1、专题强化练（十四）专题强化练（十四） （一）变换句式（一）变换句式 1.阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文字，完成后面的题目。 镜泊湖的湖水很清，湖面煞像大自然创造的一面巨镜。镜泊湖的湖水很清，湖面煞像大自然创造的一面巨镜。船在上面船在上面 航行，上端是山色云彩，下面也是山色云彩，船头冲破了画图，涟漪航行，上端是山色云彩，下面也是山色云彩，船头冲破了画图，涟漪 潋滟，波光摇曳。潋滟，波光摇曳。船腹下的图景又愈合起来。两岸山峦绵亘，比较靠船腹下的图景又愈合起来。两岸山峦绵亘，比较靠 近山崖的时候，似乎有点三峡气派。更奇特的，是这个湖曲折蜿蜒，近山崖的时候，似乎有点三峡气派。更奇特的，是
2、这个湖曲折蜿蜒， 实际上是由七面大湖连串而成。因为这个原因，所以人们常常能发现实际上是由七面大湖连串而成。因为这个原因，所以人们常常能发现 惊喜。小船航行着，航行着，看来前头是岸了，谁知转一个弯，又是惊喜。小船航行着，航行着，看来前头是岸了，谁知转一个弯，又是 一面大湖。湖中有一个地方，又是放流木排的场地，巨木成筏一面大湖。湖中有一个地方，又是放流木排的场地，巨木成筏，在湖，在湖 面上载浮载沉。这样面上载浮载沉。这样的景象，在其他人工修饰很的景象，在其他人工修饰很多的名湖，也是难得多的名湖，也是难得 一见的。一见的。 文中画波浪线的句子可改写成文中画波浪线的句子可改写成“船在湖面上航行，上下都
3、是山色船在湖面上航行，上下都是山色 云彩，船头前方是涟漪潋滟、波光摇曳的水面。云彩，船头前方是涟漪潋滟、波光摇曳的水面。 ”从语义上看二者基本从语义上看二者基本 相同，但原文表达效果更好，为什么？相同，但原文表达效果更好，为什么？ 答：答：_ _ _ 解析：解析：本题考查选用句式的能力和欣赏精彩的语言表达艺术的能本题考查选用句式的能力和欣赏精彩的语言表达艺术的能 力。解答此类题目，要能够比较出两句话在句式选用上的差别，能够力。解答此类题目，要能够比较出两句话在句式选用上的差别，能够 鉴赏修辞或词语的效果，并能够结合具体语境分析出哪个句子表达效鉴赏修辞或词语的效果，并能够结合具体语境分析出哪个句
4、子表达效 果好。果好。 答案：答案：原文两次强调原文两次强调“山色云彩山色云彩”并单独成句，突出了水天一色并单独成句，突出了水天一色 的美丽景象，照应前面的的美丽景象，照应前面的“巨镜巨镜”将将“涟漪潋滟涟漪潋滟” “” “波光摇曳波光摇曳”等词语等词语 单独成句。突出其颜色变化流动的特点，增强画面感和节奏感。增加单独成句。突出其颜色变化流动的特点，增强画面感和节奏感。增加 读者的阅读兴趣，也更好地展现镜泊湖平静、美丽的特点。读者的阅读兴趣，也更好地展现镜泊湖平静、美丽的特点。 2.阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文字，完成后面的题目。 草场上几只草场上几只黑色瘦胫的羊，正慢慢地啮黑
5、色瘦胫的羊，正慢慢地啮着草，远远地有一个孩子着草，远远地有一个孩子 跷跷脚躺着，悠然地嚼着一根长长的青草。难得这么静的下午，我的脚脚躺着，悠然地嚼着一根长长的青草。难得这么静的下午，我的脚 步声和羊群的啮草声都清晰可闻。正在痴想之间，发现不但云朵的形步声和羊群的啮草声都清晰可闻。正在痴想之间，发现不但云朵的形 状变幻着，而且云的颜色也奇异地转换了。半天朱霞，粲然如焚，映状变幻着，而且云的颜色也奇异地转换了。半天朱霞，粲然如焚，映 着草地也有三分红意了，就像莽原尽处烧着一片野火似的。着草地也有三分红意了，就像莽原尽处烧着一片野火似的。牧羊的孩牧羊的孩 子不知何时已把他的羊聚拢了，村落里炊烟袅升，
6、他也就隐向一片暮子不知何时已把他的羊聚拢了，村落里炊烟袅升，他也就隐向一片暮 霭中去了。霭中去了。 文中画波浪线的句子可以简化为：文中画波浪线的句子可以简化为： “牧羊的孩子已赶着他的羊回家牧羊的孩子已赶着他的羊回家 去了。去了。 ”但不如原文更有表现力，为什么？但不如原文更有表现力，为什么？ 答：答：_ _ _ 解析：解析：本题考查选用句式、分析句子表达效果的能力。解答此题本题考查选用句式、分析句子表达效果的能力。解答此题 应结合语境，从词语运用、句式选择以及修辞手法等角度分析句子的应结合语境，从词语运用、句式选择以及修辞手法等角度分析句子的 表达效果。表达效果。 答案：答案：原文将人物行为
