人教版四年级下册数学《5.1三角形的特性》同步课时练习含答案.doc

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1、5.1 三角形的特性 一、填空题 1由三条线段( )的图形叫做三角形,围成三角形的每条线段叫做 三角形的( ),每两条线段的交点,叫做三角形的( )。 2三角形有( )条边,( )个角,( )个顶点。 3从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,( )和( ) 之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的( )。 4用三根木条钉成一个三角形,用力拉,这个三角形不会变形,这是三形 的( )性。 二、写出下列三角形的底和高 三、在三角形中,已知178,246,那么,3( )。 四、等腰三角形的一个顶角是 70,一个底角是多少度? 参考答案 一、1、围成 边 顶点 2、3 3 3 3、顶点 垂足 底

2、 4、稳定 二、1、BC AD 2、AC BD 3、AC BD 4、 BC AE 三、 356 四、 (180?70)255 质量检测试题命题说明 一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相 关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生 为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵 护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进 学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以 致用的实践能力为出发点。 三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧 密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学 生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面 学生的思维均不同程度的发展。

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