三角形的特性

1、教研教研活动活动三角形的特性三角形的特性听课听课评课评课稿（稿（20202020） 昨天听了刘老师执教的三角形的特性这节 课，感触颇深，受益匪浅。 这节课我认为刘老师最大的优点就是每 个环节都能对学生进行及时的巩固练习， 每一个 环节后都跟一个小练习， 这样学生就能学得扎实 有效。 这节课我认为需改进的地方有： 1.要合理分配教学时间，这节课开始认识三 角形用的时间过长， 所以后面认识。

2、三角形的特性三角形的特性 人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册 本节课我们来学习三角形的特性，本节课我们来学习三角形的特性， 同学们要积极探索，知道三角形同学们要积极探索，知道三角形 的含义。的含义。 如果把这幅图与数学联系起来，你看到了些什么？如果把这幅图与数学联系起来，你看到了些什么？ 请你描出几个三角形。请你描出几个三角形。 想一想：生活中还有哪些物体上有三角形？想一想：生。

3、人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册 理解三角形的意义，掌握三角理解三角形的意义，掌握三角 形的表示方法以及三角形各个形的表示方法以及三角形各个 部分的名称。同学们要知道三部分的名称。同学们要知道三 角形的稳定性及其在生活中的角形的稳定性及其在生活中的 应用。应用。 边 边 边 角 角 角 顶点 顶点 顶点 A B C 为了表达方便，用字母为了表达方便，用字母A、B、C分别表。

4、人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册 本节课我们主要来学习三角形的特本节课我们主要来学习三角形的特 性，同学们结合实际例子理解并掌性，同学们结合实际例子理解并掌 握三角形的概念以及组成，能够解握三角形的概念以及组成，能够解 决相关的实际问题。决相关的实际问题。 边 边 边 角 角 角 顶点 顶点 顶点 A B C 为了表达方便，用字母为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三分。

5、人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册 本节课我们主要来认识三角形了解三本节课我们主要来认识三角形了解三 角形的特性。同学们通过观察日常生角形的特性。同学们通过观察日常生 活中的一些常见的图形来理解三角形活中的一些常见的图形来理解三角形 的概念以及组成，知道三角形的特性，的概念以及组成，知道三角形的特性， 能够用三角形的稳定性解决生活中的能够用三角形的稳定性解决生活中的 现象。现象。。

6、人教新课标四年级数学下册 本节课我们主要来学习三角本节课我们主要来学习三角 形的特性，同学们结合生活形的特性，同学们结合生活 实际理解并掌握三角形的稳实际理解并掌握三角形的稳 定性，能够利用三角形的稳定性，能够利用三角形的稳 定性解释日常生活中一些常定性解释日常生活中一些常 见的现象。见的现象。 它 们 有 什 么 共 同 特 征 呢 ？ 1.有三条边的图形叫做三角形。 2.有三个角的图形叫。

7、本节课我们来学习三角形的特性，本节课我们来学习三角形的特性， 同学们要积极探索，知道三角形同学们要积极探索，知道三角形 的含义。的含义。 由三条线段围成的图形由三条线段围成的图形 (每相邻两条线段的端点相连）每相邻两条线段的端点相连） 三条线段三条线段 围成围成 叫做三角形。叫做三角形。 下面哪些图形是三角形下面哪些图形是三角形? 由三条线段围成的图形由三条线段围成的图形 (每相邻两条线段。

8、人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册 本节课我们主要来学习三角形的特本节课我们主要来学习三角形的特 性，同学们结合实际例子理解并掌性，同学们结合实际例子理解并掌 握三角形的特性，能够应用三角形握三角形的特性，能够应用三角形 的特性解决相关的实际问题。的特性解决相关的实际问题。 三角形三角形 由三条线段围成由三条线段围成 的图形（每相邻两的图形（每相邻两 条线段的端点相连）条。

9、人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册 本节课我们主要来学习三角形的特本节课我们主要来学习三角形的特 性，同学们结合日常生活中常见的性，同学们结合日常生活中常见的 图形，先了解三角形的概念以及组图形，先了解三角形的概念以及组 成，知道三角形具有稳定性，能够成，知道三角形具有稳定性，能够 应用三角形的这个特性解决相关的应用三角形的这个特性解决相关的 实际问题。实际问题。 1.1。