7、置于自然景物中加以描绘，富有诗情画原文将人物行为置于自然景物中加以描绘，富有诗情画 意，更有意境和艺术感染力。意，更有意境和艺术感染力。原文通过原文通过“聚拢聚拢” “” “袅升袅升” “” “隐向隐向”等等 词语，更能表现出词语，更能表现出美妙动人的动态过程美妙动人的动态过程。原文在内容和风格上与前原文在内容和风格上与前 文更为协调统一，其中文更为协调统一，其中“不知何时不知何时”照应了照应了“我我”的的“痴想痴想” 。 3.阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文字，完成后面的题目。 与桃花相呼应的，是布满田野的蚕豆花香。中纬度地区，霜降前与桃花相呼应的，是布满田野的蚕豆花香。中纬度地
8、区，霜降前 后种植蚕豆。蚕豆不择生长的地方，后种植蚕豆。蚕豆不择生长的地方，狭窄的田埂边、角度倾斜的坡地狭窄的田埂边、角度倾斜的坡地 上、巴掌大的荒地上、房前屋后，只要有一上、巴掌大的荒地上、房前屋后，只要有一抷抷土土，只要能容下一粒种，只要能容下一粒种 子安身，它便蓬蓬勃勃地把命立起来。子安身，它便蓬蓬勃勃地把命立起来。到这时节，蚕豆茎秆长成两尺到这时节，蚕豆茎秆长成两尺 来高，半腰上，全是蚕豆花。蚕豆花的香味是不可复制的，清新中有来高，半腰上，全是蚕豆花。蚕豆花的香味是不可复制的，清新中有 透明，纯粹中有高雅，浓淡适宜，轻重适当。长相也好看，透明，纯粹中有高雅，浓淡适宜，轻重适当。长相也好
9、看，无论是白无论是白 色的花瓣还是红色色的花瓣还是红色的花瓣，花瓣中央都有一对的花瓣，花瓣中央都有一对黑色的眼睛。黑色的眼睛。 文中画波浪线的句子若改写成文中画波浪线的句子若改写成“田野的各个角落，只要能撒下一田野的各个角落，只要能撒下一 粒种子，它就能长得很旺盛粒种子，它就能长得很旺盛” ，表达效果好不好？为什么？，表达效果好不好？为什么？ 答：答：_ _ _ 解析：解析：本题本题考查语言运用的准确、鲜明考查语言运用的准确、鲜明、生动的能力。阅读这两、生动的能力。阅读这两 个个句子，找到两者的不同点，从句子间关系、句式的使用、表达效果句子，找到两者的不同点，从句子间关系、句式的使用、表达效果
10、 等方面分析原文表达效果更好的原因。回答时，首先要回答等方面分析原文表达效果更好的原因。回答时，首先要回答“原句好原句好” 或者或者“改句不好改句不好” ，然后指出原句与改句哪些地方不同，最后分析出原，然后指出原句与改句哪些地方不同，最后分析出原 句好在哪里，并指出改写的句子在表达效果上不如原句的地方，最后句好在哪里，并指出改写的句子在表达效果上不如原句的地方，最后 得出结论是得出结论是“原句好原句好”或或“改句不好改句不好” 。 答案：答案：不好。不好。原句表意更准确具体。写出了蚕豆不择环境，原句表意更准确具体。写出了蚕豆不择环境， “生生 长在狭窄的田埂边，角度倾斜的坡地上长在狭窄的田埂边
11、，角度倾斜的坡地上”等。等。原句表达更加生动形原句表达更加生动形 象，更富感染力。象，更富感染力。 “安身安身”写出蚕豆适应性强的特点，写出蚕豆适应性强的特点， “蓬蓬勃勃蓬蓬勃勃”展展 现出现出蚕豆旺盛的生长状态。蚕豆旺盛的生长状态。 4.阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文字，完成后面的题目。 在我看来，冬天是最不浪漫的季节，特别是南方的冬天，它看不在我看来，冬天是最不浪漫的季节，特别是南方的冬天，它看不 到北方的银装素裹，冰天雪地；也看不到西部的万里荒漠，悄无人声。到北方的银装素裹，冰天雪地；也看不到西部的万里荒漠，悄无人声。 南方的冬天永远都只是一片萧条之色。天很冷很冷，却不带
