1、 第 页 （总共 13 页） 1 部编部编版七年级历史上册材料分析题训练（二）版七年级历史上册材料分析题训练（二） 1、阅读下面材料： 神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。 白虎通 请回答： （1） 这段材料反映的是什么时期的生产情况？神农为什 么“教民农作”？ _ _ （2） 列举出这个时期我国长江、 黄河流域原始居民的典 型代表以及他们种植的农作物。 _ _ （1 1）这段材料反映的是原始农耕时期的生产状况。神）这段材料反映的是原始农耕时期的生产状况。神 农“教民农作”是因为“人民众多，禽兽不足”。农“教民农作”是因为“人民众多，禽兽不足”。 （2 2）长江流域原始居民的典型代表是河
2、姆渡原始居民，）长江流域原始居民的典型代表是河姆渡原始居民， 他们种植水稻；黄河流域原始居民的典型代表是半坡原他们种植水稻；黄河流域原始居民的典型代表是半坡原 始居民，他们种植粟。始居民，他们种植粟。 2、材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指 南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 （1） 上述材料出自哪位历史人物之口？ （2）材料中“轩辕”指的是谁？相传，他对民族有哪些 杰出贡献？后人尊称他为什么？ （3）材料中“创造指南车，平定蚩尤乱”与哪个事件有 关？ 第 页 （总共 13 页） 2 （1 1）孙中山孙中山 （2 2）黄帝黄帝；制造房屋、车船、兵器、衣裳；让下属官员发明文制造房
3、屋、车船、兵器、衣裳；让下属官员发明文 字、历法、算术和音乐；其妻发明养蚕、抽丝技术。联合炎帝打字、历法、算术和音乐；其妻发明养蚕、抽丝技术。联合炎帝打 败蚩尤，征服炎帝，统一黄河流域，炎黄部落走向联合，形成后败蚩尤，征服炎帝，统一黄河流域，炎黄部落走向联合，形成后 来华夏族的主体，被尊奉为中华民族的人文始祖来华夏族的主体，被尊奉为中华民族的人文始祖 人文始祖。人文始祖。 （3 3）涿鹿之战。）涿鹿之战。 3、阅读下列材料 材料：厚赋税以实鹿台之钱,而盈巨桥之粟 -史记 请回答： 1.这句话是说我国古代历史上的那一个君主？ 2.哪一次大战导致了商朝的灭亡？ 3.试分析一下商朝灭亡的原因。 1.
4、1.商朝帝纣商朝帝纣 2 2、牧野之战、牧野之战 3 3、昏庸乱德，宠幸女人，搜求珍奇贪、昏庸乱德，宠幸女人，搜求珍奇贪 图享乐，苛捐杂税修造鹿台，横征暴敛充实巨桥，侮慢鬼神，残图享乐，苛捐杂税修造鹿台，横征暴敛充实巨桥，侮慢鬼神，残 杀忠臣，酒池肉林，刑法残酷。杀忠臣，酒池肉林，刑法残酷。 4、阅读材料，回答问题。 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 （1） 材料说的是哪个诸侯国称霸的事？ （2）这个诸侯国“霸诸侯”的背景是什么？ （3）这个诸侯国有哪些称霸的有利自然条件？ 第 页 （总共 13 页） 3 （）管仲采取了哪些改革措施？ （）管仲“相桓公”取得了什么成果？ （）桓公在称霸过程中提出
5、了什么口号？ （）公“霸诸侯”正式被周天子承认的历史事件是什 么？ （1 1）齐国。（）齐国。（2 2）春秋时期，一些强大的诸侯国为了拥）春秋时期，一些强大的诸侯国为了拥 有对其他诸侯国的领导权，相互征战，竞争“霸主”。有对其他诸侯国的领导权，相互征战，竞争“霸主”。 （3 3）领土广阔，盛产鱼、盐。（）领土广阔，盛产鱼、盐。（4 4）改革内政，发展改革内政，发展 生产，因地制宜，大开铁矿，发展渔盐业。生产，因地制宜，大开铁矿，发展渔盐业。组织两万组织两万 多人的常备军。 （多人的常备军。 （5 5）使齐国成为当时最）使齐国成为当时最 强大的诸侯国，强大的诸侯国， 齐桓公成为春秋时期的第一个霸
