富强与创新_第一课

1、坚持改革开放学教设计坚持改革开放学教设计 一课程标准一课程标准 本课所依据的课程标准的相应部分是我与国家和社会中的认识国情，爱我中华 。 认识国情，爱我中华中具体对应的内容标准是： 知道中国特色社会主义理论体系，了 解我国现阶段基本经济制度。

2、1 20182019201820192 2 学学 习习 目目 标标 1 1情感态度和价值观目标：充分认识改革开放就是强国之路情感态度和价值观目标：充分认识改革开放就是强国之路; ;自觉自觉 做改革开放的拥护者和支持者。做改革开放的拥护者和支。

3、中考二轮复习查漏提升中考二轮复习查漏提升 强国富民梦专题强国富民梦专题教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1考点过关： 1改革开放:中国腾飞的表现有哪些；中国腾飞说明了什么或有哪些原因 ；中国 进入新时代，我国改革面临哪些挑战与对策； 。

4、1 学情分析学情分析 九年级的学生已经具有一定的抽象思维辩证思维能力，学生的感受 认识和参与社会生活的范围不断扩展， 开始关注我与社会， 我与国家的关系， 在自我探索和外在引导的基础上对于社会主义核心价值观国家层面的价值 准则逐步认同接受和。

5、学习 目标 情感态度与价值观目标：了解中国改革开放的历程，知道中国特色社会主义进入新时代， 坚定走中国特色社会主义道路的信念； 能力目标：能够从生产和生活两个角度，举例说明中国改革开放以来取得的辉煌成就，并在 此基础上评价改革开放的正确性；。

6、1 对外开放的基本国策教案对外开放的基本国策教案 课标要求课标要求 主要帮助学生感受当今开放的世界形势，理解坚持对外开放的必要性重要意义，认 识对外开放中应该正确处理的几种关系，全面提高对外开放水平。 教学目标教学目标 1 知道当今世界是开。

7、第一课 踏上强国之路 教学目标 情感态 度与价值 观目标 认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；认 同坚持全面深化改革，让改革发展成果更多更公平 惠及全体人民，最终实现全体人民共同富裕；关注 全面深化改革的进程，理性对待中国发展进程中产。

8、教学 目标 依据 思想品德课程标准 2011 版 知识与技能 了解改革开放的历史背景伟大进程及成就；体会改革开放对中国及世界发展的重要意义；充分 认识改革开放就是强国之路。 过程与方法 能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料。

9、1 改革开放改革开放 激扬梦想激扬梦想 争当时代先锋教学设计争当时代先锋教学设计 背景背景：2019 年 3 月 18 日，习近平总书记在北京主持召开学校思想政 治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习近平强调，思想政治理论 课是落实立德树人根。

10、坚持改革开放坚持改革开放 对外开放的基本国策教学设计 教学过程教学过程 一导入新课导入新课 教师：视频改革开放三十年经典瞬间 教师：我国进入社会主义现代化建设取得进步的原因是什么 学生：改革开放。 教师：改革开放是我国一项举措，它是对内改革。

11、学习 目标 情感态度与价值观目标：认识改革开放改善人民生活促进社会发展，增强学生的改 革发展意识，培养学生热爱祖国的感情 能力过程与方法目标：通过对改革开放学习，培养学生理解分析问题的能力和亲社会 的能力 知识目标：了解改革开放的历史事件；。

12、一教材内容分析一教材内容分析 本课出自人教版道德与法治九七年级上册， 是第一课踏上强国之路中第一框题的内容。 本课 本册教材开篇第一课， 讲述我国改革开放对国家和人民的影响。 法律的特征及法律在生活中 起到的作用，是初中学习以来第一次正面的。

13、走向共同富裕教学设计走向共同富裕教学设计 教材分析教材分析走向同富裕 是人民教育出版社部编教材九年级上册第一单元 富强与创新 第一课踏上强国之路第二框，本框有改革进行时和共享发展成果两 个知识点。 学习目标学习目标 情感态度与价值观目标：情。

14、学习 目标 情感情感态度与价值观目标态度与价值观目标：关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同 富裕添砖加瓦。 能力能力过程与方法目标过程与方法目标：能够利用所学知识分析社会现象，增强对财富的认识，正确地 使用财富。 知识目标知。

15、九九年级年级上上册道德与法治册道德与法治踏上强国之路复习踏上强国之路复习教教案案 习水七中习水七中袁远建袁远建 课题踏上强国之路单元第一单元学科道德与法治年级九年级 学习 目标 情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：树立学生的学科意识。

16、1 第八板块第八板块 认识国情爱我中华复习教学设计认识国情爱我中华复习教学设计 A44. 知道习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主 义理论体系的重要组成部分。 了解我国现阶段基本经济制度和根本政 治制度。 一学习目标一学习目标 。