10、三角形的特性三角形的特性 人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册 本节课我们主要来学习三角本节课我们主要来学习三角 形的特性，同学们结合生活形的特性，同学们结合生活 实际理解并掌握三角形的特实际理解并掌握三角形的特 性，能够应用三角形的稳定性，能够应用三角形的稳定 性解决日常生活中常见的一性解决日常生活中常见的一 些问题。些问题。 由三条线段围成的图形（每相邻两 条线段的端点相连。

11、三角形的特性 人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册 教学目标 1.理解三角形的含义，掌握三角形的特征和 特性。 2.学会观察、比较、抽象、概括、推理的方 法，形成空间观念。 3.主动探索、合作学习，完成学习任务。 一、复习引入 同学们都知道，角是怎样组成的？现在 我们在角的两边分别取两点得到两条线段， 再将这两点连起来得到第三条线段，并把多 余的擦去。看现在是一个什么图形。

12、三角形的特性三角形的特性 人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册 制作人： 邹昆翔 执教者： 邹昆翔 单 位：新疆石河子市第五中学 本节课我们主要来学习三角形的特性，本节课我们主要来学习三角形的特性， 首先结合日常生活中的实际例子理解首先结合日常生活中的实际例子理解 并掌握三角形的概念以及组成；知道并掌握三角形的概念以及组成；知道 三角形的高的画法；掌握三角形具有三角形的高的画法；掌握。

13、三角形的特性三角形的特性 人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册 本节课我们主要来学习三角形本节课我们主要来学习三角形 的特性，同学们结合日常生活的特性，同学们结合日常生活 中的实际例子理解并掌握三角中的实际例子理解并掌握三角 形的概念，能够判断哪些图形形的概念，能够判断哪些图形 是三角形，可以解决相关的实是三角形，可以解决相关的实 际问题。际问题。 由三条线段围成的图由三条线。

14、三角形的特性三角形的特性 人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册 本节课我们主要来学习三角形的特性，本节课我们主要来学习三角形的特性， 首先结合日常生活中的实际例子理解首先结合日常生活中的实际例子理解 并掌握三角形的概念以及组成；知道并掌握三角形的概念以及组成；知道 三角形的高的画法；掌握三角形具有三角形的高的画法；掌握三角形具有 稳定性，能够应用三角形的这一特性稳定性，能够应用三角形。

15、第1课时 三角形的特性 三角形 5 优 翼 情 境 导 入情 境 导 入 一一 情 境 导 入情 境 导 入 一一 1 画一个三角形。说一说三角形有几条边，几个 角，几个顶点。 三角形有 3条边。 探 究 新 知探 究 新 知 二二 讨论：什么样的图形是三讨论：什么样的图形是三 角形呢？角形呢？ 探 究 新 知探 究 新 知 二二 顶点顶点 顶点顶点 顶点顶点 角角 角角 角角 边边 边边 边边 由3条线段围成的图形 （每相邻两条线段的端点 相连）叫做三角形。 探 究 新 知探 究 新 知 二二 下面哪些图形是三角形？ 探 究 新 知探 究 新 知 二二 什么是三角形的高。

16、5.1 三角形的特性 一、填空题 1由三条线段（ ）的图形叫做三角形，围成三角形的每条线段叫做 三角形的（ ），每两条线段的交点，叫做三角形的（ ）。 2三角形有（ ）条边，（ ）个角，（ ）个顶点。 3从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，（ ）和（ ） 之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的（ ）。 4用三根木条钉成一个三角形，用力拉，这个三角形不会变形，这是三形 的（ ）性。 二、写出下列三角形的底和高 三、在三角形中，已知178，246，那么，3( )。 四、等腰三角形的一个顶角是 70，一个底角是多少度？ 参考答案 一。

17、它们都是什么角？,最新人教版小学下册数学精品课件设计,最新人教版小学下册数学精品课件设计,最新人教版小学下册数学精品课件设计,太空球,最新人教版小学下册数学精品课件设计,最新人教版小学下册数学精品课件设计,最新人教版小学下册数学精品课件设计,三角形： 由三条线段围成的图形,三角形的顶点： 每两条线段的交点,三角形的边： 围成三角形的每条线段,边,边,边,顶点,顶点,顶点,最新人教版小学下册数学精品课件设计,它们为什么要用 三角形？,最新人教版小学下册数学精品课件设计,三角形的稳定性,最新人教版小学下册数学精品课件设计,三。