全国校园篮球特色学校申报材料共1页全国校园篮球特色学校申报材料(附件1)-主要做法及特色一、学校概况宿州市第十一小学始建于1939年，名为“东关观音堂小学”，解放后，先后易名为“宿县师范附小”、“宿县地区实验小学”等，1980年建市后定名“宿州市第十一小学”1995年被安徽省教育委员会授予“安徽省实
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1、特色学校安全建设工作意见特色学校安全建设工作意见 3 3 篇篇 第一篇 一、指导思想 二、目标任务 三、创建要求 2创建特色学校，要坚持做到“四结合” 。一是前瞻性和校 本性相结合。学校特色的确定要站在历史和时代的高度准确 把握现代发展的方向， 充分利用的自然资源、 历史文化特点， 挖掘学校发展传统优势，考虑学生爱好特长，扬长避短。二 是全面性和全员性相结合。要以面向全体、全面提高学生综。
2、青少年足球特色学校总结青少年足球特色学校总结 镇第二小学创办以来，在上级主管部门的正确带领下， 在社会各界的共同帮助和关心指导下，始终坚持以中华优秀 传统文化指引人生，以足球团队精神砺志人生，让学生健康 快乐成长，让教师健康幸福工作的办学理念，注重弘扬以足 球运动为特色，以文化为主导培养人才的办学特色，取得了 一定的成绩，现具体总结如下：镇第二小学创办学校时间年 9 月，现有占地面积 33052。
3、国足特色学校发展调研报告国足特色学校发展调研报告 1993 年以后，中国足球走上市场化和产业化道路，后 备人才培养发生了重大的变化，传统的靠国家拨款、各级政 府、体委和足协主办的后备人才培养方式越来越趋向于依靠 社会和市场，一些社会办的足球学校应运而生。本文简要阐 述现今足校的发展对策。(一)缺乏规范统一的管理(二)教学 质量参差不齐(三)收费高(四)学生的出路问题二、关于我国 足校发展对策建议完。
4、校园足球特色学校复核工作自评报告 省教育厅： 根据 安徽省教育厅关于做好全国青少年校园足球特色学校 复核工作的通知 （皖教秘2017332 号）要求，现将我市开 展全国青少年校园足球特色学校复核工作情况报告如下： 一、基本情况 我市现有全国青少年校园足球特色学校 46 所，其中小学 20 所，中学 26 所。本次复核工作，我们按照学校自查、县（区） 检查确认、市级抽查的步骤进行了复核，重点查找特。
5、全国校园篮球特色学校申报材料共 1 页 全国校园篮球特色学校申报材料 ( 附 件 1) - 主要做法及特色 一、学校概况 宿州市第十一小学始建于 1939 年，名为 “东关观音 堂小学 ” ，解放后， 先后易名为 “宿县师范附小 ” 、 “宿县地区实验小学 ” 等，1980 年建市后定 名“宿州市第十一小学 ”,1995 年被安徽省教育委员会 授予 “安徽省实验小 学” 称号。 目前有。
6、特色学校创建方案特色学校创建方案 以促进学生的全面发展为宗旨，坚持以质量为核心、特色谋发展 的办学思路，遵循教育规律，鼓励学生有更多的个性发展，以创 建特色学校为契机，提高我校的知名度和影响力，推动我校教育 事业又快又好发展。 二、原则 1、特色学校建设，立足于加快学校内涵发展，充分利用学校自 身资源优势，形成独特的办学风格，不断促进学校、教师、学生 共同发展。 2、特色学校建设，着眼于坚持以学生为主体，激发学生的参与 热情， 促使学生实践能力、 健康人格和个性特长得到培养和彰显， 不断促进学生的和谐发展、个。
7、绿色绿色 感恩感恩”特色学校创建方案特色学校创建方案 一、 指导思想 以*县教育局关于进一步推进学校特色化发展的实施意见为 指导。以引领全校师生为宗旨，以行为教育、习惯培养为主要教 育形式，重视学校隐性教育因素，立足实际，突出特色，通过加 强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓 展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建我 校以“绿色感恩”为特色的校园文化体系。 全面推进素质教育， 创建“绿色感恩”特色学校。 二、 主要目标 打造“绿色感恩”学校特色，创建“绿色感恩”特色学校。 绿。
8、2019 汇报材料 创建国学特色学校创建国学特色学校汇报材料汇报材料 中华经典文化是我国民族文化的精髓，也是中华文化 艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。经典古文作为民族智慧与 民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们 中华民族的魂与根。多年来我校一直将“国学特色学校” 传承、继续，并将之发扬广大，在全体师生中深入开展了 国学特色学校，切实做到了全员参与，全员投入，取得了 不斐的成绩，如今已成为我校的一大教育特色。现将近年 来我校开展国学特色学校情况进行简要汇报。 一、围绕一个核心一、围绕一个核心 “教育教学。
9、小学体育特色学校工作总结 一、明确思路，彰显特色一、明确思路，彰显特色 我校于 2018 年申报了“创建体育特色学校”，并于 2019 年申 报了省级实验课题创建初中体育特色学校实践性的研究，学校把 创建特色学校作学校发展的突破口，作为学校发展新的契机，发展学 校特色，不失为彰显学校办学价值可取之道。特色学校源自特长师资， 特色出自于教师个性。有独特办学思想的校长是形成特色学校的基础。 校长是学校发展的规划者、设计师，除了要不折不扣地贯彻教育方针 外，还必须有明确的治校思路。 二、健全组织与制度，保障特色创建工作。。