12、一丝湿润，南方的冬天永远都只是一片萧条之色。天很冷很冷，却不带一丝湿润， 浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去，浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去，只留下如干絮般散只留下如干絮般散 漫的冷一团一团地塞在胸肺间。在这样的季节里，人的思维都会被冻漫的冷一团一团地塞在胸肺间。在这样的季节里，人的思维都会被冻 住，什么情感、浪漫会在刹那间被抛之九霄云外。住，什么情感、浪漫会在刹那间被抛之九霄云外。 文中画波浪线的句子可改写成：文中画波浪线的句子可改写成： “身体的所有温暖仿佛都要被浸入身体的所有温暖仿佛都要被浸入 骨髓的冰凉抽去骨髓的冰凉抽去” ，从语义上看二者基本相同，但原文，从语义上
13、看二者基本相同，但原文的表达更好，为的表达更好，为 什么？什么？ 答答：_ _ _ 解析：解析：此题考查学生的语言赏析能力。赏析句子一般从修辞方法、此题考查学生的语言赏析能力。赏析句子一般从修辞方法、 描写方法、写作手法等方面入手，结合语境来品析。解答此题，需要描写方法、写作手法等方面入手，结合语境来品析。解答此题，需要 通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，把握文章人物形象，把握文章 主旨，主旨，品味文章语言，体会写作技品味文章语言，体会写作技巧，在此基础上，结合具体语境，巧，在此基础上，结合具体语境， 从修辞手法等角度品析句子的表达效
14、果。从修辞手法等角度品析句子的表达效果。 答案：答案： “浸入骨髓的冰凉浸入骨髓的冰凉”作主语，与前句作主语，与前句“天很冷很冷天很冷很冷”相相 照应，陈述主体一致；与下句照应，陈述主体一致；与下句“留下留下”搭配。搭配。用主动语态，更能突用主动语态，更能突 出强调出强调“冰凉冰凉”的影响力。的影响力。 5.阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文字，完成后面的题目。 啊！这宝贵的土地，啊！这宝贵的土地，不事稼穑的剥削阶级只知道想方设法地掠夺不事稼穑的剥削阶级只知道想方设法地掠夺 它，把它作为榨取劳动者血汗的工具；亲自在上面播种五谷的劳动者，它，把它作为榨取劳动者血汗的工具；亲自在上面播种
15、五谷的劳动者， 才真正对它怀着强烈的感情，把它看作命根子，把它当成哺育自己的才真正对它怀着强烈的感情，把它看作命根子，把它当成哺育自己的 母亲母亲。几个世纪以来，那些当年被逼迫得。几个世纪以来，那些当年被逼迫得走投无路的破产中国农民，走投无路的破产中国农民， 飘流到海外去谋生的当儿，飘流到海外去谋生的当儿，身上就常常怀着一撮家乡的泥土。身上就常常怀着一撮家乡的泥土。 文中画波浪线的句子可改写成：文中画波浪线的句子可改写成： “剥削阶级只知道掠夺它用来压榨剥削阶级只知道掠夺它用来压榨 劳动者，劳动者才对它感情深厚。劳动者，劳动者才对它感情深厚。 ”从语义上看二者基本相同，但原文从语义上看二者基本
16、相同，但原文 表达效果更好，为什么？表达效果更好，为什么？ 答：答：_ _ _ 解析：解析：本题考查鉴赏文本语言的能力。鉴赏语言，通常从修辞、本题考查鉴赏文本语言的能力。鉴赏语言，通常从修辞、 句式、用词、表达方式、表现手法等角度去赏析。把修改后的句子与句式、用词、表达方式、表现手法等角度去赏析。把修改后的句子与 原句进行比较，可以看出：原句进行比较，可以看出：原文有大量修饰成分，表达意思更完整原文有大量修饰成分，表达意思更完整 充分。如：原句充分。如：原句“剥削阶级剥削阶级”前面有前面有“不事稼穑的不事稼穑的” ， “劳动者劳动者”前面前面 有有 “亲自在上面播种五谷的亲自在上面播种五谷的”
