1、,部编教材 二年级上册 第六单元,15. 大禹治水,部编教材 二年级上册 第六单元,禹, 古代部落的领袖。他最伟大的功绩，就是历来被传颂的治理了滔天洪水，他是一位为民造福的英雄。,新知导入,部编教材 二年级上册 第六单元,我会读,洪水 泛滥 淹没 伤害 伟大 冲毁 痛苦 治理 灾难 疏通 房屋 百姓 无家可归 筑坝挡水 安居乐业,部编教材 二年级上册 第六单元,通读课文,细读课文,课外拓展,课后作业,部编教材 二年级上册 第六单元,通读课文,部编教材 二年级上册 第六单元,思考： 这些情况发生在什么时候？从哪里可以看到洪水很凶猛？ 第一自然段告诉我们什么内容？,细读课文,人教PEP版本英语学科
2、四年级下册第三单元课,1.很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。,江、湖水溢出，淹没土地,部编教材 二年级上册 第六单元,冲倒了房屋,淹没了农田,部编教材 二年级上册 第六单元,学习第二自然段： 1.说说这一自然段有几句话。 2.说说鲧是如何治水？,细读课文,人教PEP版本英语学科四年级下册第三单元课,2.洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时一个叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。,部编教材 二年级上册 第六单元,细读课文,学习第三自然段： 思考： 1. 这一自然段共
3、几句话？ 2. 找出本自然段表示数量的词，告诉我们一件什么事，说明禹是个什么样的人？,3.禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。,12,三过家门而不入,为百姓，不顾小家顾大家的精神！,一心为公 大公无私,部编教材 二年级上册 第六单元,部编教材 二年级上册 第六单元,细读课文,学习第四自然段： 思考： 1.禹最终用什么方法治水？ 2.想一想，治水成功后，老百姓是如何感谢禹的呢？,部编教材 二年级上册 第六单元,4. 禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过
4、河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓们重新过上了安居乐业的生活。,指安定愉快地生活和劳动。,部编教材 二年级上册 第六单元,部编教材 二年级上册 第六单元,课外拓展：,思考： “大禹”的名字本是一个字“禹”，为何人们称他为“大禹”呢？说说你是怎么想的？,部编教材 二年级上册 第六单元,大禹：聪明，有智慧，无私，伟大,人教PEP版本英语学科四年级下册第三单元课,按下列提示，讲讲“大禹治水”的故事 洪水使人们生活痛苦。 鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。 禹治水，三过家门而不入。 禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。,课后作业：,出示填空： 禹离开家乡（ ）年，曾经（ ）次路过家门，但他（ ）次也没有进去看看。,谢谢观赏,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】： 1，精品教学资料，低价获取！ 2，分享上传您的资料，赚取现金！,
