1、6 6 比尾巴比尾巴 部编本部编本一年级上册语文一年级上册语文 学习目标学习目标 1.1.会认“比、尾”等会认“比、尾”等1111个生字，会写“长、比”等个生字，会写“长、比”等4 4个生字；个生字； 认识笔画“认识笔画“ ”和”和3 3个偏旁“尸、扌、八”。个偏旁“尸、扌、八”。（重点）（重点） 2.2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好疑问句的语气。正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好疑问句的语气。 （重点）（重点） 3.3.知道课文中写的几种动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情知道课文中写的几种动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情 感。感。（难点）（难点） 新课导入新课导入 小动物的尾巴各种各
2、样，有的长，有的短，小动物的尾巴各种各样，有的长，有的短， 有的弯，有的扁，还有的动物有着非常漂亮的有的弯，有的扁，还有的动物有着非常漂亮的 尾巴。今天动物王国里要举行一年一度的尾巴尾巴。今天动物王国里要举行一年一度的尾巴 比赛，如果你是小评委，你会选谁当冠军呢？比赛，如果你是小评委，你会选谁当冠军呢？ 先让我们看看到底来了哪些动物朋友吧！先让我们看看到底来了哪些动物朋友吧！ 知识备查知识备查 动物尾巴的作用动物尾巴的作用 1.1.游泳用的尾巴。游泳用的尾巴。 尾巴是鱼的游泳器。有了尾尾巴是鱼的游泳器。有了尾 巴，鱼才能在水里控制方向，左巴，鱼才能在水里控制方向，左 右摆动。让身体随着不同的摆
3、动右摆动。让身体随着不同的摆动 调整前进的方向，推动自己不断调整前进的方向，推动自己不断 向前。向前。 2.2.飞行用的尾巴。飞行用的尾巴。 鸟的尾巴上都长着又长又鸟的尾巴上都长着又长又 宽的羽毛，展开时就像一把扇宽的羽毛，展开时就像一把扇 子。当鸟在空中飞行时，能帮子。当鸟在空中飞行时，能帮 助鸟掌握飞行的方向。助鸟掌握飞行的方向。 3.3.支撑用的尾巴。支撑用的尾巴。 袋鼠的尾巴又粗又长，长袋鼠的尾巴又粗又长，长 满肌肉。当它休息时，就用尾满肌肉。当它休息时，就用尾 巴撑在地面上，与两条后腿形巴撑在地面上，与两条后腿形 成一个三角形，稳稳地坐着；成一个三角形，稳稳地坐着； 当它跳跃时，尾巴
4、就像一个当它跳跃时，尾巴就像一个 “撑杆”。“撑杆”。 4.4.联络用的尾巴。联络用的尾巴。 环尾狐猴在地面上行走时，环尾狐猴在地面上行走时， 总是把尾巴高高举起，就好像总是把尾巴高高举起，就好像 一面旗帜。它们正是利用这醒一面旗帜。它们正是利用这醒 目的标志来互相保持联络。目的标志来互相保持联络。 长长 chnchn 我会写我会写 字词学习字词学习 bb 比比 bb 巴巴 bb 把把 我们开始学习其它生字我们开始学习其它生字 尾尾 wiwi wiwi bb 尾尾 巴巴 我会认我会认 谁谁 shushu shushu yy 谁谁 呀呀 短短 dundun dundun kk 短短 裤裤 伞伞
5、snsn yy snsn 雨雨 伞伞 兔兔 tt tt zizi 兔兔 子子 最最 zuzu zuzu bnbn 最最 棒棒 公公 nn nn jj 公公 鸡鸡 【好像（【好像（h h o xio xi n n ）】）】有些像；像。有些像；像。 【尾巴（【尾巴（w w i i b b ）】）】指鸟、兽、虫、鱼等动物身指鸟、兽、虫、鱼等动物身 体末端的突出部分。体末端的突出部分。 【谁（【谁（shushu ）】）】哪个人或哪些人。哪个人或哪些人。 【好看（【好看（h h o ko k n n）】）】美观，看着舒服。美观，看着舒服。【例句】【例句】 妈妈给我买了一件好看的裙（妈妈给我买了一件好看的
