课题第 2 课 原始农耕生活课型新授第课时 教学 目标 知识与技能：通过本课学习，使学生了解在中华文明起源中我国原始农 耕经济的主要情况，包括河姆渡原始居民半坡原始居民的农耕生活， 使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进,人教版历史七年级上册第二课原始农耕教学设计。 教学目标 ：
史前时期中国境内早期人类与文明的起源_第2课Tag内容描述：
1、课题第 2 课 原始农耕生活课型新授第课时 教学 目标 知识与技能：通过本课学习，使学生了解在中华文明起源中我国原始农 耕经济的主要情况，包括河姆渡原始居民半坡原始居民的农耕生活， 使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进。
2、人教版历史七年级上册第二课原始农耕教学设计。
教学目标 ： 1 通过本课学习， 了解在中华文明起源中我国原始 农耕经济的主要情况，包括半坡原始居民，河姆渡原始居民的农耕生 活，了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认 识其发。
3、课题人民教育出版人民教育出版社中国历史七年级上册社中国历史七年级上册 第一单元第一单元中国境内人类的活动中国境内人类的活动 第二课第二课 原始的农耕生活原始的农耕生活 课型：新授课 教学模式：四环节合作探究 教具：多媒体 教学目标：教学目标。
4、1 原始农耕生活教学设计 一教材分析 1课程名称：原始农耕生活，是 2016 年人教最新版教材七年级上册第 2 课的内容； 2本节课所需课时为 1 课时，40 分钟； 3本课的学习对于学生理解中华民族的起源，产生民族自豪感和认同感具有重要 。
5、人教版初中历史人教版初中历史 七年级上册七年级上册 第一单元第一单元 中华文明的起源中华文明的起源 第第 2 2 课课 原始的农耕生活教学设计原始的农耕生活教学设计 教学目标 知识与能力目标： 1了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情。
6、第第 2 2 课课 原始的农耕生活原始的农耕生活 教学目标教学目标 知识与能力目标： 通过本课学习， 使学生了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况， 使学生了 解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认识其发展对中国远古。
7、1 第第 2 2 课课 原始的农耕生活原始的农耕生活 教学目标 知识与能力目标： 1通过本课学习，使学生了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要 情况， 使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认识 其发展对中国远古时。
