1、那 只 松 鼠,湘教版小学语文三年级下册,同学们，你们谁见过松鼠？你们能说出他的外形和特点吗？,松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科， 特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。,根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。全世界近35属212种，中国有11属24种，其中岩松鼠和侧纹岩松鼠2种是中国特有动物。 。,课前预习,松鼠,看,我们看（ ）到老人的大黄狗一直在门外看（ ）守了好长时间。,kn,看到,kn,看守,kn,kn,多音字注音、组词。,1.快捷;不死板。 （ ） 2.对某人、某国、某单位的言论、行为或措施表示强烈反对。 （
2、） 3.机灵;灵活。 （ ） 4. 轻蔑鄙视。 （ ）,灵活,伶俐,抗议,蔑视,词语解释,我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的小“俘虏”，想伸手去摸摸它。但我突然看到了两道（ ）的目光：像是（ ），像是（ ），更像是对我的（ ）和抗议。,极其古怪,绝望,课文填空。,乞求,蔑视,我会认,继续,叹息,x ,tn,字词乐园,异样,y ,yo,夭折,q,乞求,部首为“乙”,我会写,续,x,纟,继续,我们一定要继续坚持下去。,秒,mio,禾,秒针,李叔叔对股市行情很有研究。,股,g ,月,股市,钟面上秒针最长。,异,y ,廾,差异,每一个地区的人文文化是有差异的。,小猫的茸毛是雪白雪白的。,茸,rng
3、,艹,茸毛,爷爷的精神很好。,精,jng,米,精神,夭,yo,大,夭折,小树经历了一场狂风暴雨夭折了。,乞,q ,乙,乞求,同学们为这次比赛的失利而扼腕叹息。,叹,tn,口,叹息,它用乞求的眼神望着我。,识字游戏：摘气球（比一比，选字组词。）,（ ）常 感（ ） 引（ ） （ ）细,异,导,精,情,近义词选一选。,抗议 抗争 1.他们再次提出他们对决策的（ ）。 2.我必须（ ）,我不会听天由命!,抗议,抗争,反义词手拉手。,绝望 赞赏 蔑视 漫长 抗议 希望 顷刻 支持,朗读课文,同学们在朗读这篇课文时，要在理解课文的基础上，根据人物的境况读出相应的感情和语气。,课文朗读,课堂点拨,逮住松鼠
4、、放了松鼠,发现松鼠，,城市的高楼大厦绝无松鼠的踪迹，真想买一只，,句子品析,词语品析,城市里根本没有松鼠的踪迹，看出来作者又特别喜欢松鼠，所以想要逮一只回去。,句子品析,我兴奋无比，感觉自己仿佛来到了一个松鼠的王国，跑东窜西地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，都嗖嗖嗖朝树梢蹿去。我瘫坐在地上，喘着粗气。而这时，那些小精灵又会神不知鬼不觉地出现在我面前的树上。待我再去抓时，它们又极其灵巧地逃之夭夭。后来，我动用了随身携带的网袋，总算网住了一只。,体会到了松鼠的机敏和我逮住松鼠的不容易。,我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的小“俘虏”，想伸手去摸摸它。但我突然看到了两道极其古怪的目光：像
5、是绝望，像是乞求，更像是对我的蔑视和抗议。,句子品析,排,比,手,法,绝望是对失去生命、失去自由的极度恐惧；抗议是指责作者的做法不对；乞求是希望作者能放了它，给它一条生路。,我说不出为什么要这样做，但很久很久，我都忘不了那只松鼠。它回家了吗？它在想我吗？它是恨我，还是感谢我呢？,句子品析,排,比,手,法,“说不出”：因为从情理上讲，好不容易捉到的松鼠，又是我非常喜欢的，没有理由放。,古古怪怪 颤抖 绝望 乞求 蔑视 抗议 俘虏 携带 兴奋无比 蹑手蹑脚 可爱至极,词语积累,学完后，你积累了哪些词语？,我的感悟,课文写出了作者因为爱而捉松鼠，因为爱而放松鼠。这两种爱是不同的爱。前者是自私的爱，是
6、为了满足自己的欲望的爱；后者是高尚的爱，伟大无私的爱。是热爱自然，关爱小动物的一种表现。学到这里，我想每个人的心里都有一颗爱的种子在发芽，让我们每个人都做一个有爱心的人！,发现松鼠兴奋,放了松鼠心情复杂,逮住松鼠开心,结构梳理,你了解松鼠 吗,秋天，森林里的松子成熟了。这是松鼠最快活的季节，它天天从这棵松树溜到那棵松树，不停地品尝着美味可口的松子，直到肚子吃得圆鼓鼓的。 秋天一过就是寒冷的冬天，严冬里不仅没有松子，连别的食物都难找到，松鼠该不会饿死吧？其实用不着担心，聪明的松鼠早就在食物丰富的秋天把过冬所需要的粮食贮藏好了。它天生就有“冬天食物危机”的意识。它不断地挖坑，不停地把采集到的松子放
7、在坑里并埋起来，到冬天来临时，它已埋下了不少松子，完成了一项伟大的“紧急储备食物工程”。 寒冷的冬天来了，躲在洞中的松鼠感到肚子饿时便溜出洞挖出自己埋藏的松子，尽情地享用自己储备的粮食，饱餐之后它又跑回洞中悠闲地睡大觉。 冬天过去了，温暖的春天来临。“健忘”的松鼠把自己埋藏的不少松子遗忘在地里，不久松子就发芽了，森林里冒出一棵棵幼小的松树苗。 松鼠喜欢吃松子，以前可能有人担心它会使森林里的松树绝种，现在大家不用顾虑了吧？松鼠不仅不会使松树绝种，反而对松树的繁殖做了不少贡献，它还有“播种能手”的美称呢。,拓展延伸,1、课文写了“逮松鼠”和“放松鼠”，你从这一“逮”一“放”中明白了什么？,作者因为
8、爱而捉松鼠，因为爱而放松鼠。这两种爱是不同的爱。前者是自私的爱，是为了满足自己的欲望的爱；后者是高尚的爱，伟大无私的爱。是热爱自然，关爱小动物的一种表现。学到这里，我想每个人的心里都有一颗爱的种子在发芽，让我们每个人都做一个有爱心的人！,课后习题,一、 从哪些语句可看出父亲很艰难才逮到小松鼠？,跑东窜西,都嗖嗖嗖朝树梢蹿去,神不知鬼不觉,又极其灵巧地逃之夭夭。,随堂练习,我瘫坐在地上，喘着粗气。,二、把下面词语补充完整。,兴奋（ ） 古古（ ） 极其（ ） 跑东（ ）,无比,怪怪,古怪,窜西,这篇课文我们要认识9个字，会写9个字，并理解由生字组成的词语。写字的时候要注意书写工整，笔顺正确。,字词听写,下课啦！,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获高额资料销售分成！ 广告长期有效！长期诚聘资料分享员！有意请联系网站客服。,