17、 ， 表意更清晰完整。， 表意更清晰完整。 原文运用比喻修辞，原文运用比喻修辞， 更形象地写出了劳动者对土地的感情。如：更形象地写出了劳动者对土地的感情。如： “把它看作命根子，把它当把它看作命根子，把它当 成哺育自己的母亲成哺育自己的母亲” ，把，把“土地土地”比喻为比喻为“命根子命根子” “” “母亲母亲”等，表达等，表达 了劳动人民对土地的情感。了劳动人民对土地的情感。原文情感充沛，与抒原文情感充沛，与抒情性语境更为符合。情性语境更为符合。 修改后修改后的语句干巴巴的，不能表达的语句干巴巴的，不能表达应有的情感。应有的情感。 答案：答案：原文有大量修饰成分，表达意思更完整充分。原文有大量
18、修饰成分，表达意思更完整充分。原文运原文运 用比喻修辞，更形象地写出了劳动者对土地的感情。用比喻修辞，更形象地写出了劳动者对土地的感情。原文情感充沛，原文情感充沛， 与抒情性语境更为符合。与抒情性语境更为符合。 6.阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文字，完成后面的题目。 秋不似夏天那般的张扬似火，秋很宁静，宁静到连夏天活跃无比秋不似夏天那般的张扬似火，秋很宁静，宁静到连夏天活跃无比 的蝉也被秋偷换成了蟋蟀。的蝉也被秋偷换成了蟋蟀。乍看，初秋并不美，在北方的秋天并不像乍看，初秋并不美，在北方的秋天并不像 南方那样丹桂飘香，也不像海边有肥美的螃蟹。初秋没有深秋的菊花南方那样丹桂飘香，也不
19、像海边有肥美的螃蟹。初秋没有深秋的菊花 傲霜，也没有中秋的皎洁明月。虽初秋不美，但它也不像大人口中的傲霜，也没有中秋的皎洁明月。虽初秋不美，但它也不像大人口中的 “萧瑟萧瑟” ，它也是快乐的。，它也是快乐的。 文中画波文中画波浪线的句子可改写成：浪线的句子可改写成： “秋秋很很宁静，不似夏天那般热烈，宁静，不似夏天那般热烈， 蝉不知不觉地换成了蟋蟀。蝉不知不觉地换成了蟋蟀。 ”从语义上看二者基本相同，但原文表达效从语义上看二者基本相同，但原文表达效 果更好，为什么？果更好，为什么？ 答：答：_ _ _ 解析：解析：本题考查学生的语言鉴赏能力。解答时，阅读两个句本题考查学生的语言鉴赏能力。解答时
20、，阅读两个句子，子， 从句子间关系、句式的从句子间关系、句式的使用、修辞手法等方面分析使用、修辞手法等方面分析原文表达效果更好原文表达效果更好 的原因。的原因。 答案：答案：强调的意味更浓。原句先说秋天和夏天的不同，再说秋强调的意味更浓。原句先说秋天和夏天的不同，再说秋 天很宁静，再写随着季节的不同，景物也发生变化。改后就达不到这天很宁静，再写随着季节的不同，景物也发生变化。改后就达不到这 种强调意味。种强调意味。原句运用拟人的修辞手法。原句运用拟人的修辞手法。 “偷换偷换”运用拟人手法，说运用拟人手法，说 明景物随着季节的变化而变化。明景物随着季节的变化而变化。 运用被动句式。运用被动句式。
21、“蝉蝉” 被换成被换成 “蟋蟀蟋蟀” ， 写出了季节的变化，是不随着人们的意志为转移的。写出了季节的变化，是不随着人们的意志为转移的。 7.阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文字，完成后面的题目。 不远处，便是小时候常玩的草坪，那里有我的老朋友，不知道它不远处，便是小时候常玩的草坪，那里有我的老朋友，不知道它 们现在怎么样，它们大概也长高了，那块伴我童年的小青石们现在怎么样，它们大概也长高了，那块伴我童年的小青石凳，也不凳，也不 知道还是否原样，知道还是否原样，坡上吹起了微微的小风，紫坡上吹起了微微的小风，紫荆的浓郁让人异想天开，荆的浓郁让人异想天开， 忍不住驻足，忍不住就远望。忍不住
22、驻足，忍不住就远望。村旁有一条小河，弯弯曲曲的横贯村庄，村旁有一条小河，弯弯曲曲的横贯村庄， 远远地来，长长地去。远远地来，长长地去。一河水就浸湿了村子的这儿、那儿，就知道，一河水就浸湿了村子的这儿、那儿，就知道， 这一村的小伙子吃什么长大，姑娘的脸为什么粉似桃花，就知道挑水这一村的小伙子吃什么长大，姑娘的脸为什么粉似桃花，就知道挑水 上坡的汉子为什么气壮如牛上坡的汉子为什么气壮如牛村庄全清晰了。原来是一家一户的院村庄全清晰了。原来是一家一户的院 子，各自过着小小的日子，树木只是一丛一树的覆盖，还有花，一红子，各自过着小小的日子，树木只是一丛一树的覆盖，还有花，一红 一黄的点缀，看不清谁是谁家
