火车开啦

1、火车开啦教学设计火车开啦教学设计 一教学目标 根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力,我确定 的教学目标是: 1知识与技能的目标:通过自主学习认识火车的用途和造型特点. 学生能够了解火车的发展历史. 2过程与方法目标:通过结合学习。

2、苏少版小学音乐苏少版小学音乐3年级下册年级下册第2课第七单元 : : : : : :火车汽笛声:火车汽笛声:wu wu wu wu 大车轮:大车轮:Hong long Hong longHong long Hong long 小车轮:小车轮。

3、1 .2猜一猜猜一猜这是什么这是什么声音声音.3.4火车汽笛声:火车汽笛声: wu wu wu wu .5 大车轮:大车轮: Hong long Hong longHong long Hong long.6 小车轮:小车轮: Kachak。

4、热身本课任务:本课任务:1学唱歌曲火车开啦.2学习巩固本课相关的乐理知识.正确掌握新节奏.3能够小组组合创编动作表演火车开啦拉煤火车拉煤火车拉木头火车拉木头火车蒸汽火车蒸汽火车燃气轮机车燃气轮机车动车动车高铁高铁磁悬浮列车磁悬浮列车任务一。

5、火车开啦课型:新授课课时:1课时教学目标:1 情感态度与价值观目标感受火车的音乐形象,能够在音乐活动中积极参与,学会与人合作并从中体验创造的快乐.2 过程与方法目标通过练习,加强学生对X X XX 三种音符时值的感受认识,并学会在音乐活动中。

6、火车开啦一 说教材本科是一首唱歌综合课,选自人音版小学一年级上册第九单元.火车开啦是一首活泼欢快的匈牙利儿童歌曲.全曲为四个乐句组成的一段体,24拍,大调式,歌词简练通俗,采用模声手法,生动的模仿了火车开始的声音效果.通过学唱歌曲和学做开火。

7、火车站旅客们,大家好由深圳北开往广州方向的列车即将检票,请还未进站的旅客抓紧时间及时检票上车Hong long wu wu 轻巧Hong long wu wu Wu Wu Wu Wu X X X X Hong longHong longHo。

8、火车开啦教案 教学内容学唱火车开啦,并展开相关的节奏活动.教学目标1. 能自然地快乐而有表情地演唱歌曲火车开啦;2. 能准确表现XX XX三种节奏的时值;3. 在演唱中加入律动,并养成与他人合作的意识.教学重点1. 引导学生以积极的状态参与。

9、课题演唱火车开啦教学目标1让学生学会观察乐谱,提炼出乐谱的相同与不同之处,化难为易.2让学生能准确把握乐谱中的节奏,并应用于歌曲火车开啦的演唱中.3培养学生合作意识.教学重难点教学重点:在观察乐谱的基础上能让学生自然欢快的演唱歌曲火车开啦。

10、 火车开啦 教学内容:1学唱歌曲火车开啦,让学生进行单声部到二声部练习.2分两组进行轮唱火车开啦.教材分析:火车开啦这是一首匈牙利儿童歌曲,全曲为四个乐句组成的一段体结构,四二拍子,大调式.教学目标:1学会演用歌曲火车开啦,能用自然的声音愉。

11、章节课题火车开啦课时1课时三维教学目标知识技能 能自然地快乐而有表情地演唱歌曲火车开啦.过程方法 能准确表现三种节奏的时值,并能用动作表现出来.价值观情感态度 在演唱与综合活动中养成与他人合作的意识.教学重点 学唱歌曲火车开啦,引导学生积极。

12、火车开了教材分析:这是一首匈牙利儿童歌曲,全曲为四个乐句组成的一段体结构,四二拍子,大调式.第一乐句主要采用级进和同音反复的手法,模仿火车开动的效果:第二乐句是第一乐句的完全重复;第三乐句在高音区拉宽节奏,形成高潮,表现了火车司机的自豪心情。

