1、红红 绿绿 灯灯 教学内容：教学内容： 1、唱歌红绿灯 2、音乐活动开汽车 教学年级教学年级: :一年级 教材分析：教材分析： 红绿灯是一首天真活泼的儿童歌曲，采用 2/4 拍子，五声徵调式，为 四乐句单乐段曲式结构。歌词用拟人化的手法描述了红绿灯在道路交通中的重 要作用，易唱易记，形象生动。 歌曲在节奏上使用了许多四分休止符，这些四分休止符巧妙贯穿于整首歌 曲的旋律中，使歌曲更符合儿童的情趣和语气。 学生分析：学生分析： 小学一年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于年龄 小、学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓 励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
2、一年级小学生学东西快而且喜欢小组 合作的学习方式。因此，在教学设计中要考虑为学生提供这种学习机会。 教学目标教学目标: : 1、能够用轻松自然、富有弹性的声音和准确的节奏演唱红绿灯，并结 合歌曲感知四分休止符的意义。 2、通过音乐活动开汽车，培养对音乐和音响的听辨能力，能够随音乐 情绪、节拍和结构，模仿开车的动作，培养学生的音乐感知力和综合艺术表现 能力。 3、 情感态度价值观： 让学生从小就懂得遵守交通规则和遵纪守法的重要性， 进一步深化交通安全意识。 教学重点教学重点: : 1、在学唱红绿灯时初步认知四分休止符的作用，能够用轻松自然、富 有弹性的声音演唱红绿灯。 2、积极参与音乐活动开汽车
3、，能够依据音乐和音响自信的表演。 教学难点教学难点： 在活动开汽车中，要调动学生的积极性，培养学生的音乐表现能力和 对音乐、音响的反应能力。 教具准备教具准备: : 1、课件、VCD 等音响设备，歌曲红绿灯及音乐活动开汽车的音响 资料。 2、电子琴。 3、“红灯”指示牌、“绿灯”指示牌。 教学过程教学过程: : 一、创设情境一、创设情境 师：同学们好！ 生：老师好！ 师：同学们，又到了我们的开心音乐课时间了，今天这节课老师请来了一 位交通警察叔叔，让我们掌声欢迎他好吗?(出示课件)你们看交警叔叔多神气 呀！喜欢他吗？ 生：喜欢！ 二、节奏练习、音乐知识二、节奏练习、音乐知识( (休止符休止符)
4、 ) 1、师：交警叔叔也特别喜欢小朋友，他说我们小朋友是最遵守交通规则的 小公民。今天他不仅来做客，还给我们带来了两件小礼物呢，大家请看。(出示 歌谣) 小朋友 0，路上行 0。 见红灯 0，停一停 0。 2、师：这是一首关于交通的小歌谣，你们观察一下，最先发现了什么呢？ 生：有红灯。 师：同学们观察的都很仔细，在每一句的后面都有一个小红灯。那么，见 到红灯要怎么做呀? 生：停下来。 师：回答非常正确。交警叔叔把红灯带到了咱们的课上，是要告诉大家， 在音乐课上也要遵守规则，在出现红灯地方也要停下来。 3、师：好，听老师读一遍:小朋友，路上行(老师做拍手、拍腿的动作)， 老师在读的时候，是怎样体
5、现小红灯的?你们能和老师一起来读一读第一句吗? 师：第二句谁来读一读?(找一位同学)你读的真棒，我们一起来读一读，并 且要体现出红灯好吗? 师：读得真不错，老师建议，咱们一起读好不好？要注意遵守交通规则， 在出现小红灯的地方我们应该怎么办? 生：停一停。 师生：一起读歌谣。 4、师：同学们，在数学中，我们把它叫做“0”，但是在音乐中它有新的 名字，叫做“休止符”，就是我们平时所说的空拍。休止符在音乐中的作用就 和红灯在交通中的作用是相同的，所以在音乐中见到它就要和见到红灯一样， 停一停。 三、新授歌曲红绿灯三、新授歌曲红绿灯 （一）导入歌曲 师：接下来我们看看交警叔叔带来的第二件礼物是什么？（
6、出示课件）， 是一条谜语。交警叔叔想考一考哪个小朋友最聪明，老师读给你们听。 生：红绿灯。 （二）感受歌曲 1、初听歌曲: 师：你们真聪明呀!你们知道吗，有一首歌曲的名字也叫红绿灯，你们 想不想听一听?(播放课件) 师：歌曲好听吗？听完这首歌你的心情如何? 生：好听，开心，高兴。 师：既然歌曲这么动听，又让你们这么开心，那就让我们伸出小手轻轻地 为歌曲伴奏吧! 2、复听歌曲 师：歌曲中都唱到了什么? 生：红灯停，绿灯行，红绿灯没嘴巴也能说话 （三）读歌词 师：下面我们先跟老师一起按节奏读歌词。 第一遍：生跟老师读。 第二遍：一起读并加入动作。 第三遍：找同学读，大家做律动。 （四）唱一唱 学唱
7、歌曲： a 随录音轻声跟唱。 b 再次跟唱，律动。 c 随琴唱。 d 分组唱、接龙唱。 e 完整演唱歌曲：让我们带着愉快的心情，用你最美的声音来演唱，好吗? 师：大家唱的太棒了，通过今天学习歌曲红绿灯，我们是不是更加应 该遵守交通通规则了？ 生：答。 四、游戏开汽车四、游戏开汽车 现在老师和大家做一个游戏，游戏的名字就叫开汽车，游戏中，我们 一定要遵守交通规则，记住红灯停，绿灯行，（出示红绿灯指示牌）谁要是违 反交通规则就要被罚。好，准备好，开着我们心爱的小汽车出发吧!(播放开 汽车音乐，自由开车） 五、小结五、小结 师：同学们，你们今天的表现都很棒，你们都是遵守交通规则的小司机， 回到家里也要提醒你的爸爸妈妈，要遵守交通规则，时刻注意交通安全。好了 今天我们就到这里，同学们再见！
