教版三年级数学上册三年级数学上册第第8 8单元单元 分数分数的初步认识的初步认识系列教学课件系列教学课件几分之几几分之几分数的初步认识分数的初步认识1214我们已经认识了几分之一的分数，我们已经认识了几分之一的分数，谁来举例说几个是几分之一的分数？谁来举例说几个是几分之一的分数？16 分子都是分子都是 1 的分数比较大小，分母大的分数反的分数比较大小，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。而小，分母小的分数反而大。新课导入新课导入比一比，谁大谁小？比一比，谁大谁小？把一张正方形纸折成同样大的把一张正方形纸折成同样大的 4 份，再把其中份，再把其中的一份或几份涂
2、上颜色。的一份或几份涂上颜色。教材P92 例414探究新知探究新知1414142 份是份是2 个个24读作：读作：四分之二四分之二探究新知探究新知把一张正方形纸折成同样大的把一张正方形纸折成同样大的 4 份，再把其中份，再把其中的一份或几份涂上颜色。的一份或几份涂上颜色。教材P92 例414141434143 份是份是3 个个读作：读作：四分之三四分之三探究新知探究新知把一张正方形纸折成同样大的把一张正方形纸折成同样大的 4 份，再把其中份，再把其中的一份或几份涂上颜色。的一份或几份涂上颜色。教材P92 例414141444144份是份是4个个读作：读作：四分之四四分之四探究新知探究新知14把
3、一张正方形纸折成同样大的把一张正方形纸折成同样大的 4 份，再把其中份，再把其中的一份或几份涂上颜色。的一份或几份涂上颜色。教材P92 例4探究新知探究新知把一张正方形纸折成同样大的把一张正方形纸折成同样大的 4 份，再把其中份，再把其中的一份或几份涂上颜色。的一份或几份涂上颜色。教材P92 例4把把 1 分米长的彩条平均分成分米长的彩条平均分成 10 份。份。教材P92 例5（）（）110（）（）310（）（）710你还能从这条彩条上找到其他的分数吗？你还能从这条彩条上找到其他的分数吗？探究新知探究新知想：每份是它的想：每份是它的 。（）（）110 如果把这条彩条平均分成如果把这条彩条平均分
4、成100份，每份是它的多份，每份是它的多少？少？2份呢？份呢？5份呢？你还想到了什么？份呢？你还想到了什么？210051001100像像 、这样的数，也都是分数。这样的数，也都是分数。2434310710平均分几份，分母就是几；取几份，分子就是几。平均分几份，分母就是几；取几份，分子就是几。教材P92 做一做 第1题1.把各图中的涂色部分用分数表示出来。把各图中的涂色部分用分数表示出来。23593637随堂练习随堂练习教材P93 做一做 第2题2.看图写出分数。看图写出分数。183858随堂练习随堂练习3.涂一涂。涂一涂。教材P94 练习二十 第4题384657910随堂练习随堂练习4.用分数表示下面各图的涂色部分和没有涂色的部分。用分数表示下面各图的涂色部分和没有涂色的部分。教材P95 练习二十 第5题264648482535410610随堂练习随堂练习一、下面图形（一、下面图形（）中的阴影部分可以用）中的阴影部分可以用 表表示。（示。（填序号）填序号）35巩固练习巩固练习二、用分数表示下面各图的涂色部分和没有涂色部分。二、用分数表示下面各图的涂色部分和没有涂色部分。巩固练习巩固练习4648482535594926课堂小结课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？