13、火车来啦主 题火车开啦课 时第1课时授课对象一年级学生设计者王新辉目标确定的依据1课程标准相关要求能用自然的声音愉快的情绪演唱火车来啦.2教材分析:这是一首匈牙利儿童歌曲,全曲为四个乐句责成的一段体结构,四二拍子,大调式.第一乐句主要采用级。

14、课题火车开了第 1 课时教学目标: 1能自然地快乐而有表情地演唱歌曲火车开了.2能准确表现XX,X,X三种节奏的时值,并能用不同的动作表现出来.3初步了解轮唱这种演唱形式,并能表现出来,重点引导学生以积极的状态参与音乐活动;培养学生在恒拍的。

15、火车开啦教案教学目标:1保持学生对音乐的兴趣,培养学生对音乐的感知力;2感受火车的音乐形象,能够用欢快活泼的情绪,清晰准确的演唱歌曲.3让学生充分的主动的参与音乐活动,增加师生互动,使学生在快乐中学习.教学内容:歌曲火车开啦教学重点: 1完。

16、火车开啦教学设计教材分析:火车开啦是教材要求演唱的歌曲,也是该版本小学音乐教科书第一次对学生提出轮唱要求的作品.轮唱是卡农canon的一种,指同样的旋律间隔两拍或一小节两小节不等先后演奏.歌曲火车开啦的前后轮唱间隔两小节,对于第一次接触轮唱。

17、 火车开啦一.教学目标: 1情感态度价值观聆听演唱歌曲,并通过歌曲的有关游戏,让学生聆听和感受音乐中的游戏,感受音乐的神奇.2过程与方法通过节奏练习,加强学生对X,X,X X三种音符时值的感受认识,并学会在音乐活动中加以运用. 运用听唱法。

18、一年级音乐火车开啦教学设计一 指导思想和理论依据 小学一年级以培养音乐兴趣为指导思想.针对一年级孩子以形象思维为主,好奇好动模仿力强的身心特点,善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌舞图片游戏相结合的综合手段,进行直观教学.以此激发和培。

19、 火车开啦教材分析火车开啦是一首大调式歌曲,一段体,由四个乐句组成,全曲的节奏简单明快,旋律多为级进,流畅上口.这首歌曲的节奏鲜明,适合做开火车的游戏.低年级学生在游戏中感受 的节奏和歌曲活泼的情绪,潜移默化地受到音乐的熏陶.教学目标:1通。

20、火车开啦教案教学内容:学习歌曲火车开啦 教学目标:知识目标:通过练习,加强学生对X X和X X三种音符时值的感受认识,并学会在音乐活动中加以运用.能力目标:在听唱教学中,能够按照歌曲节奏朗读歌词,同时用活泼而有弹性的声音演唱火车开啦.情感目。

21、火车开啦火车开啦很高兴和同学们成为朋友一同走进今天的音乐课堂,先请同学们站起来,跟着老师做律动,老师是镜子,老师往这边,你们就跟着老师往这边,那我们开始啦我们刚才玩的游戏就是开火车.同学们见过火车吗谁来说一说火车是什么样子的呢我们常见的有摩。

22、火车汽笛声:火车汽笛声:wu wu wu wu 大车轮:大车轮:Hong long Hong longHong long Hong long 小车轮:小车轮:Kachakacha KachakachaKachakacha Kachakac。

23、身子长长似条蛇,身子长长似条蛇,从头到尾节节通,从头到尾节节通,一日千里不停脚,一日千里不停脚,运输线上日夜忙.运输线上日夜忙.谜底:谜底:火车火车火车启动时发出什么样的火车启动时发出什么样的声音啊声音啊X X X XX X X X42X 。

24、RED人音版小学音乐一年级下册REDREDRED奥地利国旗奥地利国旗地图地图REDREDREDREDREDREDWu Wu Wu Wu HonglongHonglong HonglongHonglong KachaKacha kachaka。