三年级下册音乐教案第二单元

1、可爱的家教学设计教学目标:1在丰富的音乐实践活动中,感受家的温馨,体会家人之间相互关爱的情感.乐于用深情的声音演唱歌曲可爱的家.2能与同学合作,用深情和谐的声音演唱歌曲可爱的家,表达歌曲情感.3了解音乐知识:弱起小节.教学重点:在丰富的音乐。

2、小学三年级音乐下册小船教学设计 教学内容:学唱歌曲小船,认识四四拍和全音符.教学目标:1 感受歌曲温馨优美的意境,感受家庭的温暖,深情的演唱歌曲.2引导学生认识全音符,了解四四拍的含义及强弱规律.3通过欣赏童声合唱,感受令人伤感的旋律和歌词。

3、人教版三年级下册第二单元伦敦德里小调教学设计教学内容:欣赏伦敦德里小调教学目标:1.能感受体验伦敦德里小调优美的情绪和怀念家乡的情感.2.能分辨乐曲两个乐段在旋律节奏音区和力度上的不同.3.认识小提琴,初步能分辨小提琴的音色教学分析:伦敦德。

4、拉丁舞基本教学 教学目标一学习拉丁舞的动作技术,发展身体灵敏协调等素质和协调平衡能力,培养克服困难的精神和活动兴趣.二 游戏教学培养团结互助勇于拼搏和力争上游的精神品质.教材拉丁舞的基本动作教学重难点教学重点:拉丁舞的基本站姿,手位和脚位。

5、 可爱的家教学目标1知识目标:认识弱起小节,并能在歌曲中运用;2技能目标:用气息支持歌唱,声音连贯,用wu的不同力度演唱歌曲可爱的家,引用奥尔夫教学法创编音乐.3情感目标:通过本课学习,激发学生对父母对家庭的热爱与感恩之情.教学重点用气息支。

6、小学三年级音乐教案小船教学内容:学唱歌曲小船教学目标:1.引导学生感受44拍歌曲优美的意境,感受家庭的温暖,深情地演唱歌曲.指导学生声断气连地演唱好歌曲,并准确唱好弱起拍.2.通过学唱歌曲,教育学生热爱自己的家,学会爱自己的父母,同时也要学。

7、第六课可爱的家教学设计教学目标1认识弱起小节,掌握弱起小节的强弱规律,并能在歌曲中运用.2能学会演唱可爱的家,用温馨安详的声音与同学合唱这首歌曲.3通过本课学习,激发学生对父母对家庭的热爱与感恩之情.4能认真听赏并哼唱萨克斯独奏曲回家的主题。

8、 音乐 人教版 三年级下册 第二单元 欣赏伦敦德里小调 课 题欣赏伦敦德里小调课时安排教材分析伦敦德里又名德里,是爱尔兰北部的一个小城.乐曲采用单二部曲式写成的,大调式,44 拍.由两个乐句组成.其旋律纯朴动人, 充满了温柔平和的气氛.其旋。

9、小船教学设计课型:以唱歌为主的综合课年级:小学音乐三年级下册课时:一课时教材分析:我们都知道,现在的孩子大多数都是独生子女,娇生惯养,往往家长对孩子付出了很多,可孩子却并没有体会到父母的爱,还形成了自私自利的心理,对别人的爱视而不见,更不愿。

10、音乐实践教学设计 一,教学目标:1.在节奏游戏中,通过模仿老师给出的节奏,学生用不同的声势动作探索节奏规律,激发学生对音乐的兴趣,提升学生感受音乐表现音乐的能力.2.让学生从歌曲中探索音乐创作的一般规律,初步掌握同头换尾 的创作手法.3.通。

11、伦敦德里小调教案一教学目标情感态度与价值观能够对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术风格.过程与方法能够感受体验伦敦德里小调的音乐音乐情绪及风格知识与技能能为聆听到的音乐画旋律线或图形谱,分辨小提琴的音色.二教学重难点重点能够感受体验伦敦。

12、可爱的家一 教学目标:1. 完整聆听三首以家为主题的欣赏曲.2. 大略了解每首聆听曲的意思并抒发自己对价的爱3. 学习每首欣赏曲的节拍演奏形式及所属国家等基本知识 二 教材分析:本课为人音版第9册五年级教材中第四课可爱的家中的三首欣赏曲.其。

13、内依巴河教案教材分析歌曲生动地表达了我国儿童了解外国民族音乐十分有益.表达了作者对内依巴河的小草房的眷恋之情,因为在那里有温暖的家,家人们其乐融融,充满温馨和甜蜜.教学理念 本教学活动设计激发学生学习兴趣,让学生亲身体验演绎自己制作的乐器的。

14、教学基本信息课题小船学科音乐学段低段年级三年级相关领域.指导思想及理论依据教材从教育理念上,强调了以学生发展为本,音乐教育面对全体学生,也应注意学生的个性发展.教材编写以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综。

