人音版简谱二上_第5课

1、第五课第五课 童趣编创与活动童趣编创与活动 教学设计教学设计 教材分析教材分析 跳圆舞曲的小猫是一首专门为孩子们写的管弦乐曲。由美国作家 R. 安 德森作曲。曲调诙谐有趣，描绘了一个天真活泼的小猫在优美的圆舞曲音乐的伴 奏下欢快起舞。 乐曲。

2、欣赏课跳圆舞曲的小猫 教材分析教材分析跳圆舞曲的小猫是一首专为孩子们写的管弦乐曲。由美国作家安 德森作曲。曲调诙谐有趣，描绘了一个天真活泼的小猫在优美的圆舞曲音乐的 伴奏下欢快起舞。乐曲具有拟人化与写实的特点，为带再现的三部曲式 ABCA1。

3、教学内容： 聆听管弦乐曲跳圆舞曲的小猫 。 教学目标： 1情感态度与价值观：认真聆听跳圆舞曲的小猫 ， 知道乐曲表现的音乐形象是一只调皮的会跳圆舞曲的小猫， 产生喜爱的感情，从而培养学生们的爱心与观察能力，乐于 参与到活动中来。 2过程与方。

4、跳圆舞曲的小猫跳圆舞曲的小猫教学设计教学设计 一教学目标： 1. 情感与态度目标：通过听赏，学生能感受音乐，乐于参与活动中来。 2. 能力目标：通过体验和聆听学生能做出符合舞曲各个乐段特点的肢体动 作。 3. 认知目标：能了解圆舞曲的特点，。

5、跳圆舞曲跳圆舞曲 的小猫的小猫 教材分析：教材分析： 跳圆舞曲的小猫管弦乐曲。是一首专为孩子们写的管弦乐曲，由美R安 德森作曲。曲调诙谐有趣，描绘了一个天真活泼的小猫在音乐的伴奏下跳起了美 丽的圆舞曲。 乐曲具有拟人化与写实的特点，为三部曲。

6、跳圆舞曲的小猫教学设计跳圆舞曲的小猫教学设计 教学内容：教学内容： 聆听管弦乐曲跳圆舞曲的小猫 教材分析：教材分析： 跳圆舞曲的小猫是一首专门为孩子们写的管弦乐曲。由美国作曲家 R. 安德森作曲。曲调诙谐有趣，描绘了一个天真活泼的小猫在优美。

7、跳圆舞曲的小猫 一教学目标 1在聆听小提琴模拟小猫叫声的过程中逐步熟悉主题,记住主题。 2继续学习三拍子,并能用木鱼准确的随着音乐敲击出三拍子的强拍 位置。 3在音乐实践活动中感受体验乐曲中速度情绪的变化,并能通过身 体律动表现出来。 二教。

8、教材分析 小狗圆舞曲又称一分钟圆舞曲或瞬间圆舞曲。由波兰作 曲家肖邦作于 18461847 年间。初作为钢琴曲，后被改编为长笛曲管 弦乐曲等。 学情分析 小学二年级的学生，有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上 应主要采用活动的形式，让。

9、1 小狗圆舞曲小狗圆舞曲 一教材分析教材分析 小狗圆舞曲 又称 一分钟圆舞曲 或 瞬间圆舞曲 ， 由波兰作曲家肖邦 18461847 年间创作，初作为钢琴曲后 被改编成长笛曲和管弦乐曲等。 二二 教学目标教学目标 1情感态度与价值观：感受圆。

10、打花巴掌打花巴掌 二年级上册第五课 年级：小学二年级 教学理念及思路教学理念及思路：二年级大部分学生生性好动好问好奇，他们有着极丰富的想象力模 仿力和强烈的表现欲望，因此在教学中我有意识地引导学生通过多聆听，多模仿，运用模仿 教学法对孩子们。

11、教学目标： 1情感态度价值观：聆听歌曲打花巴掌 ，感受歌曲的情绪和风格。指导学生用欢乐流畅 的歌声演唱歌曲。 2过程与方法：能准确地按节奏拍击，边唱边做拍手游戏。 3知识与技能：能在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。 教学重点：用欢快流畅。

12、打花巴掌教学设计打花巴掌教学设计 教学目标：教学目标： 一聆听歌曲打花巴掌，感受北京儿歌的情绪和风格。指导学生 用欢快流畅的歌声演唱歌曲。 二能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏，做到咬字吐字准确 清楚。在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌。

13、打花巴掌教学设计 教学目标： 1知识目标：让学生学会歌曲打花巴掌，指导学生准确的掌握歌曲的节奏， 准确掌握 DoMiRe 三个音符的音准，并能够以游戏的形式表现这首童谣儿歌。 2技能目标：乐于参与活动，在念唱动创编中享受儿歌的乐趣，在于同 。

14、打花巴掌教学设计 教材分析 打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为 24 拍，一段体。旋律欢 快流畅，有着浓郁的河北民歌的音调。打花巴掌是北京地区的一种传统的儿童 游戏。两人一组，边拍手边按季节数着花的名字，念说着合辙压韵的顺口溜，在 学。

15、 打 花 打 花 巴掌教学设计巴掌教学设计 教学目标教学目标 1. 通过歌曲的演唱，培养清晰吐字的能力。 2. 能准确地按节奏拍击，边唱边做拍手游戏并有感情地歌唱。 3. 能在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。 教学重点难点教学重点难点 。

16、二年级下册音乐打花巴掌教学设计 教学目标：1.感受歌曲的情绪风格特点，开发音乐的感知力，体会音乐的美感。 2.通过一系列的聆听讨论创编表演等活动，提高感知美表现美创造美 的能力。引导同学之间合作的快乐。 3.能准确地按节奏拍击，边唱边做拍手。

17、1 打花巴掌教学 设计 一教学内容： 学习歌曲打花巴掌 。 二教学目标： 学会演唱歌曲。 指导学生用不同形式表现歌曲，并为歌曲改编歌词，培养学生的 音乐表现力和创造力。 3引导学生感受说童谣唱儿歌的形式，激发学生对传统音乐文化的 热爱。 三。

18、歌曲打花巴掌教学设计歌曲打花巴掌教学设计 课型：课型： 新授课 教学内容：教学内容： 歌曲打花巴掌 教材分析：教材分析： 打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌。旋律欢快流畅，有着浓郁的河 北民歌特色的音调。是流传在北京地区一种传统的儿童游戏。一。

19、打花巴掌教案打花巴掌教案 教学目标：教学目标： 1 指导学生用活泼而有弹性的声音演唱 打花巴掌 ， 做到咬字 吐字准确清楚。 2能准确的按 24 XXXX X XXX X XX X X XX 的节奏边 唱边做拍手游戏。 3能在音乐实践中编创。

20、蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟 一教学内容一教学内容 学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟 二教学目标二教学目标 1能够准确而熟练的演唱蜗牛与黄鹂鸟 2掌握歌曲中出现的节奏和换气记号 3通过学习歌曲蜗牛与黄鹂鸟让学生懂得做人不能像 黄鹂鸟那样自以为是，以自己的长。