1、统编版（2024）语文 七年级下第二十三课 太空一日课文导入课文导入重点重点1.熟读课文，把握课文内容，积累字词句。2.学习本文内容的科学性与语言的通俗化相结合的特点,感受文章字里行间蕴含的情感。难点难点了解“神舟五号”飞船升空、遨游太空、回归地球的不凡过程。学习目标杨利伟，1965年生于辽宁绥中，是中国载人飞船工程首飞航天员，中国人民解放军少将军衔。2003年10月15日，杨利伟乘坐“神舟五号”载人飞船进入太空，成为中国进入太空的第一人。同年11月，他被授予“航天英雄”荣誉称号，并获得“航天功勋奖章”。作者简介本文选自天地九重(解放军出版社2010年版)。有删改。2003年10月,38岁的杨
2、利伟搭乘“神舟五号”,在太空飞行 14圈,历时 21 小时 23 分钟,完成中国首次载人航天飞行,实现了中国人千年的飞天梦想。中国成为继苏联、美国之后第三个能够独立开展载人航天活动的国家。写作背景弧（）炽热（）轮廓（）俯瞰（）模拟（）遨游（）严谨（）稠密（）概率（）烧灼（）生难字生难字hchojnknchukum字词积累lzhu五脏六腑（）千钧重负（）耐人寻味 惊心动魄（）生难字生难字zngjnp字词积累词语积累词语积累耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。遨游：漫游；游历。字词积累内容解读第一部分(1-17段)：写飞船升空。在飞船升空过程中,共振带来的痛
3、苦感受使作者以为自己要牺牲了。第二部分(18-29段)：写作者进入太空后的所见。第三部分(30-39段)：飞船中的所闻所感。重点写的是作者遇到了平时训练以及各种预案中没有出现的情况。第四部分(40-67段)：写落地。写飞船返回途中的惊险遭遇。1.默读课文，给文章划分层次，概括层意。内容解读2.杨利伟给你留下了什么印象？读完课文，你有什么感想？从文中我们可以看到杨利伟坚韧、一丝不苟、不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精神和拼搏勇气，正是这种精神和勇气，印证了中华民族的伟大智慧与坚毅果敢。在杨利伟身上凸显出来的中国载人航天精神，是中华民族实现伟大复兴的征程中不可或缺的、用之不竭的精神财富。内容精讲1.再读课
4、文，杨利伟遇到了哪些意外状况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？2626秒的共振秒的共振第二次意外以为要牺牲了,顽强忍受。第一次意外第三次意外第四次意外第五次意外本末倒置本末倒置靠意志克服，最终得以适应。神秘敲击声神秘敲击声很紧张，边听边看，冷静观察。舷窗出现裂纹舷窗出现裂纹紧张、担心，通过观察判断应该没事。抛伞开伞震动很大抛伞开伞震动很大不知道怎么回事，感到紧张，重视这个过程。内容精讲2.杨利伟在文中说：“对航天员最基本的要求是严谨”。自由朗读文章，找出能够体现杨利伟作为一个航天员严谨、科学的态度的句子。那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。用准确的数字记录自己当时痛苦的感受。内容精讲不知道那些
5、是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不那么纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾。当不能确定看到的是什么的时候，连用三个表示推测的词语，体现了杨利伟表达时语言的严谨性。内容精讲我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕。不光写出了从飞船上看到的北京白天的样子，也描述了它夜晚的样子。内容精讲我几次努力寻找长城，但是没有结果。如果说在太空唯一能看到的地球建筑物是长城，那将更令中国人骄傲，但是杨利伟却实事求是。内容精讲对航天员最基本的要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳
6、边准确地再现过。实事求是，是就是，不是就不是，体现了杨利伟严谨、科学的态度。内容精讲3.你认为“神舟五号”的成功发射及返回对我国有什么重大意义？“神舟五号”的成功发射和胜利返回，标志着我国成为苏联、美国之后第三个进入太空的国家。这是我国经济实力、科技实力及综合国力强大的象征，是我们伟大祖国日益强大的标志，是中国人民对世界作出的巨大贡献，也是我国将为世界和平与发展作出更多努力的强大基础。内容精讲4.通过学习课文,你明白杨利伟为什么被称为“航天英雄”了吗?从国家荣誉方面来说,杨利伟是中国载人飞船工程首飞航天员,圆满完成了中国第一次载人航天飞行任务,堪称“航天英雄”。从个人角度来看,杨利伟在充满不可
7、预料的各种危险和意外的情况下，为了国家、民族的利益,具有不怕牺牲、敢于牺牲的大无畏精神,堪称“航天英雄”。主题归纳本文叙述作者作为首飞太空的中国航天员在太空飞行一日的经历,生动而具体地描述了充满危险而又充满喜悦的首飞之旅,表达了作者严谨求实的科学精神和热爱祖国的感情,赞扬了航天人英勇无畏、敢于探索、不怕牺牲、求实严谨、无私奉献的精神。结构梳理太空一日我以为自己要牺牲了我看到了什么神秘的敲击声归途如此惊心动魄共振带来的痛苦感受首都北京、祖国各省区没有看到长城“本末倒置”的错觉神秘的敲击声飞船舷窗出现裂纹开伞时飞船晃荡厉害敢于探索不怕牺牲求实严谨无私奉献艺术特色1.巧用小标题,思路清晰。全文运用了
8、四个小标题,按照时间顺序安排，思路清晰,层次分明,重点突出。惊险和意外交替出现,扣人心弦。艺术特色2.语言精准,生动严谨。本文语言准确，科学性与文学性巧妙结合，生动严谨。例如：“我以为自己要牺牲了”这一部分“在空中度过那难以承受的26秒钟时”；“我看到了什么”这一部分，“类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒,大的如指甲盖”。“归途如此惊心动魄”这一部分，“飞船停住了。此时是2003年10月16日6时23分”。语言表达非常精准。课堂练习1.给下列画线的字注音。炽()热 赫()兹 舷()窗烧灼()遨()游 严谨()jnchhxinzhuo课堂练习2.下列成语运用不恰当的一项是（）A.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。B.我们对此人的底细一目了然。C.我们穿梭在忙碌的布展现场，一幅幅城市风情画让人应接不暇，耐人寻味。D.有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这真是本末倒置的说法。B B【解析】“一目了然”指一眼就看得很清楚。“底细”一般要调查以后才能清楚，用在这里不太恰当，可以改成“一清二楚”。假如杨利伟叔叔要到你们学校进行演讲，学校安排你做小记者采访杨利伟叔叔，你准备问他什么问题呢？课后作业谢谢谢谢观看观看