15、三年级音乐小船教学设计一教材分析:这是一个以家庭为中心的主题单元,其中小船这首儿童歌曲,歌词以比喻的手法爸爸是船,妈妈是帆,小船摇着我的童年,表达了孩子们渴望家庭的温暖,希望永远得到父母关爱的心情.全曲曲调委婉流畅,十分适合儿童演唱,歌曲中。

16、内依巴河教学设计教学目标1.通过欣赏,感受不同国家和地区的家庭都充满了温暖,同时对比歌曲的情绪.能够用简单的节奏型为歌曲伴奏.2.分析使音乐产生不同情绪的要素.尝试用不同情绪演唱歌曲可爱的家.3.通过七色迷宫游戏,培养学生的视唱能力.4.通。

17、一 教学目标:1引导学生感受44拍歌曲优美的意境,感受家庭的温暖,深情地喧唱歌曲.指导学生声断气连地歌唱,并准确唱好弱起拍.2引导学生认识全音符了解44拍的含义和强弱规律,并能用身体动作感受和表现44拍的强弱规律.二教学重点:引导学生能用亲。

18、小船教学设计教学目标:1, 能用饱满的气息,连贯,柔和的声音演唱歌曲小船.2, 了解四四拍的强弱规律,初步掌握声断气连的演唱方法.3, 通过演唱小船懂得珍惜家庭,孝顺父母.教学重点:感受小船温馨优美的意境,深情的演唱歌曲.教学难点:1,声断。

19、伦敦德里小调 课 题 欣赏伦敦德里小调课时安排一课时教材分析 本课选自人民教育出版社三年级下册第二单元可爱的家中的欣赏内容.本单元以可爱的家为主题选用了四首经典音乐作品,培养学生对家的热爱情感.乐曲采用单二部曲式写成的,大调式,44拍.其第。

20、可爱的家教学设计教学目标:1能用自然柔和的声音演唱可爱的家.2能听辨并找出歌曲中相同的旋律.3认识弱起,并能准确演唱.教学重点:能用自然柔和的声音演唱可爱的家.教学难点:准确演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏.教学过程:一导入.1出示音阶图.1弹。

21、教学内容歌曲小船三年级下册教材分析歌曲小船是一首深情优美的歌曲,歌词以比喻的手法爸爸是船,妈妈是帆,小船摇着我的童年,表达了孩子们渴望家庭温暖,希望永远得到父母的关心;抒发了对美满温馨家庭生活的渴望和赞美歌曲为四四拍,曲调委婉流畅,十分适合。

22、教学设计个人信息教学基本信息课题可爱的家学科音乐学段低段年级三年级相关领域教材书名:音乐 出版社:人民教育出版社出版日期:指导思想及理论依据教材从教育理念上,强调了以学生发展为本,音乐教育面对全体学生,也应注意学生的个性发展.教材编写以审美。

23、可爱的家教学设计教学分析可爱的家是义务教育课程标准实验教科书三年级下册第二单元的一首学唱歌曲.是十九世纪英国作曲家享利罗里比肖普与美国诗人剧作家佩恩合作,为歌剧克拉丽米兰姑娘也译作甜密的家的主题歌.歌曲以家庭为主线,以其亲切温暖的格调抒情纯。

24、伦敦德里小调 教学设计一教学目标 1能够感受体验伦敦德里小调的音乐情绪及风格,分辨小提琴的音色.2.能为聆听到的音乐画旋律线.3.热爱自己的家乡,感受音乐中的思乡之情.二教材分析 伦敦德里是爱尔兰北部的一个小城,伦敦德里小调又名爱尔兰民歌。

25、课题小船教学目标:1能够深情地演唱歌曲小船,说一说自己温暖可爱的家.2了解四四拍子的含义,用身体动作表现拍子强弱规律,会用声断气连的唱法演唱歌曲.3能找出并演唱歌唱爸爸妈妈及一家人幸福生活的歌曲,并用不同形式演唱歌曲.教学重点:引导学生发自。

26、歌曲小船教学设计 教学内容 学唱歌曲小船 教学目标1.能用饱满的气息,连贯柔和的声音深情地演唱小船. 2.认识四四拍全音符,初步掌握声断气连的演唱方法.3.通过演唱小船懂得珍惜家庭孝顺父母,懂得人世间最伟大的爱父爱和母爱. 教学重难点感受4。

27、教学内容伦敦德里小调教学时间课堂类型新授第一课时主备教师学习目标1.通过欣赏乐曲,感受乐曲的优美情绪和思念家乡的情感.2.通过欣赏乐曲,分辨乐曲两个乐段的旋律节奏音区和力度上的不同.3.通过欣赏乐曲,认识小提琴,初步分辨小提琴的音色.教学重。

