第6单元 百分数,求一个数是另一个数的 百分之几的实际问题,学习目标,2.理解并掌握求一个数是另一个数的百分之几的应用题的解法。 3. 培养迁移推理的能力，理解分数应用题与百分数应用题和整数应用题之间的内在联系。,理解分数、百分数及整数应用题的内在联系。,情境导入1,学校田径队有40人，下面是田径队
求一个数是另一个数的百分之几的实际问题Tag内容描述：
1、勤率表示实际出勤人数占应出勤人数的百分之几。
,3940=0.975=97.5,答：星期一的出勤率是97.,典题精讲,从上表中再选择两天的数据，分别算 出相应的出勤率。
,3840=0.95=95,4040=1=100,答：星期二的出勤率是95，星期四的出勤率是10,探索新知,从上表中再选择两天的数据，分别算 出相应的出勤率。
,从上表中再选择两天的数据，分别算 出相应的出勤率。
,情境导入2,东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。
实际造林面积比原计划多百分之几？,怎样理解“实际造林面积比原计划多百分之几？,典题精讲,20-16=4（公顷）,416=0.25=25,答：实际造林面积比原计划多2,探究新知,先算出实际造林比原计划多多少公顷，再算,先算实际造林是原计划的百分之几，再算,2016=1.25=125,125-100=25,典题精讲,如果把问题改成“原计划造林面积比实际少百分之几”应该怎样解答？,探究新知,20-16=4（公顷） 420=0.2=。
2、苏苏教版六年级教版六年级数学上册数学上册 求一个数是另一个数的求一个数是另一个数的 百分之几的实际问题百分之几的实际问题 课前导入课前导入 在括号填上合适的百分数。
在括号填上合适的百分数。
）（ 10 9 ）（ 40 17 1.72=（ ） 70% 80% 3% 90% 42.5% 172% 0.7=（ ） ）（ 5 4 0.03=（ ） 下面是学校田径队的王红、李芳和林小刚在下面是。
3、6.5 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题 一、填空。
1.（ ）36=0.75=（ ）%= ）（ 9 2. 把 4 米长的绳子平均剪成 5 段，其中 3 段占全长的（ ）%。
3.商店运来葡萄 80 筐，运来香蕉 40 筐。
（1）运来葡萄的筐数是香蕉的（ ）%。
（2）运来香蕉的筐数是葡萄的（ ）%。
二、钟表的时针走一圈扫过的面积是 12.56 平方厘米，分针走一圈扫 过的面积是 1。
4、苏教版 数学 六年级 上册 求一个数是另一个数的百分之几的求一个数是另一个数的百分之几的 实际问题实际问题 课前导入课前导入探究新知 课堂小结课后作业 百分数 课堂练习 6 课前导入课前导入 在括号填上合适的百分数。
在括号填上合适的百分数。
5、 求一个数是另一个数的求一个数是另一个数的 百分之几的简单实际问题百分之几的简单实际问题银杏合唱队共有银杏合唱队共有50人,男生有人,男生有20人,女生人,女生有有30人.人.男生人数占总人数的几分之几男生人数占总人数的几分之几女生人数占总。
