1、,心理健康课堂,夹 夹 乐,游戏：,情绪,红绿灯,欣喜 愤怒 害怕 快乐 不满 幸福 愉悦 喜悦 满意 开心 自在 嫉妒 忧郁 伤感 哀痛 遗憾 悲痛 高兴 伤心不已 泪流满面 心旷神怡 眉开眼笑 暴跳如雷 兴高采烈,圈出自己想要的情绪,欣喜 愤怒 害怕 快乐 不满 幸福 愉悦 喜悦 满意 开心 自在 嫉妒 忧郁 伤感 哀痛 遗憾 悲痛 高兴 伤心不已 泪流满面 心旷神怡 眉开眼笑 暴跳如雷 兴高采烈,欣喜 愤怒 害怕 快乐 不满 幸福 愉悦 喜悦 满意 开心 自在 嫉妒 忧郁 伤感 哀痛 遗憾 悲痛 高兴 伤心不已 泪流满面 心旷神怡 眉开眼笑 暴跳如雷 兴高采烈,情绪红绿灯,(1）早晨起来
2、，天气变得潮湿、阴冷了。 (2）虽然妈妈做的早饭很好吃，但上学要迟到了，要吃早饭来不及了。 (3）早自习时朗读受到表扬。 (4）老师公布考试成绩，并说要开家长会了。 (5）下课和好朋友一起玩。 (6）放学迟了。 (7）作业按时完成，父母允许自己看半小时电视。,红灯,绿灯,唉！我小儿子的衣服到哪里去晒呀！,唉！哪儿还有人来买我大儿子的伞呀！,不在发愁啦！,上课的时候，老师批评了不专心听讲的小明和小红,谁控制我们的情绪,小丽和小雨热情的朝小童打招呼，小童却面无表情的从她们身边走过,谁控制我们的情绪,是什么在左右着我们的情绪？,我被老师批评了,和小童打招呼她不理我,为什么同一件事情，有的同学情绪亮着
3、红灯，有的同学却是亮绿灯？,小红想,小明想,小雨想,小丽想,为什么同一件事情，有的同学情绪亮着红灯，有的同学却是亮绿灯？,小红想,小明想,小雨想,小丽想,想法,我被老师批评了,和小童打招呼她不理我,为什么同一件事情，有的同学情绪亮着红灯，有的同学却是亮绿灯？,小红想,小明想,小雨想,小丽想,想法,改变情绪,想法,改变情绪,如果遇到以下情况，你会怎么想？,别人不在时，你把教室打扫干净，老师却表扬了别的同学。 想法A： 想法B：,如果遇到以下情况，你会怎么想？,上课时你积极举手，但老师却总不叫你。 想法A： 想法B：,如果遇到以下情况，你会怎么想？,上街买课外书，可不小心钱丢了。 想法A： 想法B：,如果遇到以下情况，你会怎么想？,班主任不了解情况，错误地批评了你。 想法A： 想法B：,不开心的事 情绪脸谱 想法 当时我这么想 我 我 遇 感 到 到 现在我这么想,换种想法心眼亮,写一写,送你一句话,不是别人使我们快乐，不是别人使我们生气， 是“我们自己”使自己快乐、悲伤和生气。 “想法”是左右情绪反应的关键。,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,
