比例尺1

1、第五单元第五单元图形变化和确定位置图形变化和确定位置 第第 2 课时课时比例尺比例尺1 教学内容教学内容 教科书 P68 例 1例 2，课堂活动第 13 题，练习十八相关习题。
教学目标教学目标 1.在操作观察思考归纳等学习活动中理解比例尺。

2、人教版六年级下人教版六年级下3 3 比比例的应用例的应用第4单元 比例 比例尺比例尺111.求比值。
2.解比例。
篮球场地的长和宽是多少篮球场地的长是28米,宽是14米。
在练习本上画出这个篮球场地。
练习本画不下。
对地图都有哪些了解 上北下南左。

3、义务教育人教版六年级下册第1课时比例尺,1,3,比例的应用第4单元比例情境导入情境导入北京到上海的距离大约是北京到上海的距离大约是12001200千米,可是一只千米,可是一只蚂蚁从北京到上海只用了蚂蚁从北京到上海只用了55秒,秒,图上距离图。

4、3,比例的应用第1课时比例尺,1,教学目标1,结合具体情境,使学生理解比例尺的意义,掌握求比例尺的方法,掌握数值比例尺与线段比例尺互相改写的方法,2,使学生通过观察,猜测,推理,计算,绘图等活动,体验数学与生活的联系,培养学生综合应用所学知。

5、比例比例44人教版人教版六年级下册六年级下册第8课时比例尺,1,提出疑问,提出疑问,我们要绘制教室的平面图,如果按实际尺寸来绘制,需要多大的图纸,可行吗,如果要画中国地图呢,一,新课引入一,新课引入在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距。

6、六年级数学下册,六年级数学下册,RJRJ,教学课件教学课件第1课时比例尺,1,第4单元3,比例的应用在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小,或扩大,再画在图纸上,这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比,一幅图的图上。