23、的女子，却听得清一支歌子响起，满村一黄的点缀，看不清谁是谁家的女子，却听得清一支歌子响起，满村 的绿树红花便摇动起来。的绿树红花便摇动起来。 文中画波浪线的句子可改写成：文中画波浪线的句子可改写成： “村旁有一条远远地来，长长地村旁有一条远远地来，长长地去去 的小河，它弯弯曲曲的横的小河，它弯弯曲曲的横贯村庄。贯村庄。 ”从语义上看二者基本相同，但原文从语义上看二者基本相同，但原文 表达效果更好，为什么？表达效果更好，为什么？ 答：答：_ _ _ 解析：解析：从表达效果的角度分析每处不同的独特作用，要侧重分析从表达效果的角度分析每处不同的独特作用，要侧重分析 原文好在什么地方，可以从句子长短、
24、表意原文好在什么地方，可以从句子长短、表意连贯、写景角度等方面入连贯、写景角度等方面入 手手。 答案：答案：原文的修饰成分都单独成小句，有强调作用；原文的修饰成分都单独成小句，有强调作用；原文更原文更 具连贯性，句子也更活泼；具连贯性，句子也更活泼；原文层次感明显，先写近处的弯弯曲曲原文层次感明显，先写近处的弯弯曲曲 的小河，再写远处的小河。的小河，再写远处的小河。 8.阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文字，完成后面的题目。 我把佛手放在卧室里，没有想到它会如此的香。我把佛手放在卧室里，没有想到它会如此的香。特别是它身上的特别是它身上的 绿色完全变黄的时候，香味扑满了整个卧室，甚至长
25、上了翅膀似的，绿色完全变黄的时候，香味扑满了整个卧室，甚至长上了翅膀似的， 飞出我的卧室，每当我从外面回来，刚刚打开房间的门，香味就像家飞出我的卧室，每当我从外面回来，刚刚打开房间的门，香味就像家 里有条宠物狗一样扑了过来，毛茸茸的感觉，萦绕在身旁。里有条宠物狗一样扑了过来，毛茸茸的感觉，萦绕在身旁。我相信世我相信世 界上所有的水果都没有它这种独特的香味。在水果里，只有菲律宾的界上所有的水果都没有它这种独特的香味。在水果里，只有菲律宾的 菠萝才可菠萝才可以和它相比，但那种菠萝香以和它相比，但那种菠萝香味清新倒是清新，没有它的味清新倒是清新，没有它的浓郁；浓郁； 有的水果，倒是很浓郁，比如榴莲，
26、却有些浓郁得刺鼻。它的香味，有的水果，倒是很浓郁，比如榴莲，却有些浓郁得刺鼻。它的香味， 真的是少一分则欠缺，多一分则过了界，拿捏得那样恰到好处，仿佛真的是少一分则欠缺，多一分则过了界，拿捏得那样恰到好处，仿佛 妙手天成，是上天的赐予，称它为佛手，确为得天独厚，别无二致，妙手天成，是上天的赐予，称它为佛手，确为得天独厚，别无二致， 只有天国境界，才会有如此如梵乐清音一般的香味。西方是将亨德尔只有天国境界，才会有如此如梵乐清音一般的香味。西方是将亨德尔 宗教色彩浓郁的清唱剧弥赛亚中那段清澈透明、高蹈如云的哈宗教色彩浓郁的清唱剧弥赛亚中那段清澈透明、高蹈如云的哈 利路亚 ，视为天国的国歌的，我想我
27、们东方可以把佛手之香，称之为利路亚 ，视为天国的国歌的，我想我们东方可以把佛手之香，称之为 天国之香的。这样说，也许并非没有道理，过去文字中常见珠玉成诗，天国之香的。这样说，也许并非没有道理，过去文字中常见珠玉成诗， 兰露滋香，我想，香与花的供奉是佛教兰露滋香，我想，香与花的供奉是佛教的一种虔诚的仪式，那种仪的一种虔诚的仪式，那种仪式式 中所供奉的香所散发的香中所供奉的香所散发的香味，大概就是这样的吧？金刚经里所说的处味，大概就是这样的吧？金刚经里所说的处 处花香散处的香味大概也就是这样的吧？处花香散处的香味大概也就是这样的吧？ 文中画波浪线的句子可改写成：文中画波浪线的句子可改写成： “特别
28、是它身上的绿色完全变黄的特别是它身上的绿色完全变黄的 时候，香味像长了翅膀似的扑满了整个卧室，有时候像宠物狗一样扑时候，香味像长了翅膀似的扑满了整个卧室，有时候像宠物狗一样扑 向刚刚打开房门从外面回来的我，那毛茸茸的感觉，萦绕在身旁。向刚刚打开房门从外面回来的我，那毛茸茸的感觉，萦绕在身旁。 ”从从 语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 答：答：_ _ _ 解析：解析：原文与修改后的句子相比，具有句式短、符合事物的发展原文与修改后的句子相比，具有句式短、符合事物的发展 规律、更细腻生动的特点。结合二者之间的不同一一进行表述即可。规
