第二单元_阅读_5

1、藤野先生第二课时 一复习检测 在正式讲课前，咱们先来个热身，让我们对上节课的文学学识和字词来个检测，请同 学们注意规则，各组得分由记录员统计。 准备好了吗现在开始。 答题，总结 二激情导入 春有春花，夏有夏花，人的心里也分开花，一些不能忘记。

2、无中生有读无中生有读先生先生 品读鲁迅先生的爱国情怀 教学内容藤野先生第二课时 教学目标 1在记录个人阅历的过程中，通过一定的线索把与中心相关的内容穿起来。 2学习鲁迅的爱国主义思想感情，把个人的命运与国家民族的命运结合起 来。 学习重点 。

3、藤野先生公开课藤野先生公开课教案教案 教学目标：教学目标： 1 1学习本文选择典型事例突出人物品质的写法。学习本文选择典型事例突出人物品质的写法。 2 2理解本文语言浓厚的感情色彩。理解本文语言浓厚的感情色彩。 3 3了解藤野先生的思想品质。

4、藤野先生藤野先生 第一课时教学设计第一课时教学设计 教材分析教材分析 藤野先生是人教版语文八年级上期第一单元的一篇文章，本单元的主题是追述自己人 生道路上的难忘经历，或是展现名人伟人的一个生活侧面，揭示人生意义。 藤野先生记叙 了作者 19。

5、藤野先生第 3 课时 教学目标： 1理解鲁迅先生弃医从文思想变化的原因，感受他强烈的爱国 主义情感 。难点 2品析含义深刻的语句，理解关键 词句的含义。重点 3培养爱国主义情感，树立远大的抱负。 教学过程： 一复习回顾，引入新课 通过上节课。

6、藤野先生第二课时藤野先生第二课时教学教学设计设计 教学教学目标目标 情感态度与价值观：体会那个时代进步青年所特有的忧患意识以及强烈的民族自尊心 爱国心；培养学生的爱国情感，教育学生要珍惜今日生活，并为之而奋斗。 知识与技能： 感知部分片断,。

7、藤野先生教学设计藤野先生教学设计 课课 题题藤野先生课时安排课时安排第 2 课时课型课型新授课 三三 维维 目目 标标 知识目标知识目标理解并学习本文的叙事脉络。 能力目标能力目标学习抓住典型事例概括藤野先生的人物品质。 情感目标情感目标学。

8、藤野先生教学设计藤野先生教学设计 教材分析：教材分析： 本文是传统名篇，是八年级上册篇文章，选自鲁迅先生回忆性 散文集朝花夕拾 ，文章以作者 1902 年1906 年在日本留学时 的生活片段为主要内容， 重点回忆了自己与藤野先生学习与生活上。

9、1 课题名称课题名称: 藤野先生藤野先生 教学指导思想和理论依据教学指导思想和理论依据 义务教育语文课程标准2011 版对于阅读提出了具体要求：在通读课文的基础上，理 清思路，理解分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对。

10、藤野先生 教学目标 ： 1指导学生快速浏览文章，概括故事情节 2学习本文选取典型事例，抓住人物简短对话刻画人物，突出 人物品质的写法。 3了解藤野先生正直热诚，治学严谨，没有民族偏见的的高贵 品质；学习鲁迅先生强烈的爱国主义精神 教学重点：。