6、主。 （齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。 （6 6） “尊王攘夷” 。） “尊王攘夷” 。 （7 7）葵丘会盟。）葵丘会盟。 5、阅读下列材料，并回答问题 “治世不一道，便国不法古” 史记 请回答： （1）商鞅何时、在何人的支持下进行了变法？ （1） 根据你的判断，商鞅是哪家学派的代表人物？ （2） 商鞅变法的主要内容？ （3） 商鞅变法对秦国产生了什么影响？ （1 1） 在公元前在公元前 356356 年，秦孝公。年，秦孝公。 第 页 （总共 13 页） 4 （2 2）法家。）法家。 （3 3）承认土地私有，准许自由买卖；奖励）承认土地私有，准许自由买卖；奖励 耕战；推行县制。（耕战；推行县
7、制。（4 4）经济得到发展；军队战斗力加）经济得到发展；军队战斗力加 强；秦国发展成为战国后期最富强的封建国家。强；秦国发展成为战国后期最富强的封建国家。 6、阅读下列材料，并回答问题 材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指 远古时期的部落）错居，接触交通，各去小异而存大同， 渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 梁启超饮冰室合集 材料二：神农氏（炎帝）在中午设市场，招引各地的民 众，集聚了各地的货物，交易之后，各自都得到想要的 东西离开了。 请回答： （1） 材料一说明中华民族的形成有何特点？中华民族的 主干是什么？ _ _ （2） 材料二说明神农氏时出现了一种什么社会现象？这
8、一现象的出现距今已有多少年？ _ _ （3） 和神农氏同时代、 被尊为中华民族 “人文初祖” 的 人是谁？ _ （1 1）由多民族融合而成。华夏族。）由多民族融合而成。华夏族。 （2 2）出现早期集市。距今约四五千年。）出现早期集市。距今约四五千年。 （3 3）黄帝。）黄帝。 7、阅读下列材料，回答问题： “学而时习之，不亦说乎？， 第 页 （总共 13 页） 5 “知之为知之，不知为不知。” “三人行，必有我师焉”。 （1）这些话是谁说的？他是哪个学派的创始人？ （2）他在教育上有什么成就？ （3） 为了巩固政治统一汉朝哪位皇帝开始用儒家思想作 为治国思想？并在思想领域采职了什么措施使汉朝形
9、成 “大一统”的政治格局？ （4）结合所学知识，你认为儒家思想的精华是什么？ （1 1）孔子。）孔子。 儒家学派。儒家学派。 （2 2）创办私学，广收门徒；注意“因材施教”，善于）创办私学，广收门徒；注意“因材施教”，善于 启发学生思考问题；教育学生要有老老实实的学习态启发学生思考问题；教育学生要有老老实实的学习态 度，要谦虚好学；要求学生时常复习学过的知识，以便度，要谦虚好学；要求学生时常复习学过的知识，以便 “温故而知新”。“温故而知新”。 （3 3）汉武帝；“罢黜百家，独尊儒术”。）汉武帝；“罢黜百家，独尊儒术”。 （4 4）仁政、民本思想等）仁政、民本思想等 8、阅读下列材料，回答问题
10、： “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈 夫。” 孟子 1、上述这段话是谁说的？他生活在哪个时期？ 2、 他是哪个学派的代表人物？这个学派的创始人是谁？ 3、他在政治上有什么主张？ 、孟子、孟子 战国时期战国时期 2 2、儒家学派、儒家学派 孔子孔子 第 页 （总共 13 页） 6 3 3、提出“春秋无义战”，要求统治者用“仁政”治国；、提出“春秋无义战”，要求统治者用“仁政”治国； 合理使用自然资源。合理使用自然资源。 9、阅读材料，回答问题。 “秦王扫六合，虎视何雄哉！ （1）这是谁的诗句？意思是什么？ （2）诗中“秦王”是指谁？“扫六合”指什么？ （3）他在历史上最伟大的一项
11、功绩是什么？ （4）“秦王扫六合”的战略是什么？ （5）“秦王扫六合”，先后兼并了哪六国？ （6）“秦王扫六合”的历史意义是什么？ （1 1）李白）李白 秦王扫平了天下，虎视眈眈，何等雄武！秦王扫平了天下，虎视眈眈，何等雄武！ （2 2）嬴政。统一天下）嬴政。统一天下 （3 3）建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建）建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建 国家国家 （4 4）采取了远攻近交和各个击破的战略。）采取了远攻近交和各个击破的战略。 （5 5）韩、赵、魏、楚、燕、齐。）韩、赵、魏、楚、燕、齐。 （6 6）顺应了历史发展的趋势，结束了春秋战国以来的）顺应了历史发展的趋势，结束了
