1、 6 蝙蝠和雷达 课时 1 一、用“”给加点字选择正确的读音。 启 示（q q）揭 开（ji di） 蝙蝠 （f f） 系 着（j x）敏锐 （rn ru） 铃铛 （dng dng） 二、看拼音，写词语。 d wn k yn ji 雷（ ） （ ）子 （ ）学 （ ） yng shng zhng ji sh 苍（ ） （ ）子 （ ）明 （ ） 三、指出下列各句所用的修辞手法。 1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。 （ ） 2.超声波像波浪一样向前推进。 （ ） 3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 （ ） 4.你知道蝙蝠在夜里飞行是
2、怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？（ ） 四、按要求写句子。 1.科学家把蝙蝠的眼睛桑上。 （改成“被”字句） 2.蝙蝠到处乱撞。 （改成比喻句） 3.难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗？（改为陈述句） 五、根据课文内容排列句子。 （ ）研究蝙蝠，发现蝙蝠夜间飞行的秘密。 （ ）模仿蝙蝠探路的方法，给飞机安装雷达。 （ ）发现蝙蝠夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。 （ ）提出问题：飞机怎样才能在夜间安全飞行呢？ 六、根据课文内容填空（ 左图蝙蝠，右图雷达） 。 课时 2 一、课文理解。 为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八 地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们
3、把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙 蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋 子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探 路的。 1.科学家一共做了 次不同的实验，一次是 ，一次 是 ，第三次是 。 2.通过实验，科学家得出的结论是 。 雷达的研制成功是受到了 的启 发。 二、阅读短文，回答问题。 提灯笼的小飞虫 温暖的夏夜夏天的夜晚，经常可以看到一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游。它就 是萤火虫。它不咬
4、人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。 萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有 很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可 以用来照明。 科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们 是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就 离开了。 多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧 伤人的光来，为人类照明。 1.萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？ 2.萤火虫给了科学家怎样的启发？ 3.概括这篇短文的主要内容。 参考答案 课时 1
5、一、用“”给加点字选择正确的读音。 启 示（qq）揭 开（jidi） 蝙蝠 （f f） 系 着（j x）敏锐 （rn ru） 铃铛 （dng dng） 二、看拼音，写词语。 d wn k yn ji 雷（达） （蚊）子 （科）学 （研究） yng shng zhng ji sh 苍（蝇） （绳）子 （证）明 （驾驶） 三、指出下列各句所用的修辞手法。 1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。 （设问 ） 2.超声波像波浪一样向前推进。 （比喻） 3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 （比喻） 4.你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合
6、起来探路的吗？（疑问） 四、按要求写句子。 1.科学家把蝙蝠的眼睛桑上。 （改成“被”字句） 蝙蝠的眼睛被科 学家蒙上。 2.蝙蝠到处乱撞。 （改成比喻句） 蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞。 3.难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗？（改为陈述句） 我们应该同坏人坏事作斗争。 五、根据课文内容排列句子。 （ 3 ）研究蝙蝠，发现蝙蝠夜间飞行的秘密。 （ 4 ）模仿蝙蝠探路的方法，给飞机安装雷达。 （ 2 ）发现蝙蝠夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。 （ 1 ）提出问题：飞机怎样才能在夜间安全飞行呢？ 六、根据课文内容填空（ 左图蝙蝠，右图雷达） 。 课时 2 一、课文理解。 为了弄清楚这个问题，一百多年前
7、，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八 地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙 蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋 子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探 路的。 1.科学家一共做了三次不同的实验，一次是把蝙蝠的眼睛蒙上，一次是把蝙蝠的耳 朵塞上，第三次是把蝙蝠的嘴封住。 2.通过实验，科学家得出的结论是蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵 配合起
8、来探路的。雷达的研制成功是受到了蝙蝠探路的启发。 二、阅读短文，回答问题。 提灯笼的小飞虫 温暖的夏夜夏天的夜晚，经常可以看到一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游。它就 是萤火虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。 萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有 很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可 以用来照明。 科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们 是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就 离开了。 多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧 伤人的光来，为人类照明。 1.萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？ 萤火虫它的光是凉的，很柔和，不会烧手。发光是为了找同伴，同时也避免夜间寻 食的鸟儿吃掉它。 2.萤火虫给了科学家怎样的启发？ 科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，用以造出同样柔和的、不烧伤人的光，为人 类照明。 3.概括这篇短文的主要内容。 这篇短文主要写了萤火虫发光的原因和给人们的启发。
