沪教版3

1、平行四边形,小实验,教学内容,九年义务教育课本五年级第一学期,试用本,P622小实验,教学目标,1,通过拼搭图形的活动,知道用确定的三条边,任意两边之和大于第三边,可以确定唯一的三角形,用确定的两对等长的边可以组成无数个平行四边形,2,通过。

2、教学内容,三角形面积计算,1,教学目标,1,理解并掌握三角形的面积计算公式,并能正确应用公式解决实际问题,2,经历三角形的面积计算公式的探究过程,进一步体会转化的数学思想,3,培养学生自主探究,与他人合作交流的意识和能力,教学重点和难点,探。

3、梯形的认识教学内容,九年义务教育课本P6364教学目标,知识与技能,1,认识梯形,知道梯形各部分的名称,2,能画出梯形的高,知道一个梯形的两条底之间可以有无数条高,3,初步认识直角梯形和等腰梯形,知道他们是梯形中两类特殊的梯形,能力,过程与。

4、梯形的面积设计意图,梯形的面积是五年级数学第一学期第五单元几何小实践的内容,它属于,图形与几何,学习领域的一节课,在学习本节课前,学生已经学习了平行四边形和三角形的面积,具有了一定探索图形的面积计算公式的经验,教材不仅突出推导梯形面积的计算。

5、平行四边形,教学内容,九年制义务教育课本数学五年级第一学期第5961页,教学分析,平行四边形,是五年级第一学期,几何小实践,单元中的一个重要内容,这部分内容是在学生已经掌握了长方形,正方形的特征,以及初步认识平行,相交和垂直的基础上,认识平。

6、平行四边形的面积教学设计一,教学内容平行四边形的面积,选自沪教版五年级数学上册59,60页的内容,二,教学目标认知目标,使学生理解平行四边形面积公式的推导过程,并能正确地计算平行四边形的面积,能力目标,通过教学培养学生猜想的能力和实际操作能。

7、三角形的面积教学设计教学内容,小学数学五年级上册三角形的面积,学习目标,1,通过剪拼,平移,旋转等方法,探索出三角形的面积计算公式,会用字母表示三角形的面积公式,2,能正确运用面积公式进行三角形面积计算,加深对三角形与平行四边形面积公式之间。

8、组合图形的面积教学内容,五年级第一学期P9293组合图形的面积,教学目标,认识组合图形,能读懂组合图形的组合关系,经历尝试,互动等活动,获得割,补,平移等解决组合图形面积问题的方法,发展空间能力,会计算组合图形的面积,通过交流,比较等活动。