高中数学优秀教学设计word版

1、函数模型的应用实例教学设计函数模型的应用实例教学设计 数学建模数学建模 郑州市第九中学郑州市第九中学郑敏郑敏 一一教学内容解析教学内容解析 数学建模是高中数学新课程中新增的研究性学习的内容， 课程标准中没有对数学建模的 内容做具体安排，只是。

2、第三届全国高中青年数学教师优秀课评选 数学归纳法及其应用举例 人教高三数学选修 II第 2 章第 1 节 选送单位:安徽省教科所 参赛教师:吴中才 选手单位:安徽师大附中 2006 年 8 月 8 日 第 1 页 共 6 页 课题：数学归纳。

3、变化率问题教学设计变化率问题教学设计 宁夏回族自治区银川市第九中学王占军 教材版本：普通高中数学教材人教A版选修221.1.1变化率问题， 一一教学内容教学内容分析分析 导数是微积分的核心概念之一，是研究函数增减变化快慢最值问题的最一般最有。

4、课题：等比数列的前 n 项和 铜川矿务局第一中学张向伟 一教材分析一教材分析 本节课选自普通高中课程标准数学教科书数学必修 5北 师大版第一章第三节第一课时。从在教材中的地位与作用来：看等比 数列的前 n 项和是数列这一章中的一个重要内容，。

5、2.2.2 对数函数及其性质教学设计 一内容与内容解析一内容与内容解析 对数函数是学生在高中阶段接触到的第二个基本初等函数，在基本初等函数 中起到了承上启下的作用。 本节课的主要任务是在学习对数的概念与运算性质之后，类比研究指数函数 的过程。

6、 课题课题 二项式定理一二项式定理一 教材：教材：人教 A 版选修 23 第一章第三节 授课教师：授课教师：浙江省义乌中学金惠萍 教学内容解析教学内容解析 在多项式的运算中，二项式定理有着非常重要的地位，它是带领我们进入微积分学领域大门的一。

7、二项式定理教学设计二项式定理教学设计 贵州省实验中学席志涛 一教学内容及其解析一教学内容及其解析 二项式定理是带领我们进入微积分领域大门的一把金钥匙， 只是在初中没有 显示的机会。本节知识类型属于概念型认识，将本节内容放在计数原理之后来学 。

8、正 弦 定 理 单位： 开封 河南大学附属中学 作者：范俊杰 教学设计 正弦定理教学设计 一教学内容分析 本节课正弦定理第一课时，出自新人教 A 版必修 5 第一章第一节正弦定理和余 弦定理 。课程安排在三角向量知识之后，是三角函数知识在三。

9、第三章函数的应用 3.1函数与方程 3.1.1方程的根与函数的零点 单位：青海昆仑中学姓名：周超 一一教学内容分析教学内容分析 本节内容是高中数学人教版必修一，第三章函数的应用，第一节函数与方 程第一课时方程的根与函数的零点； 课本选取探究。

10、充分条件与必要条件说课教案充分条件与必要条件说课教案 广西柳州地区民族高中数学组彭葆蓓 一背景一背景分析分析 1 1学习任务分析：学习任务分析：充要条件是中学数学中最重要的数学概念之一，它主要讨 论了命题的条件与结论之间的逻辑关系，目的是为。

11、高一数学高一数学 数列数列 教学设计教学设计 第三章第三章数列第一课时数列第一课时 人教版全日制普通高中教科书必修数学第一册人教版全日制普通高中教科书必修数学第一册 贵州省贵阳市第五中学贵州省贵阳市第五中学宋薇宋薇 教学目标教学目标 探究性。

12、课题：课题： 函数函数 yAsinx的图象的图象第一第一课时课时 授课教师：授课教师：南京师范大学附属中学南京师范大学附属中学丁菁丁菁 教材：苏教版普通高中课程标准实验教科书数学必修教材：苏教版普通高中课程标准实验教科书数学必修 4 一内容。

13、1.3.11.3.1 函数的单调性教学设计函数的单调性教学设计 河北承德第一中学河北承德第一中学数学组数学组郝晶郝晶 一教学内容分析一教学内容分析: : 函数的单调性是学生在掌握了函数的概念函数的单调性是学生在掌握了函数的概念， 函数的表示。

14、教学设计教学设计 普通高中课程标准实验教科书数学选修11 人教A版 函数的单调性与导数函数的单调性与导数 第一课时第一课时 张丽园张丽园 安阳市实验中学安阳市实验中学 20162016年年1010月月1515日日 函数的单调性与导数教学设计。

15、1.2.11.2.1 函数的概念函数的概念教学设计教学设计 云南省玉溪第一中学云南省玉溪第一中学王加平王加平 一教材分析：一教材分析： 本节内容为1.2.1 函数的概念 ，是人教 A 版高中数学必修一1.2 函数及其表示 的第一课.函数是中。

16、合情推理归纳推理教学设计 人教人教 A A 版高中课标教材数学选修版高中课标教材数学选修 1 12 2 第二章第二章 2.12.1 第一课时第一课时 授课教师： 刘洋天津市第三十二中学 指导教师： 沈婕天津市中小学教育教学研究室 刘春红天津。

17、课题：椭圆及其标准方程课题：椭圆及其标准方程 教材：人教版高二上第八章第一节教材：人教版高二上第八章第一节 授课教师：河南许昌高级中学授课教师：河南许昌高级中学赵小强赵小强 教学目标教学目标： 一知识目标：掌握椭圆的定义及其标准方程，能正确。

18、说课题目：等比数列的前说课题目：等比数列的前 n n 项和第一课时项和第一课时 长沙市六中钟辅君 选自人教版高中数学第一册上第三章第五节 一教材分析 1.从在教材中的地位与作用来看 等比数列的前 n 项和是数列这一章中的一个重要内容，它不仅。

19、反反函函数数 吉林省松原市实验高级中学陈天鸿 教材：人教版全日制普通高级中学教科书必修数学第一册上 教学目标：教学目标： 1了解反函数的概念，弄清原函数与反函数的定义域和值域的关系 2会求一些简单函数的反函数 3在尝试探索求反函数的过程中，。

20、第三届全国高中青年数学教师优秀课参赛教案 3.83.8函数的最大值和最小值函数的最大值和最小值 第第 1 1 课时课时 江西省临川第一中学游建龙344100 二六年十月 Email:lcyz 3.8函数的最大值和最小值第函数的最大值和最小值。