动能和动能定理

3.动能和动能定理必备知识必备知识自主学习自主学习一动能一动能情境思考情境思考如图所示如图所示人用铁锤打击石头时要用质量较大的铁锤人用铁锤打击石头时要用质量较大的铁锤还要高高抡起来。这样可还要高高抡起来。这样可以增大铁第八章第八章第三节第三节请同学们认真完成练案15合格考训练25分钟满分60分一、选

动能和动能定理Tag内容描述:

1、有的能量叫做动 能。
能。
l F 探探 找找 物物 体体 动动 能能 表表 达达 式式 设质量为设质量为m的某物体,在与运动的某物体,在与运动 方向总相同的恒力方向总相同的恒力F的作用下发生一的作用下发生一 段位移段位移l,速度由,速度由v1增加到增加到v2,如图所,如图所 示。
试寻求这个过程中力示。
试寻求这个过程中力F做的功与做的功与 v1、v2的关系?的关系? F v1 v2 结 果 与 思 考 Wmv22/2 mv12/2 初态和末态的表达式均为初态和末态的表达式均为 “mv2/2”,这个,这个“mv2/2”代表什么?代表什么? 2. 物物 体体 动动 能能 的的 表表 达达 式式 Ekmv2/2 m为物体的质量为物体的质量 v为物体的瞬时速度为物体的瞬时速度 单位:焦耳单位:焦耳(J),),状态量状态量 改变汽车的质量和速度,都能改变汽车的质量和速度,都能 使汽车的动能发生变化,在下面几使汽车的动能发生变化,在下面几 种情况中,汽车的动能是原来种情况中,汽车的动能是原来2 2倍倍 的是的是: A A、质量不变,速度变为原来的质量不变,速度变为原。

2、第八章第八章 机械能守恒定律机械能守恒定律 第三节第三节 动能和动能定理动能和动能定理 目标体系构建目标体系构建 课前预习反馈课前预习反馈 课内互动探究课内互动探究 核心素养提升核心素养提升 课堂达标检测课堂达标检测 夯基提能作业夯基提能作业 目标体系构建目标体系构建 【学习目标】 1知道动能的定义和表达式。
2理解动能定理的含义,会推导动能定理。
3能用动能定理进行相关分析和计算。

3、第八章第八章 第三节第三节 请同学们认真完成 练案 15 合格考训练 25分钟 满分60分 一、选择题(本题共 8 小题,每题 6 分,共 48 分) 1在水平路面上,有一辆以 36 km/h 行驶的客车,在车厢后座有一位乘客甲,把一个质 量为 4 kg 的行李以相对客车 5 m/s 的速度抛给前方座位的另一位乘客乙, 则以地面为参考系行 李的动能和以客车为参考系行李的动能分别是( B ) 。

4、3.动能和动能定理 必备知识必备知识自主学习自主学习 一动能一动能 情境思考情境思考 如图所示如图所示, ,人用铁锤打击石头时要用质量较大的铁锤人用铁锤打击石头时要用质量较大的铁锤, ,还要高高抡起来。
这样可还要高高抡起来。
这样可 以增大铁。

5、第八章 机械能守恒定律 3 动能和动能定理 第八章 机械能守恒定律 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 素养达成 课后提升练习 多维课堂 素养初培 预习导学 新知领悟 学习目标学习目标 学法指导学法。

6、新教材暑假专题必修二新教材暑假专题必修二 第八章第八章 第第 3 节节 动能和动能定理动能和动能定理 一单项选择题一单项选择题 1质量为 50kg 的某中学生参加学校运动会立定跳远项目比赛,起跳直至着地过程如简图,经实际 测量得知上升的最大。

7、第八章机械能守恒定律 3 3动能和动能定理动能和动能定理 1.通过力对物体做功的分析确定动能的表达式.加深对功 能关系的理解。
2.能够从功的表达式牛顿第二定律与运动学公式推导 出动能定理。
3.理解动能定理。
能用动能定理解释生活现象或解决。

