1、 1 Lesson 13 13 Beijing Beijing I Is Greats Great！ 一、教学目标： 1掌握本课重点概念: Beijing , hotel, trip 2 能够运用本课句型 I want to go to _.I want_(somebody)to come.进行简单对话。 3通过介绍北京的天安门,故宫等名胜，使学生感受祖国的伟大二、教学重点： 1复习重要词汇:map,China,Chinese,Canada,English,capital city,restaurant,shop,a partment,house。 2重要概念 Beijing,hotel,tr
2、ip. 三、教学难点： 1重要概念 trip 2Come and go 的理解和运用. 四、教具、学具： 1 中国地图一张. 2.录音机及磁带 3.单词卡片 4.手偶及旅馆,商店等小图片. 五、教学过程 1.Greeting 2. 复习 a. 做 Guess 游戏用以复习地点名称的词汇: T: Where do you buy?(shop) T: Where do you live?(A houseAn apartment) T: Where do you eat?(A restaurant) T: What is the capital city of China?(Beijing) b.做
3、 Spell It 游戏用以复习学生已经掌握的关于地点名称的词汇. (利用单词卡片瞬时记忆) 3.教授重要概念: 出示中国地图,和学生一起找到北京,示范 Beijing 一词.之后,在地图上贴上旅馆小图片. 演示 trip 和 hotel. 手偶: I am going on a trip. 教师: Where are you going ? 手偶: I am going to _.(目的地名称) 教师: Do you live in _?(目的地名称) 2 手偶: No!I live in _(所在城市名称).I live in a housean apartment. 教师: Do you
4、 have a house in _(目的地)? 手偶: No!I go to a hotel!Here I go !I am going on a trip to_! 4. 与学生一起讨论有关北京的图片.他们最喜欢什么?谁曾到过北京?(the Palace Museum Tian an men Squarehltel) 5. play a game : Come here Go there 6. 请同学们打开书,边听录音边找出表示地点的词汇. 7.Read after the tape. 8.练习: a. 制作题为 A trip to Beijing 的张贴画. 学生拿出课前准备好的图片,胶
5、水,纸.4人1组.教师和学生一起开动脑筋,边制作,边鼓励学 生尽可能多地运用英语. b. 造句练习 要求学生以去哪及和谁一起去为内容造句.学生可以用任何地方为旅行的目的地.还要说出 与他一起旅行的朋友的名字. I want to go to _. I want _and_to come ,too. c. 检查理解和应用 请学生向全班陈述他们的张贴画,尽量使用完整的句子. 9. 作业: a. 完成剩余部分. b. Talk about a trip.Make a travel plan. 板书设计: Lesson17:Beijing Is Great Beijing hotel trip I want to go to _.