12、春秋战国以来的 诸侯分立和相互混战，开创了中国历史上大一统的局诸侯分立和相互混战，开创了中国历史上大一统的局 面。面。 10、阅读下列材料：壮士不死则已，死即举大名耳，王 侯将相宁有种乎？ 请回答： （1）这句话是谁说的？是什么意思？ 第 页 （总共 13 页） 7 （2）由此爆发了什么起义？主要领导者有哪些？ （3）起义军在何地建立了政权？ （4）这次农民起义有何历史意义？ （5）写出与这次起义有关的成语。 （1 1）陈胜。壮士不死就罢了，死就要死得轰轰烈烈，）陈胜。壮士不死就罢了，死就要死得轰轰烈烈， 难道那些王侯将相，都是天生的贵种吗？难道那些王侯将相，都是天生的贵种吗？ （2 2）大泽
13、乡起义。陈胜、吴广。）大泽乡起义。陈胜、吴广。 （3 3）陈。）陈。 （4 4）是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的）是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的 革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残 暴的统治。暴的统治。 （5 5）揭竿为旗，斩木为兵。）揭竿为旗，斩木为兵。 13、阅读下列材料： “张骞始开西域之迹。” 请回答： （1）张骞是什么时候的人？他被谁派往西域？ _ _ （2） 西域是今天的什么地方？汉武帝以前那里的情况如 何？ _ _ （3）你认为张骞对我国历史有何贡献？ _ 第 页 （总共 13 页） 8 （1 1
14、）西汉。汉武帝。）西汉。汉武帝。 （2 2）今新疆地区和更远的地方。汉武帝以前，那里是）今新疆地区和更远的地方。汉武帝以前，那里是 小国林立，天山以北的一些小国受匈奴的控制和奴役。小国林立，天山以北的一些小国受匈奴的控制和奴役。 （3 3）了解了西域各国的情况，沟通了西域同各国和西）了解了西域各国的情况，沟通了西域同各国和西 汉的联系，为汉朝经营西域打下了良好基础。打通了一汉的联系，为汉朝经营西域打下了良好基础。打通了一 条当时世界上最长的交通要道，即著名的“丝绸之路”。条当时世界上最长的交通要道，即著名的“丝绸之路”。 14、阅读下列材料，回答问题： 材料：题勤求古训博采众长 （1）上述材料
15、出自哪一位历史人物？他生活在哪个朝 代？ （2）此人的著作是什么？他被后世尊称为什么？ （1 1）张仲景）张仲景 东汉东汉 （2 2）伤寒杂病论“医圣”）伤寒杂病论“医圣” 15、阅读材料回答问题： 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 （1） 上述材料出自哪位历史人物之口？他生活在什么时 代？他最伟大的著作是什么？ _ _ （2）这句话的含义是什么？ _ _ （3）读了这句话你有何感受？ _ _ （1 1）西汉司马迁。汉武帝时期。纪传体通史史记。）西汉司马迁。汉武帝时期。纪传体通史史记。 （2 2）人最终都会死，但有的人死得值得，比泰山还重，）人最终都会死，但有的人死得值得，比泰山还重， 有
16、的人死得却轻如鸿毛。有的人死得却轻如鸿毛。 第 页 （总共 13 页） 9 （3 3）感受到司马迁为追求历史的真实而勇于牺牲的精）感受到司马迁为追求历史的真实而勇于牺牲的精 神。神。 16、阅读下列材料，回答问题： “功盖三分国，名成八阵图” （1） 这是谁的诗句？上述历史材料是对哪个历史人物的 评价？ _ _ （2） 上述诗句是什么意思？这个历史人物辅助谁建立了 什么国家？ _ _ （3）材料中的“三分国”是指哪三国？ _ _ （4）请列举与这个历史人物有关的两个成语。 _ （1 1）杜甫）杜甫 诸葛亮。诸葛亮。 （2 2）意思是说：诸葛亮凭借他的才智，争得了三国鼎）意思是说：诸葛亮凭借他的