8、合格性考试讲义 必修二第八章 机械能守恒定律第三节 动能和动能定理一动能的表达式1定义:物体由于运动而具有的能量2表达式:Ekmv2.3单位:与功的单位相同,国际单位为焦耳1 J1 kgm2s2.4物理量特点1具有瞬时性,是状态量2具有相对。

9、动能和动能定理动能和动能定理一动能一动能思考思考如图所示是古代战争中攻击城门的如图所示是古代战争中攻击城门的战车,战战车,战车上装车上装有一根质量很大的圆有一根质量很大的圆木,有木,有很多士兵推着战车很多士兵推着战车使使圆木圆木以很大的速度。

10、3.动能和动能定理一动能一动能思考思考如图所示是古代战争中攻击城门的战车如图所示是古代战争中攻击城门的战车,战车战车上装有一根质量很大的圆木上装有一根质量很大的圆木,有很多士兵推着战车使圆有很多士兵推着战车使圆木以很大的速度撞击城门木以很大。

11、1245一动能一动能1物体由于运动而具有的能叫动能物体由于运动而具有的能叫动能67结论:结论:运动物运动物体可对体可对外做功,外做功,质量和质量和速度越速度越大,物大,物体对外体对外做功的做功的能力也能力也越强,越强,动能越动能越大.大.8。

12、动能和动能定理动能和动能定理核心素养目标核心素养目标物理观念物理观念理解动能的概念及动能定理.理解动能的概念及动能定理.科学思维科学思维经历动能概念的建立过程,提高演绎推理能力,会用动能定经历动能概念的建立过程,提高演绎推理能力,会用动能定。

13、Fv1Fv2l 光滑水平面上,质量为m的物体,在与运动方向总相同的恒力F 的作用下发生一段位移l,速度由v1增加到v2.试寻求这个过程中外力做的功与动能的关系.若地面粗糙,物体所受摩擦力恒为f,这个过程中外力做的功与动能的关系又会如何GFN。

14、第八章 机械能守恒定律8.3 动能和动能定理必修二必修二 8.3 8.3 动能和动能定理动能和动能定理新教材新教材人教版人教版20192019高中物理必修第二册课件高中物理必修第二册课件共共2020张张PPTPPT8.3 8.3 动能和动能。

15、回忆:回忆:功功和和能能功和能的关系:功和能的关系:功:功:能:能:如果一个物体受到力的作用,并在如果一个物体受到力的作用,并在力的方向上发生了一段位移,我们说这力的方向上发生了一段位移,我们说这个力对物体做了功.个力对物体做了功.物体能够。

16、高一物理组高一物理组1.志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神.作为促进社区发展社会进步和社会成员个人身心完善的一种价值观念和社会心理,志愿精神在日常生活层面的实际体现形式就是志愿行动.志愿精神的兴起,作为一种独特的社会文化形式,体。

17、第八章第八章 机械能守恒定律机械能守恒定律学习目标学习目标1.通过列举生活中的实例,了解动能与哪些因素有关.通过数学推导确定物体动能的表达式,会用动能的公式进行计算,经历物理概念的建立过程.2.通过归纳推导得到动能定理的表达式,掌握动能定理。

18、动能和动能定理动能和动能定理运动运动焦耳焦耳标量标量状态量状态量二动能定理二动能定理动能的变化动能的变化增加增加减少减少适用条件适用条件1动能定理既适用于直线运动,动能定理既适用于直线运动,也也适用于适用于2既适用于恒力做功,也既适用于恒力。

19、动能和动能定理动能和动能定理做功跟物体速度变化的关系:做功跟物体速度变化的关系:2vW Wkv2功功能量能量问题问题:物体的动能与什么因素有关物体的动能与什么因素有关物体的动能跟物体的质量和速度有关物体的动能跟物体的质量和速度有关问题问题。

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