6、裙（q q n n）子。）子。 弯弯曲曲 好像好像仿佛仿佛 好看好看漂亮漂亮 弯弯直直 扁扁圆圆 长长短短 好看好看难看难看 朗读课文，认识生字词。朗读课文，认识生字词。 整体感知整体感知 课文解读课文解读 再读课文，思考：再读课文，思考： 参加比尾巴的动物有哪些？参加比尾巴的动物有哪些？ 它们的尾巴各有什么特点？它们的尾巴各有什么特点？ huhu zizi 猴猴 子子 长长 tt zizi 兔兔 子子 短短 snsn shsh 松松 鼠鼠 好像一好像一 把伞把伞 nn jj 公公 鸡鸡 弯弯 yy zizi 鸭鸭 子子 扁扁 knkn ququ 孔孔 雀雀 最好看最好看 为什么孔雀的尾巴最好
7、看？为什么孔雀的尾巴最好看？ 因为孔雀的尾巴颜色鲜艳，因为孔雀的尾巴颜色鲜艳， 像一把五彩的大扇子，与其他像一把五彩的大扇子，与其他 动物的尾巴相比，是最好看的。动物的尾巴相比，是最好看的。 主旨概括主旨概括 短文通过三问三答的对话方式，介绍了六种短文通过三问三答的对话方式，介绍了六种 动物的尾巴的特点，告诉我们不同动物的尾巴是动物的尾巴的特点，告诉我们不同动物的尾巴是 不一样的，激发我们观察其他动物尾巴的特点的不一样的，激发我们观察其他动物尾巴的特点的 兴趣。兴趣。 拓展延伸拓展延伸 世界上生活着许多动物。大部分动物的身上世界上生活着许多动物。大部分动物的身上 都有一条尾巴，它们形状各异，功
8、能也各不相同。都有一条尾巴，它们形状各异，功能也各不相同。 说说你还认识哪些动物的尾巴？说说你还认识哪些动物的尾巴？ 板书设计板书设计 随堂演练随堂演练 用“用“”给加色的字选择正确的读音。”给加色的字选择正确的读音。 伞伞（snsn shnshn） 公公鸡（鸡（n n nn） 1 1、有感情地朗读课文。背诵课文。、有感情地朗读课文。背诵课文。 2 2、默写生字词。、默写生字词。 3 3、课后通过看书、问家长、看与动物有关的电、课后通过看书、问家长、看与动物有关的电 视等形式了解各种动物尾巴的特点和作用。视等形式了解各种动物尾巴的特点和作用。 课后作业课后作业 朗读课文。背诵课文。朗读课文。背
9、诵课文。 朗读指导：朗读指导：本课语句押韵生动，读起来朗朗上口，本课语句押韵生动，读起来朗朗上口， 朗读时要注意轻重音的变化，疑问句要读出疑问的语气朗读时要注意轻重音的变化，疑问句要读出疑问的语气。 背诵指导：本课的诗歌具有“重复叠唱”的特点，背诵指导：本课的诗歌具有“重复叠唱”的特点， 各小节字句大体相同。因此，我们在背诵第各小节字句大体相同。因此，我们在背诵第1 1、2 2节后，节后， 再找第再找第3 3、4 4节不同的字词并记住它们就可以了。节不同的字词并记住它们就可以了。 课后习题课后习题参考参考答案答案 照样子做问答游戏照样子做问答游戏。 谁的谁的尾巴最好看？尾巴最好看？ 孔雀孔雀（
10、knkn ququ）的尾巴最好看。）的尾巴最好看。 谁谁的的样（样（ynyn）子）子最最可爱（可爱（ i i）？）？ 兔子的兔子的样子最可爱。样子最可爱。 小朋友！再见！ 6.6.比尾巴比尾巴 第一课时第一课时 猴子 hu zi 兔子 t zi 松 鼠 sn sh n j 公鸡 y zi 鸭子 kn qu 孔 雀 猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀 wi shu dun sn t 尾 谁 短 伞 兔 zu n chn b b b 最 公 长 比 巴 把 兔 谁 最 短 公 (1)参加比尾巴的有_、_、_、 _和_。 (2)_、_、_和_都参 加了比尾巴。 把 巴 长 比 参加比尾巴的动物有( )、( )、 ( )、( )、( )和( )。 猴子的尾巴_。兔子的尾巴_。松鼠的 尾巴_。 猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀 第二课时第二课时 shu de wi b dun 谁的尾巴短？ t zi de wi b dun 兔子的尾巴短。 比 一 比 谁 的 尾 巴 最 好 看 ？ shu de wi b wn 谁的尾巴弯？ n j de wi b wn 公鸡的尾巴弯。 shu de wi b bin 谁的尾巴扁？ y zi de wi b bin 鸭子的尾巴扁 。 给下面的小动物找尾巴 给下面的小动物找尾巴 的尾巴 。