17、才智，争得了三国鼎 立的局面，建立了盖世功业。他创造的八阵图，成就了立的局面，建立了盖世功业。他创造的八阵图，成就了 千古英名。刘备、蜀国。千古英名。刘备、蜀国。 （3 3）魏、蜀、吴。）魏、蜀、吴。 （4 4）三顾茅庐、鞠躬尽瘁。）三顾茅庐、鞠躬尽瘁。 17、阅读下列两则材料，回答后面的问题。 材料一：江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则 数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。 材料二： 第 页 （总共 13 页） 10 请回答： （1）材料一说的江南指哪一地区？ （2）江南地区得以开发的自然条件有哪些？ （3）用事实说明“民勤本业”表现在哪些方面？ （4）江南地区的开发有何历史作用？ （5）
18、材料二说的是我国历史上的哪一重大历史事件？这 一事件有何历史作用？ （6） 材料二所说事件发生在哪一朝代？列举出这一事件 中的其它两项措施 （1 1）长江中下游以南地区。）长江中下游以南地区。 （2 2）雨量充沛，土地肥沃，气候较热。）雨量充沛，土地肥沃，气候较热。 （3 3）修建水利工程，开垦荒地，种植水稻等农作物。）修建水利工程，开垦荒地，种植水稻等农作物。 （4 4）对我国经济产生了深远影响，为经济重心南移奠）对我国经济产生了深远影响，为经济重心南移奠 定了基础。定了基础。 （5 5）孝文帝促进了民族融合。）孝文帝促进了民族融合。 （6 6）北魏；“略”）北魏；“略”。 18、阅读下列材
19、料，回答问题。 材料一 （孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违 者，免所居官。魏书 第 页 （总共 13 页） 11 材料二 鲜卑姓氏改为汉姓表 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 贺赖 贺 丘穆陵 穆 独孤 刘 步六孤 陆 贺楼 楼 材料三 自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多用“孝” 字，如“孝武帝”“孝明帝”等。 请回答： （1）孝文帝改革是在什么样背景下进行的？ （2） 材料一和材料二分别是孝文帝改革的什么内容？材 料三与孝文帝改革哪一内容有关？ （3） 为了学习和接受汉族的先进文化， 孝文帝还采取了 什么措施？ （4）孝文帝改革的意义如何？ （1 1）黄河流域的各族人民长期生活在
20、一起，相互交往，）黄河流域的各族人民长期生活在一起，相互交往， 相互影响，民族融合已成为趋势。相互影响，民族融合已成为趋势。 （2 2）在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；将鲜卑族）在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；将鲜卑族 的姓氏改为汉族姓氏。的姓氏改为汉族姓氏。 学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养 老的风气。老的风气。 （3 3）迁都洛阳。）迁都洛阳。 （4 4）促进了北方各族的发展，促进了民族融合。）促进了北方各族的发展，促进了民族融合。 19、阅读下面的材料： “空谷传响，哀转久绝巴东三峡巫峡长，猿鸣三声 泪沾裳”。 第 页
21、（总共 13 页） 12 （1）此材料出自什么著作？作者是何时什么人？ _ （2）这一著作的主要内容及意义怎样？ _ （3） 从材料中可以看出这部书包含了哪些方面的价值？ _ （1 1）出自水经注；作者是北魏杰出地理学家郦道）出自水经注；作者是北魏杰出地理学家郦道 元。元。 （2 2）以全国水道系统为主，详细地记叙了江河流经地）以全国水道系统为主，详细地记叙了江河流经地 区的山川、城镇、物产、矿藏、风俗等，至今仍是研究区的山川、城镇、物产、矿藏、风俗等，至今仍是研究 我国古代地理的重要著作。我国古代地理的重要著作。 （3 3）是一部优秀的地理学著作，具有很高的文学和史）是一部优秀的地理学著作，具有很高的文学和史 学价值学价值。 20、材料：后人称（兰亭序）道媚劲健，绝代更无。 （1）左图中是哪位历史人物？他生活在哪个朝代？ （2）他被后人称为什么？ （3）他的代表作是什么？有什么美誉？ （1 1）王羲之）王羲之 东晋东晋 （2 2）“书圣”）“书圣” （3 3）兰亭序“天下第一行书”。）兰亭序“天下第一行书”。