29、律、更细腻生动的特点。结合二者之间的不同一一进行表述即可。 答案：答案：原文多用短句， 表意清晰；原文多用短句， 表意清晰； 原文先原文先 “扑满扑满” ， 再， 再 “飞出飞出” ， 符合逻辑规律；符合逻辑规律；原文的描写更细腻，表现更生动。原文的描写更细腻，表现更生动。 9.阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文字，完成后面的题目。 威风锣鼓仍然在响，众志所趋的气势，和黄河，和野荷，和苇丛，威风锣鼓仍然在响，众志所趋的气势，和黄河，和野荷，和苇丛， 和如林的抽油机和如林的抽油机涌在一起。女声的尖嗓，男声的粗吼，同锣鼓铜镲混涌在一起。女声的尖嗓，男声的粗吼，同锣鼓铜镲混 在在一起。那是
30、痛快的迸发，是放浪的欢畅。你看呐，随着鼓、随着镲、一起。那是痛快的迸发，是放浪的欢畅。你看呐，随着鼓、随着镲、 随着吼叫，随着吼叫，他们匍匐又起来，跳起再蹲下；他们往左边歪，他们往右他们匍匐又起来，跳起再蹲下；他们往左边歪，他们往右 边歪；他们不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直搅得这一片天边歪；他们不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直搅得这一片天 地山海轰鸣，烟尘蒸腾地山海轰鸣，烟尘蒸腾！入海口一片苍茫，从天上飞驰而下的黄河，！入海口一片苍茫，从天上飞驰而下的黄河， 浩浩汤汤，又流到了天上。浩浩汤汤，又流到了天上。 文中画波浪线的句子可改写成：文中画波浪线的句子可改写成： “他们起来再蹲
31、下，左倒右歪，不他们起来再蹲下，左倒右歪，不 停地起伏、斜歪、狂喊，这一片天地山海呈现轰鸣、烟尘蒸腾的景象！停地起伏、斜歪、狂喊，这一片天地山海呈现轰鸣、烟尘蒸腾的景象！ ” 从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 答：答：_ _ _ 解析：解析：本题综合考查了理解重要词语、句子含义，体会重要语句本题综合考查了理解重要词语、句子含义，体会重要语句 的丰富含义，品味精彩语言和表达艺术的能力。的丰富含义，品味精彩语言和表达艺术的能力。 答案：答案：“匍匐、跳、蹲、搅匍匐、跳、蹲、搅”这几个动词的使用，准确地描绘这几个动词的使用，准确
32、地描绘 了黄河口的人们敲锣打鼓时的动作和状态，富有力量美了黄河口的人们敲锣打鼓时的动作和状态，富有力量美和感染力；和感染力； “左边歪、右边歪左边歪、右边歪”重复，强调了人们舞动鼓槌时的动态美；重复，强调了人们舞动鼓槌时的动态美；“不不 停地停地不停地不停地不停地不停地”排比的修辞手法，突出强调了人们排比的修辞手法，突出强调了人们 动作的连续，渲染了黄河口锣鼓的威力，这种震撼人心的力量与黄河动作的连续，渲染了黄河口锣鼓的威力，这种震撼人心的力量与黄河 一路奔波，浩浩汤汤奔流入海的壮观景致相一致；一路奔波，浩浩汤汤奔流入海的壮观景致相一致；短句的使用，使短句的使用，使 得此处韵律感非常强，读起来
33、有气势，朗朗上口。如果换成修改后的得此处韵律感非常强，读起来有气势，朗朗上口。如果换成修改后的 语段，则不能突出这几个方面的效果，所以修改的语段不如原文表达语段，则不能突出这几个方面的效果，所以修改的语段不如原文表达 效果好。效果好。 10.阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文字，完成后面的题目。 这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七 八张桌子，大概是屋子里太热了，只有八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前三四张桌上有人，每个人面前 都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。都有