28、奇妙的节奏三年级音乐活动课一教学目标:1知识目标:了解节奏与生活的关系,知道节奏是音乐的灵魂.2技能目标:能根据生活中的不同形象来创编并表现节奏,培养 学生大胆想象,大胆表现,大胆创新的能力.3情感目标:培养学生团结协作勇于创新的精神,在潜。

29、稍息 立正 站好教学设计教学内容:人民教育出版社义务教育教科书音乐三年级下册教材分析:稍息 立正 站好这首歌曲是日本动画片樱桃小丸子的片尾曲.1986年,日本漫画家樱桃子开始在少女漫画杂志蝴蝶结上连载樱桃小丸子,得到社会各界的广泛关注.学情。

30、大树桩你有几岁 教学设计1教学目标 一情感与价值观目标.通过常规欣赏这一环节,培养学生感知音乐,理解音乐的能力,丰富学生音乐知识的积累,指导学生用明亮而富有弹性的歌声和力度的对比,来表现活泼的情趣 ,升华歌曲思想内容提出环保这一主题.二过程。

31、小船教学内容唱歌小船教学目标1能用连贯柔和的声音演唱小船.初步掌握声断气连的演唱方法2认识四四拍,并且用声势会表现四四拍. 3通过演唱小船懂得爱家,爱爸爸爱妈妈,感受温馨家庭氛围.4用教学重点唱会小船,感受家庭温馨氛围.教学难点能用声断气连。

32、伦敦德里小调教案教学分析:伦敦德里又名德里,是爱尔兰北部的一个小城.伦敦德里小调又名伦敦德里之歌或爱尔兰民歌,它是根据流传在伦敦德里的一首古老民歌向库库列因告别改编而成的.改编者是奥地利小提琴家作曲家克莱斯勒18751962,此曲感情强烈。

33、可爱的家教学设计一 教材分析:人民教育出版社三年级下册第二单元可爱的家.本单元以家庭为中心,通过本单元的学习,使学生感受到父母对孩子无私的爱,感受到家庭的温暖.启发学生珍惜幸福家庭,用自己的爱回报父母的爱,同时关心那些缺少家庭温暖的孩子.最。

34、 三年级葫芦丝练习我有一只小羊羔教学设计 教材分析: 我有一只小羊羔是一首英国儿童歌曲,全曲是由两个乐句构成的一段体,44拍,大调式.这首短小精悍的儿歌节奏明快,旋律活泼流畅,颇有一气呵成之感.歌曲以同音重复的手法,生动地塑造了小羊羔蹦蹦跳。

35、可爱的家教学目标:1能有感情的演唱歌曲,特别是在二声部的部分,注意音准及两声部的和谐.2认识弱起小节并能在歌曲中运用.3激发同学们对父母对家庭的热爱与感恩之情.学情分析三年级的孩子对音乐有了一定的基础与了解,但是对于合唱还是比较薄弱与模糊。

36、教学设计课题可爱的家讲课时间授课教师教材分析可爱的家是三年级下册第二单元的一首学唱歌曲.是十九世纪英国作曲家享利罗里比肖普与美国诗人剧作家佩恩合作,为歌剧克拉丽米兰姑娘也译作甜密的家的主题歌.歌曲以家庭为主线,以其亲切温暖的格调抒情纯朴的音。

37、小船教学设计教材分析小船这首儿童歌曲,歌词以比喻手法爸爸是船,妈妈是帆,小船摇着我的童年表达了孩子们渴望家庭温暖,希望永远得到父母关爱的心情,抒发了对美满温馨家庭生活的渴望与赞美之情.歌曲为F宫调式,一段体结构,44拍.第一乐句和第二乐句均。

38、小船教学设计教学内容 :唱歌课一作品分析小船是人教课标版教材三年级下册第二单元可爱的家中的演唱曲目,本单元是以家庭为中心的主题单元,让学生在音乐中感受和谐温馨,其乐融融的家庭的温暖.本课歌曲小船是一首深情优美的儿童歌曲,歌词以比喻的手法爸爸。

39、 伦敦德里小调教学设计教材人教版三年级下册第二单元课时一课时乐曲简析伦敦德里又名德里,是爱尔兰北部的一个小城.伦敦德里小调又名伦敦德里之歌或爱尔兰民歌,它是根据流传在伦敦德里的一首古老民歌向库库列因告别改编而成的.改编者是奥地利小提琴家作曲。

40、课时计划课题可爱的家内容唱歌课型新授教学目标1 深情地演唱歌曲可爱的家,能用身体动作感受和表现44拍子的强弱规律.2 认识全音符,了解和准确掌握它的时值.3 能用齐唱小组演唱独唱领唱与齐唱等不同方式演唱歌曲.重点了解44拍子的含义,能用声断。