1、15、文 具 的 家,读一读,文具 铅笔 丢 知道 仔细 平安 文具盒 办法 橡皮 回家 放学 书包,铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴哪！ 说说他们有什么用？,做一做,一边读一边想，课文写了什么。,说一说,读后交流，说说自己读懂了什么？,铅笔，只用了一次，不知道丢到哪儿去了。,思考,铅笔到哪儿去了？ 不知道去哪儿了。,橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。,想一想,橡皮去哪了？ 找不到了。,贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝 眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”,小问题,贝贝回家要什么？ 新的铅笔、橡皮。
2、妈妈说什么？ 你怎么天天丢东西？ 贝贝说什么？ 我也不知道。,妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有一个自己的家呀。”,贝贝想起来了，他书包里的文具盒，就是这些小文具的家呀！,从那以后，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都已经回家了。,思考,妈妈说了什么？ 让文具有个家。 贝贝做到了吗？他是怎么做的？ 做到了，他让所有的文具都回了家。 家是什么？ 文具盒！,讨 论,组织讨论：怎样做才能不丢东西呢？,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】： 1，精品教学资料，低价获取！ 2，分享上传您的资料，赚取现金！,书包的作用？,放我们所有学习的东西。,拓展延伸,我们就来举行一个整理书包的比赛，看谁做得又快又好。,重 点 指 导,具，一长横，一共8画。 丢，先写一撇，再写一个去字。 皮，第一笔是横钩。 已，区分“己”和“已”。,练 习,它们长得很像，但是不一样， 请你给它们分别组个词。 丢（ ） 已（ ） 办（ ） 支（ ） 去（ ） 己（ ） 力（ ） 皮（ ）,再见,