34、一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。 牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲 大振。大振。 往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和我把饼和 粥都一扫而光，又心满，又意足粥都一扫而光，又心满，又意足。 文中画波浪线的句子可以改写成：文中画波浪线的句子可以改写成： “我心满意足地把饼和粥都一扫我心满意足地把饼和粥都一扫 而光。而光。 ” 从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 答：答：_
35、 _ _ 解析：解析：本题考查比较语句表达效果的能力，同时考查比较阅读的本题考查比较语句表达效果的能力，同时考查比较阅读的 能力。解答此类题，可以从以下方面分析：修辞手法（比喻、拟人、能力。解答此类题，可以从以下方面分析：修辞手法（比喻、拟人、 排比、夸张、对偶等） ，句式特点（长短句、整散句） ，词语（动词、排比、夸张、对偶等） ，句式特点（长短句、整散句） ，词语（动词、 形容词、修饰词等） ，观察顺序（高低、俯仰、先后等） ，结构作用（照形容词、修饰词等） ，观察顺序（高低、俯仰、先后等） ，结构作用（照 应、铺垫）等，同时要结合文本内容对原句进行赏析，注意语言表达。应、铺垫）等，同时要
36、结合文本内容对原句进行赏析，注意语言表达。 答案：答案：强调的重点不同：改句的重点落强调的重点不同：改句的重点落在在“一扫而光一扫而光”上，强上，强 调全部吃光；原句的重点落在调全部吃光；原句的重点落在“心满意足心满意足”上，强调吃过肉饼之后的上，强调吃过肉饼之后的 满足感，更符合原文的逻辑。满足感，更符合原文的逻辑。适用的位置不同：改句用来结束文段，适用的位置不同：改句用来结束文段， 似乎话还没说完；原句把似乎话还没说完；原句把“心满意足心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，拆开放在句子最后，语气舒缓， 适合做段落的结尾。适合做段落的结尾。语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，语体风格不
37、同：改句比较普通；原句更口语化， 活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。 （二）补写句子（二）补写句子 11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整 连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。个字。 一 般 情 况 下 ， 夏 季 气 温 较 高 ， 人 体 血 管 相 对 扩 张 ，一 般 情 况 下 ， 夏 季 气 温 较 高 ， 人 体 血 管 相 对 扩 张 ， ；而在冬季，高血；而在冬季，高血压患者的血压通常会压患者的血压通常会 有明显升高。
38、这就是有些患者会感觉有明显升高。这就是有些患者会感觉“高血压一到夏天就好了许多高血压一到夏天就好了许多” 的原因。既然血压降低了，那么，的原因。既然血压降低了，那么， ？专家提？专家提 醒，即使血压降低，高血压患者擅自停药都是非常危险的行为。事实醒，即使血压降低，高血压患者擅自停药都是非常危险的行为。事实 上，夏季往往是高血压病情加重或出现并发症较多的季节，因为夏季上，夏季往往是高血压病情加重或出现并发症较多的季节，因为夏季 睡眠质量较差，易造成自主神经紊乱，迷走神经兴奋，血管收缩，进睡眠质量较差，易造成自主神经紊乱，迷走神经兴奋，血管收缩，进 而导致夜间血压升高。由此可见，而导致夜间血压升高
