1、红炉初中七年级上册材料分析题专项训练附答案 一、阅读以下材料后回答： 材料：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。 请回答； 1、结合所学知识回答， “穴居而野处”的原始人类有哪些？ 元谋人、北京人、山顶洞人 2、结合所学知识回答，哪些遗址的居民已“易之以宫室”？ 河姆渡人、半坡人 3、根据材料回答从“穴居野处”到构屋而住，说明了什么问题？ 原始农耕文化已会建造房屋 4、材料中提到“上栋下宇”即是古人已经开始建造房屋，那南北方建筑风格有什么不同？ 各有什么优越性？结合所学知识回答： 南方：干栏式房屋，通风防潮； 北方：半地穴式房屋，防风御寒 二、阅读以下材料后回答： 材料一：
2、普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。 材料二：礼乐征伐至天子出；礼乐征伐自诸侯出。 请回答： .1、根据材料一指出这是什么制度出现后的历史现象？ 分封制 2、 结合所学知识， 指出这种制度是哪个朝代最早开始实行的？实行这种制度的目的是什么？ 西周开始实行； 目的：为了巩固统治，控制全国广大地区 3、材料二分别描述了哪两个时期的政治局面？结合所学知识指出这种变化导致了什么结 果？ 西周和春秋时期； 导致王权衰落，诸侯争霸 三、阅读以下材料后回答： 材料：苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。 史记 请回答： 1、材料描述是什么历史情景： 商鞅变法 2、结合所学知识指出变法内容中哪一条影
3、响中国几千年？ 推行县制 四、阅读材料，回答问题。 材料一： “仁者爱人” ， “为政以德” 孔子 材料二：开中国史上民间自由讲学之第一声孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个。 钱穆国史大纲 材料三：秦始皇统一中国后，没有认识到儒学的价值，把儒学列为禁绝传播学说之一。 天下第一庙 材料四： “从汉代以来，孔子一直被放在一个神坛上作为“圣人“的代表。 何燕江孔子 请回答： 1、孔子生活在什么历史时期?根据材料一，概括孔子思想的核心内容? 春秋时期； “仁” 2、根据材料二分析，作为教育家的孔子的最大贡献是什么? 创办私学，招收不同出身的学生，扩大教育对象，打破了官府对教育的垄断 3、材料三中的秦
4、始皇为“把儒学列为禁绝传播学说之一”采取了什么措施? 焚书坑儒 4、在汉代孔子开始“被放在神坛上”结合所学知识回答，由哪位儒生的什么建议， 董仲舒； “罢黜百家、独尊儒术” 5、综合上述材料回答他们的共同目的是什么? 加强思想控制（或加强统治，言之有理即可 五、阅读以下材料后回答： 材料一： “相桓公，霸诸侯，一匡天下。 ” 孔子 材料二：鞅少好刑名之学卫鞅曰： “治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王， 夏殷不易礼而亡。 ” 司马迁史记商鞅列传 材料三：有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。修力本业，耕织致 粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。 司马迁史记商鞅列传
5、材料四：北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官” ，没 有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓， 担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉 人官员结成了亲家。 请回答： 1、材料一中“相桓公”的人是谁?请说出他辅佐桓公“霸诸侯”的两条措施? 管仲；发展生产、改革内政、整顿军队、尊王攘夷 2、从材料二指出商鞅的观点属于诸子百家中的哪家学派? 法家学派 3、从材料三概括商鞅变法的三条措施。 奖励军功、严明法令、重农抑商（或奖励耕织） 4、根据材料四结合所学知识，与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生
6、了哪些变化? 改汉姓，穿汉服，说汉话，与汉族通婚 5、导致“白鹭官”后人生活习俗发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革?？ 魏孝文帝改革 6、综合上述材料，你有何启示? 改革是社会发展的强大动力（言之有理即可） 六、阅读以下材料后回答： 材料一： （江南）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植 物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常丰裕的人。 史记译文 材料二：江南之为国盛矣。地广野丰（地域广阔，物产丰富） ，民勤本业（农业） ，一岁 或 稔 （ 庄 稼 成 熟 ）， 则 数 郡 忘 饥 。 丝 绵 布 帛 之 饶 ， 覆 衣 天 下
7、。 南朝宋书 材料三：从西晋永嘉（西晋怀帝年号，307 年313 年）年间到刘宋末，北方人民为躲避 战乱陆续南下到巴蜀和长江中下游一带的就有 70 万人，形成北方民众纷纷南下的浪潮。 中国通史 请回答： 1、根据材料一概括江南地区在西汉时的发展状况？ 人口稀少，生产方式原始落后，物资贫乏 根据材料二概括江南地区在南朝时的发展状况？ 人丁并旺，农业发达，物资富足甚可对外供应 3、根据上述三则材料，并结合所学知识解释江南地区从材料一发展到材料三状况的原因？ 躲避北方战乱，北方民众纷纷南迁，南迁民众带来劳动力和生产经验、物品等 七、阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二：沿着这条道路，中国的丝织品
8、以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传， 西方的皮毛、 汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。 “丝绸之路”成为东西方 经济文化交流的桥梁。 材料三：习近平表示，多年前，中国汉代的张骞两次出使中亚，开启了中国同中亚 各国友好交往的大门，开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路。习近平强调，我们希望 同中亚国家一道，不断增进互信、巩固友好、加强合作，促进共同发展繁荣，为各国人民谋 福祉。 请回答： 1、结合所学知识，请回答材料一中的图片 A、E 两处分别是什么地方？ A：长安 E：欧洲 2、从材料一、材料二分别概括出体现了丝绸之路走向和交流的特点？ 自东向西；双向交流 3、综合上述材料，你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用？今天中国重提丝绸之 路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？（3 分） 它是联系中外的纽带，沟通东西方的桥梁；有利于更好的促进东西资源优化，推动社会加速 发展，促进各国共同繁荣。
