1、 6 、 千 人 糕 部编本二年级下册 才能 味道 买东西 农 具 甘蔗汁 甜菜 劳动 米糕 特别 桌子 就算 销售 的确 应该 我能读准字音 ? 质质疑 ? 孩子们，文中的爸爸把普通的米糕说 成是“千人糕”，这其中有什么奥妙，他又 想告诉孩子什么道理呢？ “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 孩子想：这这糕要很多很多人才能做成，一定特别别大，也许许比桌 子还还大吧？ 千人糕是不是比桌子还大呢？ 制作起来是不是就像孩子说说得那么简单简单 呢？ 5、爸爸端来一块块糕，那糕看上去跟 平时时吃的糕没什么两样样。难难道它的 味道很特别别吗吗？孩子急忙尝尝
2、了尝尝， 笑了：“这这就是平常吃过过的米糕嘛！ 您给给我买过买过 。” 这这米糕看上去 吃起来 合作探究： 看似平常的米糕，为为什么爸 爸叫它“千人糕”？这这糕到底又 是如何做成的呢？ 孩子们们，默读读6-9自然段，找 出制作米糕的原料都有哪些。 8、爸爸说说：“大米是农农民种的稻子加工出来 的。农农民种稻子需要种子、农农具、肥料、水 ” 9、爸爸接着说说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出 来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时时候，要有 工具，还还得有火” 就算米糕做好了，还还得要人包装、送 货货、销销售，这这些又需要很多人的劳动劳动 。 ? 8、爸爸说说：“是啊，大米是农农民种的稻子加工 出来
3、的。农农民种稻子需要种子、农农具、肥料、水 ” ? 9、 爸爸接着说说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁 熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时时候 ，要有工具，还还得有火就算米糕做好了，还还 得要人包装、送货货、销销售，这这些又需要很多人 的劳动劳动 。” 爸爸拿起面前的糕，说说：“你看，一块块平平常常的糕，经过经过 很多很多人的劳动劳动 ，才能摆摆在我们们面前。” 10、 爸爸拿起面前的糕，说说：“你看 ，一块块平平常常的糕，经过经过 很多很多 人的劳动劳动 ，才能摆摆在我们们面前。” 一块块平平常常的糕 ，要经过经过 很多很多 人的劳动劳动 ，才能摆摆 在我们们面前。 孩子听了爸爸的话， 仔
4、细想了想，说：“爸爸， 这糕的确应该叫千人糕啊 ！” 生活中，还有哪些东西经过 了很多人的劳动 才做成的？ 衣服 饺饺子 ?写一写： ?例如：看到千人糕，我想到了农民、稻谷、大 米、甘蔗汁、包装 ? 看到衣服我想到了：_、_、_、 这些都要很多很多人的劳动才能完成。 ? 看到饺子我想到了：_、_、_ 、 这些都要很多很多人的劳动才能完成。 生活中的任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们应 当珍惜这些劳动成果。只有共同劳动，互相合作，才能使我们的社 会更美好。 学习过这篇课文后，你懂得了什么道理？ 总结全文 小调查 你最爱吃的食物是什么，问 问妈妈是怎么做成的，写一写 ，和大家一起分享。 ?关于共同劳动、合作的名言警句： ?1、团结就是力量 ?2、众人划桨开大船 ?3、众人拾柴火焰高 ?甘甜 ?甘蔗 ?同甘共苦 ?甜菜 ?甘甜 ?甜蜜 ?劳动 ?劳苦 ?勤劳 ?功劳 ?甜菜 ?白菜 ?青菜 ?菜叶