39、。由此可见， 。 答案：答案： （示例）（示例）血压会有一定程度的降低血压会有一定程度的降低 高血压患者是否可高血压患者是否可 以停止服药呢以停止服药呢 夏季高血压患者不能擅自停药（或：夏季高血压患夏季高血压患者不能擅自停药（或：夏季高血压患 者仍要继续服药）者仍要继续服药） 12.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整 连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 16 个字。个字。 科技创新是探索真理、造福人类的事业，其客观规律是不以人的科技创新是探索真理、造福人类的事业，其客观规律是不以人的
40、 意志为转移的，无论是探索自然奥秘，意志为转移的，无论是探索自然奥秘， ， 都需心存敬畏、尊重规律。尤其是技术攻关，不能主观臆断，投机取都需心存敬畏、尊重规律。尤其是技术攻关，不能主观臆断，投机取 巧，更不能抄袭造假。要想搞研发，必须有巧，更不能抄袭造假。要想搞研发，必须有“只管耕耘，莫问收获只管耕耘，莫问收获” 的 心 态 和的 心 态 和 “ 板 凳 要 坐 十 年 冷 ， 文 章 不 写 半 句 空板 凳 要 坐 十 年 冷 ， 文 章 不 写 半 句 空 ” 的 定 力 。的 定 力 。 ，就容易急于求成，结果往往是，就容易急于求成，结果往往是 欲速则不达。 对科技创新的客观规律， 我
41、们都应有一个正确的认识欲速则不达。 对科技创新的客观规律， 我们都应有一个正确的认识 不能拔苗助长。如果总想立竿见影，今天投资明天出成果，只会助长不能拔苗助长。如果总想立竿见影，今天投资明天出成果，只会助长 浮躁的风气。总之，对于广大科技人员来说，浮躁的风气。总之，对于广大科技人员来说， ，才能，才能 攻克难关、勇攀高峰，为实现中华民族伟大复兴做出应有的贡献。攻克难关、勇攀高峰，为实现中华民族伟大复兴做出应有的贡献。 答案：答案： （示例）（示例）还是进行技术攻关还是进行技术攻关 如果没有好的心态和定力如果没有好的心态和定力 唯有心存敬畏、尊重规律、心态平稳（脚踏实地）唯有心存敬畏、尊重规律、
42、心态平稳（脚踏实地） 13.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整 连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 8 个字。个字。 在热播剧长安十二时辰每一集的片头，导演都会巧妙地利用在热播剧长安十二时辰每一集的片头，导演都会巧妙地利用 日晷报时。日晷报时。 日晷由晷盘、晷针组成。带有刻度和文字的圆盘，称为日晷由晷盘、晷针组成。带有刻度和文字的圆盘，称为晷盘。以晷盘。以 晷盘中心为基点，均匀地分出刻度，用子、丑、寅、卯、辰、巳、午、晷盘中心为基点，均匀地分出刻度，用子、丑、寅、卯、辰、巳、午、 未
43、、申、酉、戌、亥这未、申、酉、戌、亥这“ ”来表示十二个时来表示十二个时 辰，一个时辰相当于今天的两小时。穿过晷盘中心，与晷盘保持垂直辰，一个时辰相当于今天的两小时。穿过晷盘中心，与晷盘保持垂直 角 度 的 铜 针 ， 称 为 晷 针 。 晷 针 与 地 轴 平 行 ， 起 着角 度 的 铜 针 ， 称 为 晷 针 。 晷 针 与 地 轴 平 行 ， 起 着 “ ”的作用，而当太阳光照到晷针上时，会的作用，而当太阳光照到晷针上时，会 在晷盘表面上在晷盘表面上“见影见影” ，根据针影位置所在的晷度，就能知道现在是什，根据针影位置所在的晷度，就能知道现在是什 么时辰。么时辰。 日晷计时简单可靠，日晷计时简单可靠， ：一是：一是 日晷依赖阳光，如果是夜晚和阴雨天，日晷就失去了计时作用；二是日晷依赖阳光，如果是夜晚和阴雨天，日晷就失去了计时作用；二是 春分和秋分时节，太阳运行轨道与赤春分和秋分时节，太阳运行轨道与赤道和晷盘平行，日晷上没有影子，道和晷盘平行，日晷上没有影子， 也就无法标示时间。也就无法标示时间。 答案：答案： （示例）（示例）十二地支十二地支 立竿立竿 却也有使用限制（缺点却也有使用限制（缺点/ 局限）局限
